【致讀者】讀者朋友，您好！非常榮幸，我的作品對您有所幫助。為您提供優(yōu)質(zhì)作品是我最大的心愿。為了提高作品質(zhì)量，今后能創(chuàng)作出更高質(zhì)量的作品，供您參考使用。希望您能點贊或留言告訴我該文檔的不足之處，改進方向、方法，以便于對該文檔進行優(yōu)化完善。您的支持是我創(chuàng)作最大的動力，愿您我攜手共建，共同提高。在此深表感謝！祝您天天快樂！萬分感謝！第十五課 青春的腳步悄悄來臨【設(shè)計背景】青少年時期是人的一生中最容易偏離心理正常狀態(tài)從而導(dǎo)致不適應(yīng)行為或心理健康問題的時期，是一個充滿危機的時期。青春期是性器官和性機能迅速發(fā)育成熟的時期，性生理的迅速發(fā)育成熟必然帶來心理的發(fā)展變化，特別是在教育引導(dǎo)不夠的情況下，容易使學(xué)生的性心理表現(xiàn)出相對的幼 稚性。因此，要引導(dǎo)學(xué)生認識到，青春期在人的一生中，無論在生理上還是心理上都是急劇變化的過程，幫助學(xué)生從容面對青春期的生理和心理變化?！窘虒W(xué)目標】1. 了解人的生命周期。2. 懂得青春期是兒童逐漸發(fā)育為青年的過渡時期，是每個人成長發(fā)育的一個重要時期。3. 悅納青春期給自己帶來的變化，以積極樂觀的態(tài)度迎接青春期的到來?！窘虒W(xué)重難點】1. 重點：認識并接納青春期的變化。2. 難點：幫助學(xué)生從容面對青春期的生理和心理變化?！窘虒W(xué)準備】多媒體課件、讓學(xué)生準備幾張自己從小到大的照片【教學(xué)過程】一、熱身活動1.教師：同學(xué)們，我們知道，人的一生離不開朋友。大家還記得小時候玩過的找朋友這個游戲嗎？2.教師講解游戲規(guī)則，學(xué)生開始投入游戲中。3.教師總結(jié)：我們在平時的學(xué)習(xí)生活中，也常常像這個游戲一樣，按性別分類的方式找朋友，如女生和女生一起玩，男生和男生一起玩?？磥?，長大后的我們與同性同學(xué)相處時比較自然、大方，很容易結(jié)成好朋友，而與異性同學(xué)的交往就可能有一些煩惱、困惑。記得你們小的時候會很自然地與異性小伙伴手拉手、一起玩。那么為什么現(xiàn)在你們之間發(fā)生了變化呢？今天我們就來講一講關(guān)于男生女生的青春期。二、導(dǎo)入新課（一）心情話吧1閱讀體驗。讓學(xué)生閱讀材料，了解主人公的經(jīng)歷。2分享交流。教師引導(dǎo)學(xué)生分享：你怎么看待依依的變化？3總結(jié)歸納。在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：不知不覺中，青春的腳步悄悄來臨。我們長大了！設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的生理變化和心理特征。（二）心海導(dǎo)航1閱讀思考。讓學(xué)生閱讀材料，總結(jié)歸納人的生命周期以及青春期的變化。2分享交流。教師引導(dǎo)學(xué)生分享：從人的生命周期來看，青春期是一個怎樣的階段？3總結(jié)歸納。在學(xué)生思考、交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)：人生是一場旅行，青春是一道不同的風(fēng)景。我們在這個階段會經(jīng)歷很多變化，這些帶給我們欣喜，也會產(chǎn)生不少煩惱。三、課堂拓展活動一：成長記錄1引導(dǎo)學(xué)生觀察：別人眼中的和自己觀察到的長大的外在表現(xiàn)，并描述自己的感受。2分享交流。分小組進行交流：與同桌交換成長記錄，分享彼此的感受。3學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：成長常常發(fā)生在不知不覺中。一天一天，我們都在長大，這是多么令人興奮喜悅的事情?；顒佣呵榫潮硌?. 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本上 4 個情境，在小組中分角色進行表演。2.分享交流。請學(xué)生探討交流：在上面4 個情境中，哪些做法更合適，并說明理由。3. 學(xué)生思考、交流并總結(jié)歸納。教師總結(jié)：在不同階段，我們和異性同學(xué)相處的方法會有所不同。我們要以恰當?shù)男睦頎顟B(tài)，正常、大方地與異性交往，促進同學(xué)間友誼的發(fā)展。四、活動加油站1指導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考進入青春期我們應(yīng)該注意哪些方面。2學(xué)生思考、交流。教師總結(jié)：了解自己的變化，接納自己的變化，有問題時及時求助，讓我們一起共度美好的青春時光。五、親子分享和父母聊聊有關(guān)青春期的困惑，從父母那里獲得幫助。