第一章 豐富的圖形世界章末測(cè)試卷一、選擇題1（3分）下列說法中，正確的個(gè)數(shù)是（）柱體的兩個(gè)底面一樣大；圓柱、圓錐的底面都是圓；棱柱的底面是四邊形；長(zhǎng)方體一定是柱體；棱柱的側(cè)面一定是長(zhǎng)方形A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)2（3分）下面幾何體截面一定是圓的是（）A圓柱B圓錐C球D圓臺(tái)3（3分）如圖繞虛線旋轉(zhuǎn)得到的幾何體是（）ABCD4（3分）物體的三視圖是如圖所示的三個(gè)圖形，那么該物體形狀是（）A長(zhǎng)方體B圓錐體C立方體D圓柱體5（3分）如圖，其主視圖是（）ABCD無法確定6（3分）如圖，是一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖，則這個(gè)幾何體是（）ABCD7（3分）下列各個(gè)平面圖形中，屬于圓錐表面展開圖的是（）ABCD8（3分）如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的立體圖形的三種視圖，則構(gòu)成這個(gè)立體圖形的小正方體的個(gè)數(shù)是（）A5B6C7D89（3分）下面每個(gè)圖形都是由6個(gè)全等的正方形組成的，其中不是正方體的展開圖的是（）ABCD10（3分）如圖，是一個(gè)正方體紙盒展開圖，按虛線折成正方體后，若使相對(duì)面上的兩數(shù)互為相反數(shù)，則A、B、C表示的數(shù)依次是（）A5，B，5，C5，D5，二、填空題11（3分）正方體與長(zhǎng)方體的相同點(diǎn)是 ，不同點(diǎn)是 12（3分）點(diǎn)動(dòng)成，線動(dòng)成，動(dòng)成體比如：（1）圓規(guī)在紙上劃過會(huì)留下一個(gè)封閉的痕跡，這種現(xiàn)象說明（2）冬天環(huán)衛(wèi)工人使用下部是長(zhǎng)方形的木锨推雪時(shí)，木锨過處，雪就沒了，這種現(xiàn)象說明（3）一個(gè)人手里拿著一個(gè)綁在一根棍上的半圓面，當(dāng)這個(gè)人把這個(gè)半圓面繞著這根棍飛快地旋轉(zhuǎn)起來時(shí)就會(huì)看到一個(gè)球，這種現(xiàn)象說明13（3分）謎語：正看三條邊，側(cè)看三條邊，上看圓圈圈，就是沒直邊（打一幾何體）14（3分）桌面上放兩件物體，它們的三視圖圖，則這兩個(gè)物體分別是，它們的位置是15（3分）用一個(gè)平面去截長(zhǎng)方體，截面是等邊三角形（填“能“或“不能“）16（3分）如圖所示，將多邊形分割成三角形、圖（1）中可分割出2個(gè)三角形；圖（2）中可分割出3個(gè)三角形；圖（3）中可分割出4個(gè)三角形；由此你能猜測(cè)出，n邊形可以分割出個(gè)三角形三、解答題17畫出如圖幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖18如圖所示是由幾個(gè)小立方體所組成幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖、左視圖19如圖是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖和左視圖，請(qǐng)?jiān)俑鶕?jù)它畫出主視圖20用小立方體搭一個(gè)幾何體，使它的主視圖和俯視圖如圖所示，這樣的幾何體只有一種嗎？它最多需要多少個(gè)小立方體？它最少需要多少個(gè)小立方體？請(qǐng)你畫出這兩種情況下的左視圖21某同學(xué)的茶杯是圓柱形，如圖是茶杯的立體圖，左邊下方有一只螞蟻，從A處爬行到對(duì)面的中點(diǎn)B處，如果螞蟻爬行路線最短，請(qǐng)畫出這條最短路線圖解：如圖1，將圓柱的側(cè)面展開成一個(gè)長(zhǎng)方形，如圖示，則A、B分別位于如圖所示的位置，連接AB，即是這條最短路線圖問題：某正方體盒子，如圖左邊下方A處有一只螞蟻，從A處爬行到側(cè)棱GF上的中點(diǎn)M點(diǎn)處，如果螞蟻爬行路線最短，請(qǐng)畫出這條最短路線圖22如圖所示，用1、2、3、4標(biāo)出的四塊正方形，以及由字母標(biāo)出的八塊正方形中任意一塊，一共要用5塊連在一起的正方形折成一個(gè)無蓋方盒，共有幾種不同的方法？請(qǐng)選擇合適的方法參考答案和解析一、選擇題1（3分）下列說法中，正確的個(gè)數(shù)是（）柱體的兩個(gè)底面一樣大；圓柱、圓錐的底面都是圓；棱柱的底面是四邊形；長(zhǎng)方體一定是柱體；棱柱的側(cè)面一定是長(zhǎng)方形A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)立體圖形 【分析】根據(jù)柱體，錐體的定義及組成作答【解答】解：柱體包括圓柱、棱柱；柱體的兩個(gè)底面一樣大；故此選項(xiàng)正確，圓柱、圓錐的底面都是圓，正確；棱柱的底面可以為任意多邊形，錯(cuò)誤；長(zhǎng)方體符合柱體的條件，一定是柱體，正確；棱柱的側(cè)面應(yīng)是平行四邊形，錯(cuò)誤；共有3個(gè)正確，故選B【點(diǎn)評(píng)】應(yīng)注意棱柱由上下兩個(gè)底面以及側(cè)面組成；上下兩個(gè)底面可以是全等的多邊形，側(cè)面是四邊形2（3分）下面幾何體截面一定是圓的是（）A圓柱B圓錐C球D圓臺(tái)【考點(diǎn)】截一個(gè)幾何體 【專題】幾何圖形問題【分析】根據(jù)題意，分別分析四個(gè)幾何體截面的形狀，解答出即可【解答】解：由題意得，圓柱的截面有可能為矩形，圓錐的截面有可能為三角形，圓臺(tái)的截面有可能為梯形，球的截面一定是圓故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了幾何體的截面，截面的形狀既與被截的幾何體有關(guān)，還與截面的角度和方向有關(guān)3（3分）如圖繞虛線旋轉(zhuǎn)得到的幾何體是（）ABCD【考點(diǎn)】點(diǎn)、線、面、體 【分析】根據(jù)面旋轉(zhuǎn)成體的原理及日常生活中的常識(shí)解題即可【解答】解：根據(jù)旋轉(zhuǎn)及線動(dòng)成面的知識(shí)可得旋轉(zhuǎn)后的圖形為：兩邊為圓錐，中間為圓柱故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查線動(dòng)成面的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題，注意掌握線動(dòng)成面的概念4（3分）物體的三視圖是如圖所示的三個(gè)圖形，那么該物體形狀是（）A長(zhǎng)方體B圓錐體C立方體D圓柱體【考點(diǎn)】由三視圖判斷幾何體 【分析】根據(jù)圖形，主視圖與左視圖都是一個(gè)矩形，俯視圖則是一個(gè)圓形，由此可知該物體形狀【解答】解：主視圖與左視圖都是一個(gè)矩形，但俯視圖則是一個(gè)圓形，可知該物體是一個(gè)圓柱體故選D【點(diǎn)評(píng)】本題的難度簡(jiǎn)單，主要考查的是由視圖到立體圖形的相關(guān)知識(shí)5（3分）如圖，其主視圖是（）ABCD無法確定【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單幾何體的三視圖 【分析】根據(jù)主視圖的定義，從正面觀察圖象即可判斷【解答】解：主視圖是從正面看到的圖形，從正面看是長(zhǎng)方形，故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查幾何體的三視圖，記住主視圖，左視圖，俯視圖的定義是解題的關(guān)鍵6（3分）如圖，是一個(gè)幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖，則這個(gè)幾何體是（）ABCD【考點(diǎn)】由三視圖判斷幾何體 【分析】由俯視圖可得最底層正方體的個(gè)數(shù)及形狀，可排除2個(gè)選項(xiàng)，由左視圖可得第二層有2個(gè)正方體，排除第3個(gè)選項(xiàng)，可得正確選項(xiàng)【解答】解：由俯視圖可得最底層有3個(gè)正方體，排除A；根據(jù)正方體的排列的形狀可排除D；由左視圖可得第二層有2個(gè)幾何體，排除B故選C【點(diǎn)評(píng)】考查由視圖判斷幾何體；由俯視圖得到底層正方體的個(gè)數(shù)及形狀是解決本題的突破點(diǎn)7（3分）下列各個(gè)平面圖形中，屬于圓錐表面展開圖的是（）ABCD【考點(diǎn)】幾何體的展開圖 【分析】由圓錐的展開圖特點(diǎn)：側(cè)面是扇形，底面是個(gè)圓【解答】解：因?yàn)閳A錐的展開圖為一個(gè)扇形和一個(gè)圓形故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了幾何體的展開圖，熟悉圓錐的展開圖特點(diǎn)，是解答此題的關(guān)鍵8（3分）如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的立體圖形的三種視圖，則構(gòu)成這個(gè)立體圖形的小正方體的個(gè)數(shù)是（）A5B6C7D8【考點(diǎn)】由三視圖判斷幾何體 【分析】易得這個(gè)幾何體共有2層，由俯視圖可得第一層正方體的個(gè)數(shù)，由主視圖和左視圖可得第二層正方體的個(gè)數(shù)，相加即可【解答】解：由俯視圖易得最底層有6個(gè)正方體，第二層有2個(gè)正方體，那么共有6+2=8個(gè)正方體組成故選D【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力方面的考查如果掌握口訣“俯視圖打地基，主視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案9（3分）下面每個(gè)圖形都是由6個(gè)全等的正方形組成的，其中不是正方體的展開圖的是（）ABCD【考點(diǎn)】幾何體的展開圖 【分析】由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題【解答】解：由四棱柱四個(gè)側(cè)面和上下兩個(gè)底面的特征可知，A、B、D、可以拼成一個(gè)正方體；C、正方體的側(cè)面不可能有5個(gè)正方形，故不是正方體的展開圖故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了幾何體展開圖解題時(shí)勿忘記四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形10（3分）如圖，是一個(gè)正方體紙盒展開圖，按虛線折成正方體后，若使相對(duì)面上的兩數(shù)互為相反數(shù)，則A、B、C表示的數(shù)依次是（）A5，B，5，C5，D5，【考點(diǎn)】專題：正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字 【分析】正方體的表面展開圖，相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形確定出相對(duì)面，再根據(jù)相反數(shù)的定義求出A、B、C即可得解【解答】解：正方體的表面展開圖，相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形，“A”與“5”是相對(duì)面，“B”與“”是相對(duì)面，“C”與“”是相對(duì)面，相對(duì)面上的兩數(shù)互為相反數(shù)，A、B、C表示的數(shù)依次是5，故選A【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字，注意正方體的空間圖形，從相對(duì)面入手，分析及解答問題二、填空題11（3分）正方體與長(zhǎng)方體的相同點(diǎn)是長(zhǎng)方體和正方體都由6個(gè)面組成，都有8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱，不同點(diǎn)是長(zhǎng)方體是相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的4條棱相等；而正方體的6個(gè)面都相等，并且12條棱都相等【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)立體圖形 【分析】根據(jù)長(zhǎng)方體和正方體的特征：長(zhǎng)方體的特征：1長(zhǎng)方體有6個(gè)面，每個(gè)面都是長(zhǎng)方形，也可能相對(duì)的兩個(gè)面是正方形；2長(zhǎng)方體有12條棱，相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等；3長(zhǎng)方體有8個(gè)頂點(diǎn)；正方體的特征：1有6個(gè)面，每個(gè)面面積相等，形狀完全相同；2有8個(gè)頂點(diǎn)；3有12條棱，12條棱長(zhǎng)度都相等；正方體是長(zhǎng)方體的特殊一種，當(dāng)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高相等時(shí)就是正方體；據(jù)此解答【解答】解：由長(zhǎng)方體和正方體的特征可知：長(zhǎng)方體和正方體都由6個(gè)面組成，都有8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱；不同點(diǎn)：長(zhǎng)方體是相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的4條棱相等；而正方體的6個(gè)面都相等，并且12條棱都相等；故答案為：長(zhǎng)方體和正方體都由6個(gè)面組成，都有8個(gè)頂點(diǎn)、12條棱；長(zhǎng)方體是相對(duì)的面完全相同，相對(duì)的4條棱相等；而正方體的6個(gè)面都相等，并且12條棱都相等【點(diǎn)評(píng)】此題考查了長(zhǎng)方體和正方體的特征，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累12（3分）點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體比如：（1）圓規(guī)在紙上劃過會(huì)留下一個(gè)封閉的痕跡，這種現(xiàn)象說明點(diǎn)動(dòng)成線（2）冬天環(huán)衛(wèi)工人使用下部是長(zhǎng)方形的木锨推雪時(shí)，木锨過處，雪就沒了，這種現(xiàn)象說明線動(dòng)成面（3）一個(gè)人手里拿著一個(gè)綁在一根棍上的半圓面，當(dāng)這個(gè)人把這個(gè)半圓面繞著這根棍飛快地旋轉(zhuǎn)起來時(shí)就會(huì)看到一個(gè)球，這種現(xiàn)象說明面動(dòng)成體【考點(diǎn)】點(diǎn)、線、面、體 【分析】根據(jù)點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系解答即可【解答】解：點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體（1）點(diǎn)動(dòng)成線；（2）線動(dòng)成面；（3）面動(dòng)成體故答案為：線，面，面；（1）點(diǎn)動(dòng)成線；（2）線動(dòng)成面；（3）面動(dòng)成體【點(diǎn)評(píng)】本題考查了點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系，是基礎(chǔ)題13（3分）謎語：正看三條邊，側(cè)看三條邊，上看圓圈圈，就是沒直邊（打一幾何體）圓錐【考點(diǎn)】由三視圖判斷幾何體 【分析】從正面看到的圖叫做主視圖，從左面看到的圖叫做左視圖都是三角形，故此幾何體為錐體，從上面看到的圖叫做俯視圖是圓圈，故此幾何體為圓錐【解答】解：根據(jù)題意可得：此幾何體為圓錐故答案為：圓錐【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了由三視圖判斷幾何體，首先應(yīng)分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象幾何體的前面、上面和左側(cè)面的形狀，然后綜合起來考慮整體形狀14（3分）桌面上放兩件物體，它們的三視圖圖，則這兩個(gè)物體分別是長(zhǎng)方體和圓柱，它們的位置是圓柱在前，長(zhǎng)方體在后【考點(diǎn)】簡(jiǎn)單組合體的三視圖 【分析】三視圖里面的基本圖形是圓與矩形，判斷出這兩個(gè)物體的形狀為圓柱和四棱柱，再由俯視圖與左視圖判定位置【解答】解：由三個(gè)視圖可以判定這兩件物體一個(gè)是圓柱，一個(gè)長(zhǎng)方體；由俯視圖可以判定圓柱在前，長(zhǎng)方體在后；還可由左視圖可以判定圓柱直立，長(zhǎng)方體平放【點(diǎn)評(píng)】由三視圖想象立體圖形時(shí)，要現(xiàn)分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象立體圖形的前面、上面和左側(cè)面，然后再綜合起來考慮整體圖形15（3分）用一個(gè)平面去截長(zhǎng)方體，截面能是等邊三角形（填“能“或“不能“）【考點(diǎn)】截一個(gè)幾何體 【分析】根據(jù)截面經(jīng)過幾個(gè)面得到的截面就是幾邊形判斷即可【解答】解：用一個(gè)平面去截長(zhǎng)方體，截面能是等邊三角形【點(diǎn)評(píng)】解決本題的關(guān)鍵是理解截面經(jīng)過幾個(gè)面得到的截面就是幾邊形同時(shí)考查了等邊三角形的判定16（3分）如圖所示，將多邊形分割成三角形、圖（1）中可分割出2個(gè)三角形；圖（2）中可分割出3個(gè)三角形；圖（3）中可分割出4個(gè)三角形；由此你能猜測(cè)出，n邊形可以分割出（n1）個(gè)三角形【考點(diǎn)】多邊形 【分析】（1）三角形分割成了兩個(gè)三角形；（2）四邊形分割成了三個(gè)三角形；（3）以此類推，n邊形分割成了（n1）個(gè)三角形【解答】解：n邊形可以分割出（n1）個(gè)三角形【點(diǎn)評(píng)】此題注意觀察：是連接n邊形的其中一邊上的點(diǎn)根據(jù)具體數(shù)值進(jìn)行分析找規(guī)律n邊形分割成了（n1）個(gè)三角形三、解答題17畫出如圖幾何體的主視圖、左視圖與俯視圖【考點(diǎn)】作圖-三視圖 【分析】（1）主視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為2，1，1；左視圖有2列，每列小正方形數(shù)目分別為2，1；俯視圖有4列，每列小正方形數(shù)目分別為2，1，1，1；（2）主視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為1，1，4；左視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為4，1，1；俯視圖有3列，每列小正方形數(shù)目分別為1，1，3；依此畫出圖形即可求解【解答】解：（1）如圖所示：（2）如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了三視圖的畫法，注意主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形18如圖所示是由幾個(gè)小立方體所組成幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方體的個(gè)數(shù)，請(qǐng)畫出這個(gè)幾何體的主視圖、左視圖【考點(diǎn)】作圖-三視圖；由三視圖判斷幾何體 【專題】作圖題【分析】主視圖從左往右3列正方形的個(gè)數(shù)依次為4，3，1；左視圖從左往右3列正方形的個(gè)數(shù)依次為3，4，1【解答】解：作圖如下：【點(diǎn)評(píng)】考查幾何體三視圖的畫法；用到的知識(shí)點(diǎn)為：主視圖是從幾何體正面看得到的平面圖形；左視圖是從幾何體左面看得到的圖形19如圖是由幾個(gè)小立方塊所搭幾何體的俯視圖和左視圖，請(qǐng)?jiān)俑鶕?jù)它畫出主視圖【考點(diǎn)】作圖-三視圖；由三視圖判斷幾何體 【分析】根據(jù)幾何體的俯視圖和左視圖，可得該幾何體有兩層，下面一層有四個(gè)小立方體，上面一層有兩個(gè)或者一個(gè)小立方體，據(jù)此作出主視圖【解答】解：根據(jù)幾何體的俯視圖和左視圖，可得該幾何體有兩層，下面一層有四個(gè)小立方體，上面一層有兩個(gè)或者一個(gè)小立方體，主視圖可能有3種情況，如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】考查了作圖三視圖，用到的知識(shí)點(diǎn)為：三視圖分為主視圖、左視圖、俯視圖，分別是從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形20用小立方體搭一個(gè)幾何體，使它的主視圖和俯視圖如圖所示，這樣的幾何體只有一種嗎？它最多需要多少個(gè)小立方體？它最少需要多少個(gè)小立方體？請(qǐng)你畫出這兩種情況下的左視圖【考點(diǎn)】作圖-三視圖；由三視圖判斷幾何體 【分析】由俯視圖可得最底層的小立方體的個(gè)數(shù)，由主視圖的第二層及第三層正方形的個(gè)數(shù)可得該幾何體第二層及第三層最少需要幾個(gè)小立方體，相加即可得到該幾何體最少需要幾個(gè)小立方體；由兩個(gè)視圖可得第二層及第三層最多需要幾個(gè)小立方體，再加上最底層的小立方體的個(gè)數(shù)即可得到最多可以有幾個(gè)小立方體【解答】解：由主視圖可知，它自下而上共有3列，第一列2個(gè)，第二列2個(gè)，第三列3個(gè)由俯視圖可知，它自左而右共有3列，第一列3個(gè)，第二列1個(gè)，第三列2個(gè)，從空中俯視的個(gè)數(shù)只要最底層有一個(gè)即可因此，綜合兩圖可知：這個(gè)幾何體的形狀不能確定；并且最多時(shí)為第一列有三個(gè)二層，第二列有一個(gè)二層，第三列有兩個(gè)三層，共14個(gè)，其左視圖如圖1；最少時(shí)為第一列與第二列各有一個(gè)二層，第三列有一個(gè)三層，共10個(gè)，其左視圖不唯一，共五種情況，如圖2【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力，同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力的考查如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋”就更容易得到答案21某同學(xué)的茶杯是圓柱形，如圖是茶杯的立體圖，左邊下方有一只螞蟻，從A處爬行到對(duì)面的中點(diǎn)B處，如果螞蟻爬行路線最短，請(qǐng)畫出這條最短路線圖解：如圖1，將圓柱的側(cè)面展開成一個(gè)長(zhǎng)方形，如圖示，則A、B分別位于如圖所示的位置，連接AB，即是這條最短路線圖問題：某正方體盒子，如圖左邊下方A處有一只螞蟻，從A處爬行到側(cè)棱GF上的中點(diǎn)M點(diǎn)處，如果螞蟻爬行路線最短，請(qǐng)畫出這條最短路線圖【考點(diǎn)】平面展開-最短路徑問題 【分析】要求正方體中兩點(diǎn)之間的最短路徑，最直接的作法，就是把正方體展開，然后利用兩點(diǎn)之間線段最短解答【解答】解：如圖所示：AM為最短路線【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了平面展開最短路徑問題，先根據(jù)題意把立體圖形展開成平面圖形后，再確定兩點(diǎn)之間的最短路徑一般情況是兩點(diǎn)之間，線段最短22如圖所示，用1、2、3、4標(biāo)出的四塊正方形，以及由字母標(biāo)出的八塊正方形中任意一塊，一共要用5塊連在一起的正方形折成一個(gè)無蓋方盒，共有幾種不同的方法？請(qǐng)選擇合適的方法【考點(diǎn)】展開圖折疊成幾何體 【分析】由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題本題注意要用5塊（其中四塊必須用到數(shù)字1234，余下的一塊用字母）連在一起的正方形折成一個(gè)無蓋方盒的限定條件【解答】解：將4個(gè)數(shù)字和1個(gè)字母括起來的不同的方法有：（1、2、3、4、A）； （1、2、3、4、B）； （1、2、3、4、C ）； （1、2、3、4、D）； （1、2、3、4、E）； （1、2、3、4、G），共有6種不同的方法【點(diǎn)評(píng)】考查了展開圖折疊成幾何體的知識(shí)，解題時(shí)勿忘記四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形第19頁（共19頁）