最新資料推薦第3課時(shí)練習(xí)四教材第7374頁(yè)的內(nèi)容。1鞏固兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。2培養(yǎng)學(xué)生的估算能力及分析和解決問(wèn)題的能力。3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能熟練地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解“個(gè)位滿十向十位進(jìn)1，十位滿十向百位進(jìn)1”。課件。師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，你們能說(shuō)說(shuō)有哪些計(jì)算方法嗎？列豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？學(xué)生思考后回答，注意關(guān)注兩點(diǎn)：相同數(shù)位對(duì)齊，滿十進(jìn)1。師：這節(jié)課我們就來(lái)通過(guò)練習(xí)鞏固這些知識(shí)吧。第1、2題讓學(xué)生在課本上圈、畫，教師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生再次經(jīng)歷借助學(xué)具得到結(jié)果的過(guò)程，進(jìn)一步理解兩位數(shù)加法的算理。第3題利用找朋友的游戲情境來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生明確題意是把得數(shù)相同的小動(dòng)物連在一起，因此要分別算出每個(gè)算式的得數(shù)，再連線。也可以模擬游戲情境，讓學(xué)生拿著算式卡片，找到和自己算式得數(shù)相同的朋友。第4題讓學(xué)生獨(dú)立完成，指定幾名同學(xué)板演，再集體交流訂正。第5題先讓學(xué)生明白問(wèn)題含義，再尋找解決問(wèn)題的方法。引導(dǎo)學(xué)生先估算，培養(yǎng)估算意識(shí)，再通過(guò)精確計(jì)算來(lái)判斷。第6題是開放題，讓學(xué)生獨(dú)立估算，再全班交流。明確：先要計(jì)算個(gè)位的兩個(gè)數(shù)的和是不是2或12，再進(jìn)一步確認(rèn)。第7題旨在培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。先引導(dǎo)學(xué)生理解題意，再獨(dú)立思考，填寫算式，然后全班交流。本題具有開放性，學(xué)生只要能說(shuō)出一種答案即可。第8題先讓學(xué)生讀題，引導(dǎo)學(xué)生明確游戲規(guī)則?？梢韵戎笇?dǎo)兩名學(xué)生進(jìn)行示范，然后再組織全班進(jìn)行游戲活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)注意適當(dāng)分工，發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)及與他人交流的能力。這節(jié)課你學(xué)得開心嗎？有沒有感覺對(duì)兩位數(shù)加法的計(jì)算更加熟練了？最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26