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五年級(jí)數(shù)學(xué)教案-《應(yīng)用題(三)》

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1、 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《應(yīng)用題(三)》 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解答方法。 2、提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力和分析應(yīng)用題的能力。 3、通過分析應(yīng)用題的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn): 分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,掌握正確解法。 教學(xué)難點(diǎn): 分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,掌握正確解法。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)鋪墊 教師談話:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三步計(jì)算的應(yīng)用題,今天這節(jié)課我們繼續(xù)研究三步應(yīng)用題。 二、指導(dǎo)探究。 1、出示例4: 學(xué)校食堂運(yùn)來1噸煤,計(jì)劃燒40天。由于改進(jìn)爐灶,每天節(jié)省5千克,這批煤可以燒多少天? 三、鞏

2、固練習(xí) 1、模仿練習(xí) (1)紅星小學(xué)計(jì)劃20天收集樹種120千克。實(shí)際每天比計(jì)劃多收集2千克,收集這批樹種實(shí)際用了多少天? (2)把上題第三個(gè)已知條件和問題改成:實(shí)際比計(jì)劃提前5天完成任務(wù),實(shí)際每天收集多少千克?該怎樣解答? 2、以小組為單位,口頭分析應(yīng)用題 (1)食堂買來280千克菜,計(jì)劃吃7天。實(shí)際每天比計(jì)劃少吃5千克,這批菜實(shí)際吃了多少天? (2)甲乙兩地相距300千米。一輛卡車從甲地到乙地計(jì)劃行6小時(shí)。實(shí)際每小時(shí)比原計(jì)劃多行10千米,實(shí)際幾小時(shí)到達(dá)? 3、選擇正確答案 (1)光明小學(xué)校辦廠計(jì)劃要制作4500套教具,計(jì)劃每天做300套。實(shí)際每天比原計(jì)劃多做75套,完成原生

3、產(chǎn)任務(wù)要多少天?() (2)光明小學(xué)校辦廠要制作4500套教具,計(jì)劃15天完成。實(shí)際每天多做75套,完成原生產(chǎn)任務(wù)要多少天?() (3)光明小學(xué)校辦廠要制作4540套教具,計(jì)劃15天完成,實(shí)際12天完成,實(shí)際每天比計(jì)劃多做多少套?() A.4500divide;(4500divide;15+75)B.4500divide;12-4500divide;15 C.4500divide;300+4500divide;75D.4500divide;(300+75) 4.筆算 (1)裝訂小組計(jì)劃裝訂一批書。每小時(shí)裝訂180本,10小時(shí)可以裝訂完。如果每小時(shí)比原計(jì)劃多裝訂20本,幾小時(shí)可以裝訂完? (2)一個(gè)生產(chǎn)小組要加工一批汽車配件。原計(jì)劃每天加工200個(gè),15天完成任務(wù)。實(shí)際每天加工了250個(gè)。這樣比原計(jì)劃提前幾天完成任務(wù)? (3)解放軍某部進(jìn)行野營訓(xùn)練。原計(jì)劃每天行軍35千米,15天走完全程。實(shí)際提前1天走完,平均每天走多少千米? 四、質(zhì)疑小結(jié): 師:今天我們學(xué)習(xí)的三步應(yīng)用題是有關(guān)計(jì)劃與實(shí)際比較的應(yīng)用題。(板書課題) 提問:對于這樣的應(yīng)用題有什么問題要問嗎? 五、課后作業(yè) 練習(xí)十三、10、13、15 六、板書設(shè)計(jì) 3

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