《二年級數(shù)學下冊 2 千米的認識單元概述和課時安排素材 西師大版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學下冊 2 千米的認識單元概述和課時安排素材 西師大版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 千米的認識 教材分析： 本單元主要安排了認識千米、毫米和實踐活動“體驗千米”2個內(nèi)容。 這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)有了米、厘米的認識，知道分米的基礎上，進一步編排的關(guān)于測量內(nèi)容中的最后2個長度單位的認識。通過本單元的教學，使學生對長度單位有一個全面的認識。 學生對長度單位已經(jīng)有了一定的認識基礎，能在實踐活動中體會長度單位米、厘米的含義，會進行簡單的單位換算。由于千米是長度單位中最大的一個單位，學生要建立1千米的長度觀念，難度較大。而毫米是長度單位中較小的一個單位，學生在學習、生活實際中用

2、得也比較少，根據(jù)《數(shù)學課程標準》的基礎要求，學生只需“知道毫米”。所以，本單元的導學重點在于體會千米的含義，建構(gòu)1千米長度觀念，會進行簡單的單位換算。 教學目標： 1、知識技能 （1）在實踐活動中，體會千米的含義，知道1毫米有多長。 （2）會進行簡單的單位換算。 （3）會恰當選擇長度單位千米、米、厘米和毫米。 （4）能結(jié)合生活實際，估計一些物體的長度，并進行測量。 2、過程與方法 讓學生通過看一看，量一量、測一測等活動，體會1千米和1毫米有多長，建立正確的表象。 3、情感、態(tài)度與價值觀 在他人的幫助下能積極、主動地參與測量活動的過程，并能克服測量活動中可能遇到的困難，獲得成

3、功的體驗，建立自信心。 重難點、關(guān)鍵 1、重點：體會千米的含義，建構(gòu)1千米的長度觀念，會進行簡單的單位換算。 2、難點：建立1千米的長度觀念，會進行簡單的單位換算。 3、關(guān)鍵：結(jié)合具體的情境，讓學生通過動手實踐、自主探索、合作交流等活動探索新知。 教學建議： 1、充分利用教材呈現(xiàn)的情景，引導學生在具體的情境中提出問題。 2、在實際測量中加深對長度單位的認識。 3、注重培養(yǎng)學生的估測意識。 4、重視對學生活動的評價。 課時安排： 本單元用4課時完成教學，其中機動1課時。 課題 課時 千米的認識 1 毫米的認識 1 體驗千米 1 總計 3 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26