最新資料推薦4 記錄天氣變化教學(xué)目標(biāo)：1、能使用溫度計和自制簡易風(fēng)向儀、雨量器等對天氣進(jìn)行一個星期的觀測，采集有關(guān)數(shù)據(jù)，嘗試用表格、圖形等不同方式整理加工分析數(shù)據(jù)，并能分析數(shù)據(jù)做也合理的解釋。 2、熱愛自然，關(guān)注天氣變化，愿意進(jìn)行測量、記錄天氣和分析測量數(shù)據(jù)等科學(xué)活動，形成認(rèn)真細(xì)致、持之以恒的科學(xué)態(tài)度。 3、學(xué)習(xí)記錄天氣的方法：了解天氣預(yù)報的制作過程，體會到長期測量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的：形成關(guān)心天氣變化、堅持聽天氣預(yù)報的習(xí)慣。 在前兩個主題活動中，學(xué)生學(xué)會了觀察和測量當(dāng)天的天氣情況。本課將引領(lǐng)學(xué)生從持續(xù)觀測記錄一周的天氣入手，進(jìn)一步探尋天氣變化的規(guī)律，了解天氣預(yù)報的制作過程。由兩個活動構(gòu)成。 內(nèi)容設(shè)計：（1） 記錄一周的天氣。在學(xué)生學(xué)會測量天氣的方法之后，練習(xí)使用自制的測量義器觀測、記錄一周的天氣情況。在得到充足的數(shù)據(jù)之后，練習(xí)繪制溫度變化曲線圖，根據(jù)曲線的曲折變化分析描述一周的天氣變化，主要是溫度變化，找出溫度變化的規(guī)律，嘗試著預(yù)測下周的天氣變化趨勢。 （2） 了解天氣預(yù)報制作過程。通過閱讀資 料了銀天氣預(yù)報的制作過程。教學(xué)準(zhǔn)備 活動（1）：教師準(zhǔn)備有關(guān)天氣預(yù)報制作過程的音像和圖文資料：各種測 量工具。 學(xué)生準(zhǔn)備天氣觀察記錄卡、自制的各種測量工具。 活動（2）：天氣預(yù)報的圖片、錄像及文字資料。 4記錄天氣變化 導(dǎo)入：同學(xué)們，最近感冒的人很多，這是為什么？ 是的，天氣變化很明顯，忽冷忽熱，很容易使我們的身體 遭受侵襲，上一周的天氣是怎樣的，可以和大家說說嗎？ 板書：記錄天氣變化。 學(xué)習(xí)新課： 一、 交流一周的天氣變化。 1、 各小組內(nèi)交流。 2、 選派一名代表，匯報一周來的天氣變化。 二、 學(xué)畫曲線圖 談話：當(dāng)我們想了解一段時期的天氣變化時，數(shù)據(jù)是 一個可依據(jù)的條件，但是，還有一種方法，可 以使我們更加清晰地觀察出它的變化。 （1）、出示曲線圖 （2）、出示體重圖。 1） 調(diào)查本小組成員體重 2） 畫出作標(biāo)圖 （3）、出示各自的氣溫記錄 各自畫出曲線圖 三、 了解天氣預(yù)報的制作過程。 1、 同學(xué)介紹 2、 看書P1819 3、 小小閱覽室 四、 觀察春天的植物，記錄。 小結(jié)： 坐標(biāo)圖的目標(biāo)最初有些難，因為在五年級才出現(xiàn)坐標(biāo)圖。在上課之前，猶豫要不要加上這一活動。當(dāng)我懷著這樣一顆忐忑的心，講解完，讓學(xué)生開始嘗試畫出曲線圖后，我的心如一塊磐石落了地，學(xué)生們完成得非常出色。僅3 人稍有差錯，低估學(xué)生的水平，比估高更可怕。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15