思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng),第十課 第二框,1.你如何看待上述漫畫(huà)中出現(xiàn)的現(xiàn)象?你還能舉出幾個(gè)類(lèi)似的例子嗎? 2.這種現(xiàn)象之所以普遍，其原因是什么？應(yīng)該如何解決呢？,（一）直面生活中的思想道德沖突,1.道德沖突存在的原因是什么?,這些變化反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。,解決思想道德沖突的重要途徑：就是在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。（108頁(yè)第二段） 什么是科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)？,（一）直面生活中的思想道德沖突,2.解決道德沖突的途徑是什么呢?,（二）在科學(xué)文化的陶冶中升華,(1)科學(xué)文化修養(yǎng)的含義：人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過(guò)程，就是知識(shí)文化修養(yǎng)。,1、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的含義：,(2)思想道德修養(yǎng)的含義：人們通過(guò)自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立崇高理想的過(guò)程，就是思想道德修養(yǎng)。,德不稱(chēng)其任，其禍必酷；能不稱(chēng)其位，其殃必大。,才者，德之資也；德者，才之帥也。,東漢哲學(xué)家 王符：,北宋史學(xué)家 司馬光：,對(duì)于知識(shí)與道德的關(guān)系，有許多名言值得體味。,在你看來(lái),科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是什么關(guān)系?,探究提示：王符、司馬光的言論說(shuō)明科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，兩者相互影響，相互促進(jìn)，良好科學(xué)文化修養(yǎng)，能促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。,未成年在押人員多為文盲,根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開(kāi)除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫(xiě)信，甚至連明信片都不會(huì)寫(xiě)。除此之外，大部分未成年在押人員的一個(gè)共同特點(diǎn)就是崇尚金錢(qián)，奉行拜金主義。,上述材料主要給你什么啟示？,缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪道路。,（1）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng),加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)，有助于樹(shù)立正確的思想道德觀念，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，明辨是非。,生活中的行為 某重點(diǎn)學(xué)校的高一學(xué)生，把從網(wǎng)上搜集到的“萬(wàn)花谷”病毒的代碼進(jìn)行改進(jìn)和加密，升級(jí)為“混客絕情炸彈”。在短短40天時(shí)間內(nèi)，全國(guó)有十余萬(wàn)臺(tái)電腦遭受到攻擊，引起網(wǎng)民的恐慌。 清華大學(xué)機(jī)電系四年級(jí)學(xué)生劉海洋，為驗(yàn)證笨狗熊的說(shuō)法是否成立，先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，潑在了北京動(dòng)物園飼養(yǎng)狗熊身上觜里，造成黑熊燒傷。,有的人掌握了電腦技術(shù)，卻去充當(dāng)了電腦“黑客” 有的人掌握了醫(yī)療技術(shù)，卻要收取紅包才能治病救人 有的人習(xí)得了寫(xiě)作知識(shí)，卻肆意編寫(xiě)色情、暴力作品，以獲暴利 探究課堂（1）你如何看待上述現(xiàn)象? （2）你認(rèn)為科學(xué)文化修養(yǎng)根本意義在于什么？科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)否能統(tǒng)一？,（1）上述現(xiàn)象說(shuō)明：,不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會(huì)！,反之，只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用掌握的科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)造福。提高思想道德認(rèn)識(shí)，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于更自覺(jué)更多的掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平。,（2）加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng),“無(wú)才無(wú)德是廢品,有德無(wú)才是半成品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品 ，有才有德才是精品 ?！?2、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系：,（1）、良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。 （2）、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。 （3）、兩者是相互影響，相互促進(jìn)的。,中國(guó)省部高官新一輪輪換,日前，中央對(duì)河南、福建等5個(gè)省區(qū)黨委的主要負(fù)責(zé)同志職務(wù)進(jìn)行了調(diào)整，作為中共十七屆四中全會(huì)后的首輪省部級(jí)高官變動(dòng)，此次調(diào)整范圍波及東、西、南、北、中的重要省份以及國(guó)務(wù)院組成部委，幅度之大令人關(guān)注。年輕、高學(xué)歷、基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富是這些履新官員們的共同特點(diǎn)。 全國(guó)總工會(huì)黨組書(shū)記孫春蘭“空降”至福建省，成為目前唯一的女省委書(shū)記。 “德才兼?zhèn)湟缘聻橄取钡挠萌诵聵?biāo)準(zhǔn)得到體現(xiàn),（2）上述現(xiàn)象割裂了科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系，忽視了思想道德修養(yǎng)。 科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過(guò)參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。 一個(gè)真正有科學(xué)文化涵養(yǎng)的人，同時(shí)也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。只有堅(jiān)持科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，才能不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為一個(gè)有益于人民、有益于社會(huì)的人。,（1）上述高一學(xué)生惡意攻擊電腦和高校學(xué)生用火堿、硫酸攻擊黑熊的事例表明 A 良好的科學(xué)文化素養(yǎng)并不能促進(jìn)思想道德素養(yǎng) B 思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要 C 不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也可能危害社會(huì) D 缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路,思考與練習(xí),C,（2）上述事例從反面表明，加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于（ ） 掌握更多的科學(xué)文化知識(shí) 運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福 成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人 不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng) A B C D ,C,問(wèn)題探究：你喜歡跟什么樣的人打交道？當(dāng)你幫助別人自己有何感受？ 樂(lè)觀開(kāi)朗的人一起； 樂(lè)于助人的人一起； 高尚道德的人，不愿和自私自利的人一起； 愿意幫助別人的人；幫助別人，自己也覺(jué)得愉快。,（三）追求更高的思想道德目標(biāo),、不斷追求更高的思想道德目標(biāo) 課堂探究：思想道德的差異，反映人們世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異。 理想、信念、道德、人格、健康等，是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的； 有錢(qián)就有一切，無(wú)錢(qián)寸步難行 人生在世，“吃穿”二字； 大公無(wú)私，先公后私； 主觀為自己，客觀為他人； 人人為我，我為人人。 用公民基本道德規(guī)范來(lái)衡量這些觀點(diǎn)，你贊成哪些觀點(diǎn)?反對(duì)哪些觀點(diǎn)?,2、追求更高的思想道德目標(biāo)的要求,（1）加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程。,（2）在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程。,（3）要在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從點(diǎn)滴小事做起。,思想斗爭(zhēng)判斷選擇,價(jià)值觀的導(dǎo)向作用,追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程。,討論: 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阕约浩綍r(shí)是如何加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)的？,腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)、從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。,直面生活中的思想道德沖突,表現(xiàn),原因,自身明辨是非的能力（個(gè)人原因）,我國(guó)處于歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)的重組和各種社會(huì)關(guān)系的重新整合以及各種利益的糾纏，使我們時(shí)代的道德帶來(lái)前所未有的新局面。（社會(huì)原因）,解決途徑,在科學(xué)文化的陶冶中升華,追求更高的思想道德目標(biāo),加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),關(guān)系,如何加強(qiáng),知識(shí)總結(jié),1、大學(xué)生的成才問(wèn)題備受各界關(guān)注。如何使大學(xué)生真正成為全面建設(shè)小康社會(huì)偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人？關(guān)鍵是認(rèn)真貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“成人、成才、成功”教育，讓大學(xué)生“成才”之前先“成人”。之所以讓大學(xué)生“成才”之前先“成人” ，是因?yàn)椋?A、良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) B、加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)有助于增強(qiáng)辨別是非的能力 C、不注重思想道德修養(yǎng)，必然會(huì)走上違法犯罪的邪路 D、具有良好的思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福,D,思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要。,辨點(diǎn)：更重要,（1）分析兩者的含義、關(guān)系,（2）兩者對(duì)人的全面發(fā)展都 重要。不可偏廢。,（3）辨題是不科學(xué)的。,2、辨析,