《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 一 天氣與植物 3 觀測(cè)天氣教案 新人教版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 一 天氣與植物 3 觀測(cè)天氣教案 新人教版(共3頁(yè)DOC)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 3 觀測(cè)天氣 教學(xué)目標(biāo) 1、 會(huì)用溫度計(jì)、簡(jiǎn)易風(fēng)向儀、雨量器、濕度計(jì)等對(duì)天氣進(jìn)行定量觀測(cè)，采集有關(guān)數(shù)據(jù)，嘗試整理加工數(shù)據(jù)，并能分析數(shù)據(jù)做出合理的解釋?zhuān)荒苤谱饕环N簡(jiǎn)單的測(cè)量天氣的儀器，如測(cè)量風(fēng)、雨量、濕度的儀器。知道使用工具比感官更有效。 2、 熱愛(ài)自然，積極探索氣象科學(xué)的奧秘，意識(shí)到氣象科學(xué)的發(fā)展給人們的生活帶來(lái)方便，逐步建立科學(xué)嚴(yán)密的思維模式，形成認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。 3、 知道幾句諺語(yǔ)及含義，了解天氣對(duì)農(nóng)汪、人們工作和生活的影響；知道天氣可以用一些可測(cè)量的量（溫度、濕

2、度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云 4、 量等）來(lái)描述；了解到天氣觀測(cè)是一門(mén)嚴(yán)密的科學(xué)，需要多種儀器來(lái)觀測(cè)天氣。 內(nèi)容設(shè)計(jì) 本課是在學(xué)生學(xué)會(huì)定性地觀察、描述各種天氣現(xiàn)象，知道天氣變化對(duì)人類(lèi)生活和植物生長(zhǎng)有很大影響之后，進(jìn)一步了解氣象工作者的工作內(nèi)容和意義，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地、定量地觀測(cè)天氣方法。 在教材的呈現(xiàn)上，承接上一課查找節(jié)氣資料的活動(dòng)，本課由阿靜獲得的幾條諺語(yǔ)導(dǎo)入。諺語(yǔ)的出現(xiàn)，一方面體現(xiàn)出人類(lèi)對(duì)天氣變化規(guī)律的探尋，另一方面，由于諺語(yǔ)具有通俗易懂、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、朗朗上口等特點(diǎn)，可以較好地激發(fā)學(xué)生對(duì)氣象知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。然而諺語(yǔ)畢竟只是基于表象的觀察，缺乏足夠的科學(xué)依據(jù)，因此具有較大局限性，不是十分

3、準(zhǔn)確。所以教材在諺語(yǔ)后面通過(guò)梅老師的話過(guò)度為利用科學(xué)儀器可以更加準(zhǔn)確地觀測(cè)天氣。 貫穿第 3 課的故事境是梅老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀氣象站。參觀前首先引導(dǎo)學(xué)生理性地分析人們?yōu)槭裁匆獪y(cè)量天氣？作為氣象工作者應(yīng)該觀測(cè)哪些項(xiàng)目？然后以探究的形式開(kāi)展對(duì)氣溫、風(fēng)力風(fēng)向、降水量及濕度的觀測(cè)活動(dòng)。在積累了大量的感性經(jīng)驗(yàn)之后，帶領(lǐng)學(xué)生參觀氣象站，全面了解氣象工作內(nèi)容和方法，認(rèn)識(shí)各種專(zhuān)業(yè)的測(cè)量工具。 提示：在觀測(cè)天氣的同時(shí)別忘記了觀察記錄植物的生長(zhǎng)變化情況 教學(xué)準(zhǔn)備 活動(dòng)（1）：搜集氣象諺語(yǔ)。 活動(dòng)（2）：準(zhǔn)備氣溫計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速計(jì)、雨量器等專(zhuān)業(yè)測(cè)量工具（或 圖片）及自制濕度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速計(jì)

4、、雨量器的各種材料，如布條、小棍、玻璃瓶、量筒等。 3 觀測(cè)天氣 導(dǎo)入： 出于諺語(yǔ)，讀一讀：一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖，一場(chǎng)秋雨一陣涼。朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。 提問(wèn)：知道什么是諺語(yǔ)嗎？ 能說(shuō)出這些諺語(yǔ)的意義嗎？實(shí)際生活中，我們就憑借諺語(yǔ) 嗎？ 學(xué)習(xí)新課： 一、 了解天氣預(yù)報(bào)的重要性 1、 播放一段天氣預(yù)報(bào)，了解天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容 問(wèn)：你了解到了哪些天氣情況？ 板書(shū)： 氣溫 風(fēng)力 濕度 2、 天氣預(yù)報(bào)的重要性 1） 從哪些地方可以獲取到天氣預(yù)報(bào)的信息 報(bào)紙 電視 廣播 電話 2）問(wèn)：這說(shuō)明天氣預(yù)報(bào)是生活中秀重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，你 認(rèn)為是這樣嗎？為什么？ 學(xué)生討論，天氣預(yù)報(bào)對(duì)人類(lèi)的

5、幫助 小結(jié)：是的，諺語(yǔ)存在不科學(xué)性，所以天氣預(yù)報(bào)可以為我們提供科學(xué)的信息，怎樣得到這些信息呢？ 二、 學(xué)會(huì)測(cè)量、觀測(cè)天氣 1、 2、 學(xué)生小組討論并匯報(bào)： 板書(shū)： 氣溫 溫度計(jì) 風(fēng)力 測(cè)風(fēng)儀 濕度 濕度計(jì) 3、 制作學(xué)習(xí)使用各種儀器 1） 溫度計(jì)：（討論）在哪里測(cè)氣溫更合適？ 各小組定一個(gè)地點(diǎn)，進(jìn)行室外觀測(cè)（一會(huì)兒進(jìn)行） 2） 測(cè)風(fēng)儀： (1)、了解風(fēng)力、風(fēng)向的知識(shí) 西北 北 東北 一級(jí) 西 東 二級(jí)……. 西南 南 東南 三級(jí)……. （2）、 可以利用哪些物品測(cè)風(fēng)力、風(fēng)

6、向 板書(shū)：布條、紅旗…… （3）、制作測(cè)風(fēng)儀（學(xué)具） 3）、濕度計(jì)： （1） 講濕度的知識(shí)： （2） 制作簡(jiǎn)易濕度計(jì)： （3） 學(xué)習(xí)使用濕度計(jì)： 4、 各小組室外活動(dòng)。 測(cè)氣溫 測(cè)風(fēng)力 5、 匯報(bào)測(cè)量結(jié)果 總結(jié)出測(cè)量氣溫、風(fēng)力、風(fēng)向的最佳地點(diǎn)。 三、 小小氣象站 1）、放錄像、了解氣象站的基本形成 儀器名稱(chēng) 2）、了解氣象知識(shí) 板書(shū)： 觀測(cè)天氣 氣溫 溫度計(jì) 風(fēng)力、風(fēng)向 測(cè)風(fēng)儀 濕度 濕度計(jì) 作業(yè)：記錄一周天氣變化。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15