最新資料推薦3.肥沃的土壤 一、教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法 1、能夠制作肥料袋，會(huì)做腐殖質(zhì)形成的實(shí)驗(yàn)。 2、能夠把自己觀察到的現(xiàn)象用圖畫或文字的方式記錄下來。 科學(xué)知識(shí) 1、知道死了的動(dòng)植物 遺體會(huì)變成土壤的一部分。 2、能夠認(rèn)識(shí)到蚯蚓在增加土壤的肥力過程中起到了促進(jìn)作用。 3、知道什么是腐殖質(zhì)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、能夠堅(jiān)持長期觀察，有持久性。 2、意識(shí)到土壤和動(dòng)植物之間存在密切關(guān)系。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 一塊有明顯落葉的土地、一堆土、蚯吲、一壺經(jīng)過處理的水、每個(gè)學(xué)生帶一些植物、吸管、小鏟子、塑料袋、一張黑紙、膠帶、報(bào)紙、抹布、記錄紙、放大鏡等 三、教學(xué)過程： （一） 導(dǎo)入新課 1、 猜一猜，落葉會(huì)變成什么？ 2、 今天我們來研究這方面的問題。 （二） 自主學(xué)習(xí) 1、 觀察有落葉的土地 （1）學(xué)生分組戶外活動(dòng)、教師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察：落葉下有什么？土壤是什么顏色的？ （2）從土里撿出一些爛葉子，用塑料袋裝好帶到班上。 2、自主研究 （1）把爛葉子按腐爛程度排隊(duì)。 （2）交流：你認(rèn)為落葉在土壤里是怎么變化的？落葉最終變成了什么？土壤的顏色可能與什么原因有關(guān)？ 3、制作肥料袋 （1）為了能證明落葉在土壤里變成了什么，我們將做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)將要花費(fèi)你們一段時(shí)間，希望你們能長期堅(jiān)持下去。 （2）講解制作肥料袋的方法。（同桌兩人為一組對(duì)比） 把土壤用塑料袋裝好，往土壤里放入一些植物，攪拌。 往塑料袋里加上一些水，同桌兩人一人放蚯蚓，一人不放。 在自己的肥料袋上貼上標(biāo)簽，將肥料袋放在不被干擾的角落里，用黑紙蓋上。 （3）學(xué)生制作肥料袋，教師巡回指導(dǎo)。 （4）學(xué)生做好后自己做好清理工作。 4、觀察肥料袋 （1）每周觀察一次，記錄下肥料袋的變化。 （2） 比較有蚯蚓的和沒蚯蚓的兩個(gè)肥料袋有什么相似與不同？ 5、管理肥料袋 （1）定期翻動(dòng)肥料袋，并作好記錄，一定要有堅(jiān)持性。 （2）對(duì)比有蚯蚓的袋和沒蚯蚓的袋里的肥料的變化，作好記錄。 （三）總結(jié)鞏固 概述課文，提醒學(xué)生堅(jiān)持觀察記錄。 （3）學(xué)生制作肥料袋，教師巡回指導(dǎo)。 （4）學(xué)生做好后自己做好清理工作。 1、觀察肥料袋 （1）每周觀察一次，記錄下肥料袋的變化。 （2） 比較有蚯蚓的和沒蚯蚓的兩個(gè)肥料袋有什么相似與不同？ 2、管理肥料袋 （1）定期翻動(dòng)肥料袋，并作好記錄，一定要有堅(jiān)持性。 （2）對(duì)比有蚯蚓的袋和沒蚯蚓的袋里的肥料的變化，作好記錄。 3、了解其它動(dòng)物會(huì)增加土壤肥力 講述：除了蚯蚓之外，鼴鼠能夠挖洞松土，使土壤中有充分的空氣，這一切都促進(jìn)了土壤肥力的增加，以利于動(dòng)植物的生長。 四、課后作業(yè) 1、 繼續(xù)觀察自己的制作的肥料袋。并作好記錄。2、 完成實(shí)驗(yàn)冊(cè)最新精品資料整理推薦，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15