第第2章函數(shù)概念與基本初等函數(shù)章函數(shù)概念與基本初等函數(shù)21函數(shù)的概念和圖象函數(shù)的概念和圖象21.1函數(shù)的概念、定義域、值域和圖象函數(shù)的概念、定義域、值域和圖象 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接1.通過同一過程中的變量關(guān)系，理解函數(shù)的概念，會用通過同一過程中的變量關(guān)系，理解函數(shù)的概念，會用集合與對應(yīng)語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在函數(shù)概念中的集合與對應(yīng)語言來刻畫函數(shù)，體會對應(yīng)關(guān)系在函數(shù)概念中的作用作用.2.了解構(gòu)成函數(shù)的三要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域、了解構(gòu)成函數(shù)的三要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域、值域值域.3.能畫出一些簡單函數(shù)的圖象，初步體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)能畫出一些簡單函數(shù)的圖象，初步體會數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法學(xué)思想方法.欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 1函數(shù)的概念函數(shù)的概念 設(shè)設(shè)A、B是兩個是兩個_的數(shù)集，如果按照某種對應(yīng)法則的數(shù)集，如果按照某種對應(yīng)法則f，對于集合對于集合A中的中的_，在集合，在集合B中都有中都有_的元素的元素y和它對應(yīng)，那么這樣的對應(yīng)叫做和它對應(yīng)，那么這樣的對應(yīng)叫做_，通常記為通常記為_，其中，所有的輸入值，其中，所有的輸入值x組成的集合組成的集合A叫做叫做_則對于則對于A中的每一個中的每一個x，都有，都有一個輸出值一個輸出值y與之對應(yīng)將所有輸出值與之對應(yīng)將所有輸出值y組成的集合稱為組成的集合稱為_ 非空非空 每一個元素每一個元素 唯一唯一 從從A到到B的一個函數(shù)的一個函數(shù) yf(x)，xA 函數(shù)函數(shù)yf(x)的定義域的定義域 函數(shù)的值域函數(shù)的值域 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 0 2n (1，)(0，) 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接答案：答案：D 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接B 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 x|x1或或x1 2 B 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 A 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接一、對函數(shù)概念的理解一、對函數(shù)概念的理解 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接二、求函數(shù)的定義域二、求函數(shù)的定義域 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接三、求函數(shù)的值域三、求函數(shù)的值域 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接四、函數(shù)的圖象四、函數(shù)的圖象 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接題型一判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)題型一判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù) 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接題型二函數(shù)的定義域題型二函數(shù)的定義域 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接題型四函數(shù)的圖象題型四函數(shù)的圖象 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接 欄目鏈接 欄目鏈接欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練 欄目鏈接 欄目鏈接變變 式式訓(xùn)訓(xùn) 練練