最新資料推薦第3課時(shí)幾百幾十加減幾百幾十教材第14頁(yè)的內(nèi)容。1學(xué)習(xí)幾百幾十加減幾百幾十，能正確地進(jìn)行計(jì)算，掌握筆算方法。 2培養(yǎng)學(xué)生遷移舊知識(shí)解決新問(wèn)題的意識(shí)和能力。 重點(diǎn)：掌握幾百幾十加減幾百幾十的計(jì)算方法。難點(diǎn)：熟練地計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十。課件、數(shù)學(xué)題板。1口算。536855679726 2040300900700803002060 8060200 10040050 900300200 2口答。(1)6個(gè)百和7個(gè)十組成的數(shù)是多少？ 67個(gè)十組成的數(shù)是多少？(2)540是由幾個(gè)百和幾個(gè)十組成的？540是由多少個(gè)十組成的？師：同學(xué)們真聰明，回答得很好，接下來(lái)讓我們一起學(xué)習(xí)新的知識(shí)。(板書(shū)課題：幾百幾十加減幾百幾十)課件出示上海世博會(huì)情境圖，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己所了解的關(guān)于世博會(huì)的知識(shí)，教師適當(dāng)補(bǔ)充。課件出示世博園某個(gè)紀(jì)念品商店的情境，然后放大銷售“海寶”的柜臺(tái)。師：售貨員阿姨在盤(pán)點(diǎn)今天“海寶”的出售情況，你得到了什么數(shù)學(xué)信息？(生答)小組內(nèi)交流各自提出的問(wèn)題及解答方法，組長(zhǎng)做好匯報(bào)安排，教師巡視。 師：你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？1幾百幾十加幾百幾十的筆算方法。 出示例3的第(1)問(wèn)題。師：從題中你獲得了哪些信息？這個(gè)問(wèn)題該怎么列式呢？引導(dǎo)學(xué)生列式：380550。師：這個(gè)算式如何計(jì)算？(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)) 生1：385593，所以380550930。生2：300500800，8050130，800130930。生3：因?yàn)?8個(gè)十加55個(gè)十等于93個(gè)十，所以380550930。師：同學(xué)們提出了這么多計(jì)算方法，很厲害，實(shí)際上除了用口算的方法計(jì)算之外，還有一種筆算的方法，可以更加簡(jiǎn)便地計(jì)算出結(jié)果，我們一起來(lái)看看。師板書(shū)筆算豎式：百十個(gè)38015150930師：在豎式計(jì)算加法時(shí)各數(shù)數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上滿十向前一位進(jìn)一。師：豎式中的十位為什么寫(xiě)3呢？為什么百位上不是8?生討論并匯報(bào)。師：為了不遺漏加上滿十進(jìn)上來(lái)的一，通常情況下會(huì)在相應(yīng)的數(shù)位上標(biāo)上一個(gè)小一點(diǎn)的“1”，如十位相加為13，十位上寫(xiě)3，向百位進(jìn)一，在百位上寫(xiě)一個(gè)小一點(diǎn)的1，百位相加為8，再加上進(jìn)上來(lái)的1，百位寫(xiě)9。2幾百幾十減幾百幾十的筆算方法。出示教材例3的第(2)問(wèn)題。師：從題中你獲得了哪些信息？這個(gè)問(wèn)題該怎么列式呢？引導(dǎo)學(xué)生列式：550380。師：這個(gè)算式如何計(jì)算？(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)) 生1：553817，所以550380170。 生2：55個(gè)十減38個(gè)十等于17個(gè)十，所以550380170。師：同樣的，這樣的問(wèn)題除了口算外還可以列豎式進(jìn)行計(jì)算。師板書(shū)筆算豎式：百十個(gè) 380170師：為什么百位上是1？(生答)師：為了不遺漏從某數(shù)位上退掉的1，通常會(huì)在此數(shù)位上寫(xiě)上一個(gè)退位點(diǎn)。3總結(jié)算法。師小結(jié)：用豎式計(jì)算加法時(shí)，需要注意相同數(shù)位必須對(duì)齊，滿十要向前一位進(jìn)1，算到這位時(shí)，不要忘了加上進(jìn)上來(lái)的“1”。豎式計(jì)算減法時(shí)，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就向上一位借一當(dāng)十，合起來(lái)再減。1教材第16頁(yè)“練習(xí)三”第1題。 請(qǐng)學(xué)生板演，然后集體訂正。 2教材第16頁(yè)“練習(xí)三”第2題。 3教材第16頁(yè)“練習(xí)三”第3題。小組內(nèi)以開(kāi)火車的方式說(shuō)答案，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)。 4教材第16頁(yè)“練習(xí)三”第4題。先說(shuō)說(shuō)解題思路，然后指名回答。 這節(jié)課你收獲了哪些知識(shí)？在筆算加減法時(shí)需要注意什么？本課學(xué)習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察以前學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算式有什么不同？筆算時(shí)應(yīng)該注意什么？ 讓學(xué)生歸納：計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起，十位上的數(shù)不夠減，從百位退一，在十位上加十再減。在教學(xué)中，盡可能為“學(xué)困生”創(chuàng)造多說(shuō)多練的機(jī)會(huì)，使其在成功動(dòng)力的驅(qū)使下產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。最新精品資料整理推薦，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26