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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教材梳理 專項(xiàng)部分 數(shù)與代數(shù) 北師大版(共4頁(yè)DOC)

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一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教材梳理 專項(xiàng)部分 數(shù)與代數(shù) 北師大版(共4頁(yè)DOC)

……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 專項(xiàng)部分 數(shù)與代數(shù) 理解10以內(nèi)每個(gè)數(shù)的含義,熟練數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)。如 8可以表示8個(gè)球等,○○○○○○的數(shù)量一共是6個(gè)。 數(shù)數(shù) 一 生活中的數(shù) 會(huì)讀會(huì)寫0-10各數(shù)。寫數(shù)時(shí)可讓學(xué)生借助想象說說每個(gè)數(shù)字的外形,從哪起筆,按什么順序運(yùn)筆,在田字格中把數(shù)字寫規(guī)范。沒有田字格也要寫規(guī)范。 讀寫 10以內(nèi)數(shù)的順序,區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。知道數(shù)不僅可以表示多少,還可以表示順序。 如 ○○○●○○★○中,●是從左數(shù)第四個(gè),★是第七個(gè)。一共有8個(gè)圖形。 如 1 2 ( )4 5 6 ( ) 8 9 10 順序 二 比較 1、我知道“長(zhǎng)”、“短”、“高”、“矮”的含義。 2、我知道比較物體長(zhǎng)短、高矮的方法。學(xué)會(huì)用“一端對(duì)齊”的方法比較長(zhǎng)短、高矮,很重要喲! 如: 3.初步體驗(yàn)物體長(zhǎng)、短、高、矮的相對(duì)性。 比較物體的大小和多少,我們可以用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行比較。敘述時(shí)要準(zhǔn)確:“同樣多”、“誰(shuí)多”、“誰(shuí)少”。 并認(rèn)識(shí)>、<或=, 掌握用抽象的符號(hào)(=、<、>)描述數(shù)的大小關(guān)系的方法。 比一比: 通過一一對(duì)應(yīng),可以知道 同樣多。 1.通過“掂一掂”比較兩個(gè)物體間的輕重 掂一掂: 2.當(dāng)難以分辨物體的輕重時(shí),可以用稱一稱的方法來(lái)解決。 常用的工具(秤、彈簧、皮筋) 過生日 下課啦 蹺蹺板 1、加法表示把兩部分合并在一起,得到一個(gè)總數(shù),“+”是加號(hào)。如:樹上有3只小鳥,樹下有2只小鳥,一共有幾只小鳥? 3+2=5 2、減法表示從一個(gè)整體中去掉一個(gè)部分,得到另一部分,“-”是減號(hào)。如:盤子里有5個(gè)蘋果,吃了4個(gè),還剩幾個(gè)?5-4=1 加減法的認(rèn)識(shí) 三 加 與 減 (一) 10以內(nèi)的 加減法計(jì)算 解決 減法問題 1、正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。 2、有關(guān)0的加減法計(jì)算:如0+8=8、8+0=8、8-0=8、8-8=0。 3、兩個(gè)數(shù)相加交換加數(shù)位置,得數(shù)不變。如:3+4=7 4+3=7 1、 計(jì)算連加連減時(shí),計(jì)算順序都是從左到右依次計(jì)算。要把第一步的結(jié)果記在腦子里,再和第三個(gè)數(shù)相加或相減。 2、加減混合的運(yùn)算順序與連加連減一樣,都是從左到右依次計(jì)算。 1、用數(shù)數(shù)的方法可比較兩個(gè)數(shù)的大小 2、會(huì)解決"誰(shuí)比誰(shuí)多(少)幾"的問題.知道求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少幾,用減法計(jì)算。 連加、連減與 加減混合運(yùn)算 七 加與減(二) 1、 9 + 3 = 12 加數(shù) + 加數(shù) = 和 2、單位名稱,你會(huì)加嗎? □+□=□(只) 1.認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)。會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)比較它們的大小,掌握它們的順序。 2. 一般用湊十法來(lái)計(jì)算9、8、7、6、5、4、3、2的進(jìn)位加。 例:計(jì)算9加幾時(shí),從后面的數(shù)里拿出1,和9湊成10,10再和后面剩下的數(shù)加起來(lái)得到結(jié)果。 3. 8+9、7+9可以想9+8、9+7來(lái)做。 4. 計(jì)算6、5、4、3、2加7、8、9時(shí),可以想7、8、9加幾,這樣倒過來(lái)想比較方便。 5. 計(jì)算十幾減幾的退位減法,有多種想法。如計(jì)算15﹣9可這樣想:(1)一根一根的減。(2)把15分成10和5。10﹣9=1,1+5=6。(3)把9分成5和4 。15﹣5=10,10﹣4=6(4)9+6=15,15﹣9=6 6. 在解決問題時(shí),看圖意,弄清要解決什么問題,解決問題所需要的信息(條件)、數(shù)據(jù)是什么,獨(dú)立填寫算式。 1、 鐘面的認(rèn)識(shí):在鐘面上,有12個(gè)數(shù)字,短針是時(shí)針,長(zhǎng)針是分針。 例: 分針 時(shí)針 2、 整時(shí)的認(rèn)識(shí):分針指著12,時(shí)針指著幾,就是幾時(shí)。 例: 分針指向12,時(shí)針指向8,就是8時(shí)。 3、 半時(shí)的認(rèn)識(shí):。分針指向6,時(shí)針指向幾和下一個(gè)數(shù)字的中間,就是幾時(shí)半。 例: 分針指向6,時(shí)針指向3和4中間,就是3時(shí)半。 4、 時(shí)間的表示法:可用漢字和數(shù)字表示法。 例:左圖表示:9時(shí)半。也可表示為: 9:30 八 認(rèn)識(shí)鐘表 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26

注意事項(xiàng)

本文(一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 教材梳理 專項(xiàng)部分 數(shù)與代數(shù) 北師大版(共4頁(yè)DOC))為本站會(huì)員(無(wú)***)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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