烏海市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí) 專題六 粗鹽提純姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共4題；共8分)1. （2分） (2018順義模擬) 粗鹽提純和配制5%的食鹽水都需進(jìn)行的操作是（ ） A . 過(guò)濾B . 蒸發(fā)C . 溶解D . 稱量2. （2分） (2019鄂托克旗模擬) 如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 水的電解B . 木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒C . 加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣D . 等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)3. （2分） (2019深圳模擬) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 測(cè)定食醋的pHB . 夾持試管C . 除去粗鹽中的CaCl2D . 加熱較多液體4. （2分） (2017萊蕪模擬) 粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是氯化鎂工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后，用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽對(duì)此下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 浸洗前后被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變B . 浸洗前后食鹽水組成不變C . 浸洗用的飽和食鹽水可以無(wú)限次使用下去D . 粗鹽粉碎顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含量二、 填空題 (共3題；共21分)5. （3分） (2017埇橋模擬) 某化學(xué)興趣小組欲除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)和少量可溶性硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，并配制氯化鈉溶液請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題 實(shí)驗(yàn)一：圖1是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1） 儀器A的名稱是_； （2） 圖中有處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)指出_； （3） 操作中玻璃棒的作用是：_； （4） 粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào)）_、稱量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率 實(shí)驗(yàn)二：除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)（5） 為將這些雜質(zhì)除凈，先將實(shí)驗(yàn)一得到的食鹽溶于水，然后再進(jìn)行如下操作即可得到較純的氯化鈉：過(guò)濾；蒸發(fā)；加過(guò)量的NaOH溶液；加適量的鹽酸；加過(guò)量的Na2CO3溶液；加過(guò)量的BaCl2溶液正確的操作順序是_（填序號(hào)）其中，加過(guò)量的Na2CO3溶液的目的是_ （6） 若其他操作正確，采用如圖2所示觀察方式量取水，則配制一定量5%的NaCl溶液時(shí)，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”） 6. （7分） (2019九上襄州期中) 某興趣小組的同學(xué)取一燒杯天然水樣進(jìn)行凈化。觀察水樣含有許多雜質(zhì),略帶顏色并呈現(xiàn)渾濁。首先,向燒杯中加入少量明礬、攪拌、靜置一段時(shí)間后,需要進(jìn)行的操作是_；若此時(shí)水樣仍然是渾濁的,可能原因是_ 答一條即可 ；水樣凈化的過(guò)程中,同學(xué)們還向?yàn)V液中加了一個(gè)活性炭包,其目的是_。 7. （11分） (2015九上貴溪期中) 原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌氯氣溶解于水時(shí)，可生成鹽酸和次氯酸某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如下：（1） 可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是_（填標(biāo)號(hào)） （2） 能消毒殺菌的步驟為_（填標(biāo)號(hào)） （3） A步中加明礬的作用為_ （4） 該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是_（填“純凈物”或“混合物”） 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共28分)8. （5分） (2013桂林) 同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室對(duì)含有泥沙的粗鹽進(jìn)行提純，實(shí)驗(yàn)的基本流程如下： （1） 操作的名稱是_； （2） 操作都要用到的一種玻璃儀器是_，在操作中，使用這種玻璃儀器的目的是_ （3） 計(jì)算所獲得的氯化鈉產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，由實(shí)驗(yàn)不當(dāng)導(dǎo)致的可能原因是_（只寫一種原因） （4） 用提純所得的氯化鈉溶液配制100g6%的氯化鈉溶液，若實(shí)際所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于6%，可能的原因是_（填字母編號(hào)） a、稱量氯化鈉所用天平砝碼沾有雜質(zhì)；b、用量筒取水時(shí)俯視讀數(shù)；c、用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)；d、配制溶液的燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)（5） 若用6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3），配制16g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液，需要6%的氯化鈉溶液_ml（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位） 9. （9分） 高錳酸鉀是常用的氧化劑，如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)上制備高錳酸鉀晶體的操作流程： （1） 操作的名稱是_，所需要的玻璃儀器是_（填一種即可），實(shí)驗(yàn)中通過(guò)操作冷卻結(jié)晶能析出高錳酸鉀晶體，說(shuō)明高錳酸鉀的溶解度隨溫度升高而_； （2） 操作流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_； （3） 氫氧化鉀、二氧化錳和氧氣在高溫條件下煅燒，生成錳酸鉀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ 10. （9分） (2019九上綏棱月考) 回收廢舊干電池、保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民的義務(wù)，下面是某校興趣小組 探究舊電池組成的過(guò)程（片段），請(qǐng)幫助他們完成相應(yīng)報(bào)告：提出問(wèn)題廢舊干電池的組成物質(zhì)有什么？查閱資料淀粉遇I2變藍(lán)， 活動(dòng)探究1電池中含有的材料有哪些?請(qǐng)各舉一例：金屬_；非金屬 _活動(dòng)探究2電池的內(nèi)容物中有沒(méi)有我們熟悉的離子？猜想1小組中的同學(xué)在剝開電池鋅殼時(shí)，聞到一股淡淡的刺激性氣味，因此他猜想：電池的內(nèi)容物中含有NH4+.設(shè)計(jì)方案1取少量白色糊狀物與_混合、研磨，聞到氨味，證明上述猜想正確。猜想2可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一種或幾種。設(shè)計(jì)方案2為了驗(yàn)證猜想2，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成表格中相應(yīng)內(nèi)容。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)論1.取樣，溶于適量的水中，靜置，過(guò)濾，取少量濾液于試管中，滴加紫色石蕊試液石蕊試液不變藍(lán)_2.另取少量濾液于另一支試管中，滴加稍過(guò)量的稀硝酸無(wú)明顯現(xiàn)象_3.向第2步所得溶液中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀產(chǎn)生_4.取白色糊狀物，滴加少量碘液有藍(lán)色出現(xiàn)則說(shuō)明有淀粉存在結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)證明，電池內(nèi)白色糊狀物主要是_(填化學(xué)式)和淀粉兩種物質(zhì)混合而成。交流與討論若將上述步驟2中滴加稀硝酸改為滴加稀鹽酸，你認(rèn)為對(duì)本實(shí)驗(yàn)有無(wú)影響？說(shuō)明你的理由：_。11. （5分） (2017南山模擬) 如圖所示，AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì)A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，A是胃酸的主要成分，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1） B的俗稱為_，A和B反應(yīng)化學(xué)方程式為_（2） H的化學(xué)式為_，淺綠色溶液G中的溶質(zhì)的陽(yáng)離子符號(hào)：_（3） 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_， 小明同學(xué)說(shuō)：上述整個(gè)反應(yīng)中包含了化合、分解、置換、復(fù)分解四個(gè)化學(xué)反應(yīng)基本類型，對(duì)嗎？_（填“對(duì)”或“不對(duì)”） 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共4題；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 填空題 (共3題；共21分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共4題；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、11-3、