2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題-空氣一、單選題1（2020·河南·桐柏縣思源實驗學(xué)校九年級階段練習(xí)）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是A液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑B氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%C固態(tài)氧為白色雪花狀固體D魚類在水中生存，證明氧氣易溶于水2（2020·山東淄博·中考真題）空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是A空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣B空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好D空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，所以常用于制造多種用途的電光源3（2021·全國·九年級課時練習(xí)）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如下圖所示，其中正確的是（）A裝藥品B點燃酒精燈C制備氣體D驗滿氧氣4（2020·上海·九年級課時練習(xí)）物質(zhì)在氧氣中燃燒，現(xiàn)象正確的是A紅磷：大量白霧B木炭：白色渾濁C鐵絲：火星四射D硫粉：淡藍色火焰5（2020·江蘇常州·中考真題）科學(xué)家用單個分子制戚的“納米車”能在人工操縱下運輸藥物分子到病源處釋放，殺死癌細(xì)胞。下列敘述錯誤的是A分子是由原子構(gòu)成的B分子之間有間隙C分子是肉眼不能夠直接看見的D分子在人為外力作用下才能運動6（2020·四川眉山·中考真題）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是A燒杯、玻璃棒B大試管、集氣瓶C酒精燈、鐵架臺D導(dǎo)管、單孔塞7（2020·湖南湘潭·中考真題）下列關(guān)于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體B硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成刺激性氣味氣體C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體8（2020·江蘇宿遷·中考真題）下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，不正確的是A將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒B逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離C救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延D油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度9（2020·廣東中山·九年級階段練習(xí)）加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，相關(guān)變量隨加熱時間的變化趨勢正確的有ABCD10（2020·四川成都·九年級階段練習(xí)）如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)吹入氣體，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說法錯誤的是A200s時沒有被測定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為76.66%B通過實驗探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低C曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣DY的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝二、填空題11（2021·河南·信陽市浉河區(qū)新時代學(xué)校九年級階段練習(xí)）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是_。（2）小強測得實驗結(jié)果如下：反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_ 1/5（填“”、“”、   “” ）。造成實驗出現(xiàn)該誤差的原因可能是_。（填序號）沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚€注射器活塞；          讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；加入銅絲量太少；                                     加入銅絲量太多（4）通過上面的實驗，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是_。12（2021·全國·九年級課時練習(xí)）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：(1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生，做完實驗后，他發(fā)現(xiàn)了一些共同點：在反應(yīng)基本類型方面，三個化學(xué)反應(yīng)都是_反應(yīng)。(2)小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同。請你替小明同學(xué)填寫表格：乙中生成物的名稱是_，丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是_。(3)小明還總結(jié)出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲、丙集氣瓶底部放少量水的目的分別是_、_。13（2020·湖北·石首市文峰初級中學(xué)九年級專題練習(xí)）高效課堂上，化學(xué)實驗老師給同學(xué)們演示一個實驗，模擬工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法分離液氮與液氧，操作步驟如下：先將液態(tài)空氣倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)立即冒出大量氣泡，把一根燃著的小木條置于燒杯口，小木條火焰熄滅；過一會而再把燃著的小木條置于燒杯口，此時小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺。據(jù)此實驗現(xiàn)象回答下列問題： （1）由于液氮的沸點比液氧的沸點高，_先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來。燃著的小木條火焰先熄滅，這說明氮氣具有_的性質(zhì)。（2）過一會兒，燃著的小木條不但沒有熄滅，反而燃燒更旺，請解釋其原因是_。14（2021·內(nèi)蒙古·通遼經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)教育教研室九年級期末）空氣是一種用途很多的自然資源，可用于工業(yè)上制取氧氣，其流程如下：（1）工業(yè)上制氧氣的方法發(fā)生了_變化。（2）所采取的方法是_ （升溫、降溫）。（3）液態(tài)空氣分離過程中_先被分離出來，其分離的依據(jù)是_不同。（4）貯存在藍色鋼瓶中氧氣的用途是_。a.氣體肥料                      b.醫(yī)療急救                      c.氣割氣焊                      d.煉鋼（5）生活中空氣常常會被污染，污染會來自于_（一條即可）。三、計算題15（2020·廣東茂名·九年級階段練習(xí)）小明在化學(xué)課中認(rèn)識到空氣按體積計算：O2占21%，(1)現(xiàn)在100L的空氣，求O2的體積？(寫出解題過程，下同)(2)若在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，O2的密度是1.429g/L,則O2的質(zhì)量為？(結(jié)果精確到0.1)16（2020·重慶市開州區(qū)德陽初級中學(xué)九年級階段練習(xí)）曉燕同學(xué)查閱資料獲悉，正常成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度約為1.43g/L，空氣密度=1.29g/L。（氧氣的體積含量按1/5計算）請問：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，正常成年人每分鐘需要空氣的質(zhì)量為多少克？（請寫出計算過程）（2）容積為200mL的集氣瓶內(nèi)有150mL的水，用該瓶去收集純凈的氧氣所得到的瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_（用百分?jǐn)?shù)表示）。17（2020·安徽亳州·九年級階段練習(xí)）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的。（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32g，大約能生成氧氣的質(zhì)量為_g。（2）這些氧氣若裝在容積為250mL的集氣瓶中，最多裝滿幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L)(寫出簡單計算過程)（3）正常人每分鐘約呼吸30次，每次約吸入0.4L空氣。請問一人一小時吸入體內(nèi)的氧氣約為多少升?(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按21%算)(寫出簡單計算過程)參考答案：1A2A3B4C5D6A7B8D9B10C11 (1)使空氣與銅絲充分接觸，以利于耗盡氧氣         (2)            通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量12(1)化合(2)     五氧化二磷     (2) 劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體(3)     吸收二氧化硫，防止污染空氣     (2) 防止鐵燃燒生成的高溫熔融物濺落，炸裂瓶底13 (1) 氮氣     既不能燃燒也不支持燃燒     (2) 此時蒸發(fā)出的氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒14     物理     降溫     氮氣（或N2）     (2) 沸點     bcd     汽車尾氣（工業(yè)廢氣等，合理即可）15(1)21L；由于氧氣約占空氣體積的21%，則100L的空氣中氧氣的體積約為：100L×21%=21L。(2)30.0g21L氧氣的質(zhì)量為：1.429g/L×21L30.0g。16（1）51.6g；（2）80%17（1）3.2；（2）9瓶；（3）151.2L 答案第3頁，共1頁