《高中信息技術(shù)3.3多媒體信息的加工表達(dá)(完整).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中信息技術(shù)3.3多媒體信息的加工表達(dá)(完整).ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、3.3 多媒體信息的加工與表達(dá),一、兩個(gè)小問題：,什么是多媒體？ 你見過哪些多媒體作品？,二、多媒體（Multimedia ）,媒體（media）有兩重含義： 一是指存儲(chǔ)信息的實(shí)體，如磁盤、光盤、磁帶、半導(dǎo)體存儲(chǔ)器等，中文常譯作媒質(zhì)； 二是指?jìng)鬟f信息的載體，如數(shù)字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介。,從字面上理解，多媒體就是由多種載體(media)上的信息和多種存儲(chǔ)體(media)上的信息（包括了文字、圖形、動(dòng)畫、視頻、 聲音、特殊效果）復(fù)合而成的，當(dāng)然不是簡(jiǎn)單的組合。,三、多媒體作品,多媒體作品的形式多樣，如電子出版物、多媒體宣傳片、多媒體光盤、網(wǎng)上多媒體、游戲多媒體等等。 多媒體作品除了是

2、多種媒體的集成外，還有一個(gè)重要的特點(diǎn)是具有交互性，常被用于各種需要展示的場(chǎng)合。,四、多媒體作品展示（1）,革命先驅(qū)孫中山 應(yīng)用軟件：powerpoint、photoshop、超級(jí)解霸等,多媒體作品展示（2）,必勝客網(wǎng)站 應(yīng)用軟件：dreamweaver、flash、photoshop等,五、制作多媒體作品的流程,,對(duì)作品的需求進(jìn)行分析 對(duì)作品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì) 采集素材并加工成作品所需效果 將處理過的素材和功能板塊集成 調(diào)試改進(jìn)，交流展示，修改完善,1、需求分析,對(duì)作品的需求進(jìn)行分析，具體作以下事情：1、確定對(duì)象和目標(biāo)： 明確作品的閱讀對(duì)象、作品要達(dá)到的目的和效果；2、確定內(nèi)容和形式： 明

3、確作品的內(nèi)容及表現(xiàn)形式；3、明確條件與限制： 根據(jù)要達(dá)成的目標(biāo)和內(nèi)容，分析目前情況能不能做到。,“革命先驅(qū)孫中山”作品的需求分析,,2、規(guī)劃與設(shè)計(jì),（1）整體規(guī)劃 要使多媒體作品吸引人，就必須對(duì)該作品進(jìn)行整體規(guī)劃和精心設(shè)計(jì)，將做好工作計(jì)劃，然后才逐步去實(shí)施。 在整體規(guī)劃上一定要充分表現(xiàn)出多媒體作品的優(yōu)勢(shì)交互性。,革命先驅(qū)孫中山作品的整體規(guī)劃,（2）、內(nèi)容設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)多媒體作品的內(nèi)容，我們可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行組織：(1)理清設(shè)計(jì)意圖，確定內(nèi)容線索。(2)選定主要內(nèi)容，設(shè)置欄目名稱。(3)確定表現(xiàn)形式，設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方式。,“革命先驅(qū)”孫中山作品的設(shè)計(jì)方案,（3）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),（4）、版面設(shè)計(jì)

4、 版面設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮讓作品形成一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格，以便給讀者一個(gè)整體的印象。為此，我們先設(shè)計(jì)一個(gè)版面模板，使用橫幅、目錄和正文三層的結(jié)構(gòu)。在橫幅部分放置作品的標(biāo)志、主題圖片和欄目名稱等，在目錄部分放置作品的欄目導(dǎo)航，在正文部分放置詳細(xì)信息。,主要版面設(shè)置,3、素材的采集和加工,根據(jù)設(shè)計(jì)方案著手收集資料。收集資料的方法可參照第二章“信息的獲取”來(lái)進(jìn)行。 在處理圖片素材時(shí)，我們需要對(duì)所合成的畫面進(jìn)行整體構(gòu)思，根據(jù)設(shè)計(jì)要求和畫面效果，選擇合適的工具軟件，把有關(guān)素材處理并加工成為作品素材。 （1）圖片的處理與合成,“革命先驅(qū)孫中山”作品封面采用長(zhǎng)城圖片作為背景，加上孫中山頭像、主題名稱、孫中山名言和作

5、品引言，整幅作品畫面勻稱，突出主題，動(dòng)靜結(jié)合，并配上背景音樂，給人強(qiáng)烈的視覺效果。,作品封面效果圖,任務(wù)1 利用配套光盤本章文件夾提供的”背景“和”孫中山“兩張圖片合稱為封面。并完成封面的主題名稱、孫中山名言的合成。,以小組為單位，自學(xué)書上資料，完成任務(wù),（2）文本信息的選擇與加工,關(guān)鍵要如何圍繞重點(diǎn)精選材料，體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖,（3）動(dòng)畫的構(gòu)思與制作 任務(wù)2：參照光盤范例”革命先驅(qū)孫中山“，制作封面文字滾動(dòng)效果 任務(wù)3：在“革命先驅(qū)孫中山”作品中，設(shè)計(jì)并制作“人物”版面文字及圖片的動(dòng)畫效果。,實(shí) 踐 參照光盤提供的作品范例”革命先驅(qū)孫中山“，利用光盤中提供的素材和powerpoint圖文處理功能

6、，設(shè)計(jì)并完成“人物”，“足跡”，“懷念”，“傳承”，“開拓”等版面的圖文加工,（4）聲音的處理與加工 任務(wù)4：剪輯“孫中山1925在廣州的錄音”片段，插入到“足跡”版面相應(yīng)的位置。 （5）視頻的處理與加工 任務(wù)5：將光盤中的“孫中山.dat”文件剪輯為MPG格式（傳承版面中的視頻文件”孫中山在北伐誓師錄像.mpg）,4、作品集成 按照作品的設(shè)計(jì)方案，將已經(jīng)準(zhǔn)備好的素材資料或制作好的功能版塊集成一個(gè)完整的多媒體作品。 任務(wù)6：為“孫中山”多媒體作品的導(dǎo)航欄設(shè)置“鏈接”功能。 5、發(fā)布與評(píng)價(jià) 多媒體作品制作完成后，我們還需要不斷調(diào)試和改進(jìn)，從而達(dá)到最佳效果。另外，我們還可以在網(wǎng)上或指定地方發(fā)布，通過交流和展示，進(jìn)一步修改完善。,作 業(yè),每人任選一個(gè)主題內(nèi)容，按照多媒體作品的制作流程，切合實(shí)際，制作一個(gè)多媒體作品。要求： 必須有完成的制作過程記錄，仿照“孫中山”的制作表格 有聲音、視頻文件加入 有導(dǎo)航欄，至少10張幻燈片，之間有超鏈接,