多彩的學(xué)習(xí)生活教案范文一個好的教學(xué)設(shè)計是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進行靈活的教學(xué)設(shè)計。首先對每一個課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個整體的把握。下面就是給大家?guī)淼亩嗖实膶W(xué)習(xí)生活教案，希望能幫助到大家!人教版七年級美術(shù)上冊多彩的學(xué)習(xí)生活教案一教材分析：蔡元培說：“美育可用它來陶冶人的感情，培養(yǎng)高尚的人格，發(fā)揮偉大的行為?！边@說明美術(shù)教學(xué)能提高學(xué)生感知能力、創(chuàng)造能力和欣賞能力。在多彩的學(xué)習(xí)生活教學(xué)設(shè)計中，通過直觀教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生觀察認(rèn)識和感受不同校園色彩風(fēng)景的變化，提高學(xué)生對色彩的感知力，激發(fā)學(xué)生對水彩畫形式美感的認(rèn)識，提高學(xué)生對水彩風(fēng)景藝術(shù)的欣賞能力。教學(xué)目標(biāo)：(一)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，要求教師在教學(xué)過程中作到給學(xué)生提供最適宜的創(chuàng)造活動環(huán)境。1、教學(xué)過程中要有情趣，有利于吸引學(xué)生的注意力。2、表現(xiàn)活動的自由性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立性。3、評價標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。(二)培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，要求教師在教學(xué)中作到以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)。1、語言的表述要形象生動、口齒清楚，能深入淺出，簡明扼要。2、采用只觀的教學(xué)手段，如實物直觀、師范直觀等?，F(xiàn)在初中課堂教學(xué)存在的直接問題是環(huán)境小、學(xué)生多、時間短，因而開展以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)的美術(shù)活動受到一定限制。例如外出參觀，個別輔導(dǎo)等。(三)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，要求教師善講精講。讓學(xué)生多接觸，多欣賞各式各樣的繪畫藝術(shù)。通過對繪畫藝術(shù)中表現(xiàn)出來的點、線、面、色彩等形式要素的欣賞，教育學(xué)生正確認(rèn)識這些形式要素，促進學(xué)生的審美能力發(fā)展。例如多彩的學(xué)習(xí)生活教學(xué)中讓學(xué)生欣賞其他學(xué)校的風(fēng)景作比較，通過比較激發(fā)他們對自己學(xué)校的熱愛之情。教學(xué)設(shè)計：一、課時安排：一課時二、教學(xué)準(zhǔn)備：本校校園錄象，其他校園風(fēng)景圖片，繪畫工具，多媒體設(shè)備。三、教學(xué)重點：通過欣賞、評析、討論作品，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力、形象思維能力和創(chuàng)造力。四、教學(xué)難點：學(xué)生對知識和技能的運用，要作到理論聯(lián)系實際。五、教學(xué)目的：1、通過參觀校園和錄象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想情感;2、通過欣賞、評價，提高學(xué)生的欣賞能力和感知能力;3、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造能力。課題：多彩的學(xué)習(xí)生活類別：繪畫課型：綜合課教學(xué)目的1、通過參觀校園和錄象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想情感。2、通過欣賞、評價，提高學(xué)生的欣賞能力和感知能力。3、通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造能力。教材分析重點通過欣賞、評析、討論作品，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力、形象思維能力和創(chuàng)造力。難點學(xué)生對知識和技能的運用，要作到理論聯(lián)系實際。課前準(zhǔn)備本校校園錄象，其他校園風(fēng)景圖片，繪畫工具，多媒體設(shè)備。教學(xué)過程一、音樂導(dǎo)入，展示圖片1、你能找到我們的學(xué)校嗎?2、我們的校園標(biāo)志性建筑是什么?3、你認(rèn)為哪個部分或角度最美?二、播放錄象三、感受作品師生共同分析作品：1、作品的構(gòu)圖有何差異?2、作品的色彩有何差異，應(yīng)如何處理?四、在欣賞與查閱中，提高對作品的認(rèn)知度總結(jié)：水彩畫中常見的幾個問題：1、臟2、灰3、花4、亂五、通過演示鞏固知識共同回顧步驟：1、構(gòu)圖2、落幅3、調(diào)整學(xué)生參與思考、體現(xiàn)教學(xué)中的主動性。觀看后，參觀校園，分小組討論問題。學(xué)生評價主動參與。幫助學(xué)生拓展知識面，在復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)中完成繪畫作品，并鞏固以前知識。激發(fā)學(xué)生輕松、愉悅的學(xué)習(xí)心情。加深對校園美麗風(fēng)景的印象，激起創(chuàng)作欲。運用設(shè)問，幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)的主題。欣賞可以提高學(xué)生對作品的表現(xiàn)風(fēng)格的理解。直觀演示教學(xué)，增加學(xué)生的感性表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。人教版七年級美術(shù)上冊多彩的學(xué)習(xí)生活教案二單元總目標(biāo)：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的體驗以及自己與同學(xué)、老師之間的和諧關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。單元課時：第一課優(yōu)美的校園(2課時)第二課校園伙伴(1課時)第三課在校園中健康成長(2課時)活動一課題：優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)課時：2課時教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察，感受校園環(huán)境及建筑的美感。2、結(jié)合校園建筑物，學(xué)習(xí)方形物體的透視現(xiàn)象和規(guī)律，了解平行透視和成角透視的基本知識。3、指導(dǎo)學(xué)生運用繪畫透視和繪畫構(gòu)圖知識表現(xiàn)校園環(huán)境和建筑的美感?；顒影才牛后w驗與選擇：1、你對校園有哪些美好的印象?2、你想選擇哪個場景表現(xiàn)你的感受?學(xué)習(xí)與研究：1、風(fēng)景畫是怎樣表現(xiàn)景物空間的?2、平行透視和成角透視各有什么消失的規(guī)律?寫生與表現(xiàn)：1、怎樣取景與構(gòu)圖才能表現(xiàn)好校園?2、采用什么表現(xiàn)方法才能顯示校園的美感?教學(xué)過程：1、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教具：石膏正方體、長方體或紙盒等立方體;厚紙板;建筑物圖片或掛圖;本校校園環(huán)境和建筑物照片等。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：厚紙板;方開紙盒;畫紙;鉛筆、鋼筆或其他畫筆。2、課堂教學(xué)(1)引導(dǎo)階段選擇在校園中進行教學(xué)。教師帶領(lǐng)學(xué)生游覽校園環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察校園的各個角落，注意從不同角度觀察校園建筑物所得到的感受，對具有美感特征的場景、角度進行必要的觀賞提示。引導(dǎo)學(xué)生注意建筑物呈現(xiàn)的透視現(xiàn)象，并討論怎樣才能基本正確地表現(xiàn)校園場景和建筑的透視現(xiàn)象。通過在室外結(jié)合校園場景、在室內(nèi)結(jié)合石膏立方體、掛圖或圖片與學(xué)生共同研究平行透視、成角透視的規(guī)律。