河北省張家口市中考復(fù)習(xí)專題1 認(rèn)識(shí)生物姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分） (2016七上富寧期中) 2010年4月14日青海玉樹發(fā)生71級(jí)地震，此后又發(fā)生多次余震。僥幸逃生的人們，每次余震來臨時(shí)都驚慌萬分，這一生命現(xiàn)象屬于生物特征中的（ ） A . 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B . 生物需要呼吸C . 生物能對(duì)外界刺激作出反映D . 生物能生長(zhǎng)和繁殖2. （2分） (2015七上海南期中) 含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說明生物具有（ ）A . 呼吸B . 生長(zhǎng)現(xiàn)象C . 繁殖能力D . 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力3. （2分） (2016七上會(huì)寧期中) 下列物體中屬于生物的是（ ）蝴蝶草履蟲黑木耳智能機(jī)器人蘑菇流星A . B . C . D . 4. （2分） (2018七上白城期中) 下列那種現(xiàn)象不是生命現(xiàn)象（ ） A . 夏季炎熱，人出汗了B . 鐵在潮濕空氣中生銹了C . 秋季植物落葉了D . 用手觸摸含羞草，展開的葉片會(huì)合攏5. （2分） (2018七上密山期末) 學(xué)習(xí)生物學(xué)后，你一定能區(qū)分生物與非生物。以下不屬于生物的是（ ） A . 柳樹B . 蟲C . 香菇D . 慢慢長(zhǎng)大的鐘乳石6. （2分） (2015七上貢井期中) 下列屬于生物的是（ ） A . 恐龍蛋化石B . 小草C . 珊瑚D . 逐漸長(zhǎng)大的鐘乳石7. （2分） (2015七上惠安期中) 下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（ ） A . 電腦病毒B . 珊瑚C . 人D . 機(jī)器人9. （2分） (2015七上柳城期中) 有一種叫跳舞草的植物，當(dāng)它聽到優(yōu)美、快樂的樂曲時(shí)就跳起舞，這種現(xiàn)象叫（ ） A . 新陳代謝B . 生長(zhǎng)C . 應(yīng)激性D . 繁殖10. （2分） (2016七上七星關(guān)期末) 下列哪項(xiàng)不是生物（ ）A . 人B . SARS病毒C . 變形蟲D . 石頭11. （2分） 在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）A . 小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究B . 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄C . 小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來D . 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉12. （2分） (2016七上霞浦月考) 在“調(diào)查公園的生物”活動(dòng)中，你認(rèn)為哪位同學(xué)的做法是正確的（ ） A . 甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺得很惡心，就沒有記錄B . 乙發(fā)現(xiàn)幾株從未見過的小花，將它們拔起，準(zhǔn)備帶回學(xué)校去問老師C . 丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒有，于是將它刪了D . 丁撥開草叢，一只蝗蟲跳出來蹦到了公園柵欄外，于是將它也記錄下來13. （2分） (2018七上宜賓期中) 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一我國(guó)森林資源每五年就要清查一次，這就是調(diào)查，下列關(guān)于調(diào)查的說法不正確的是（ ）A . 人口普查也是調(diào)查法的應(yīng)用B . 不論調(diào)查范圍大小，都要逐一進(jìn)行調(diào)查C . 調(diào)查前要確定調(diào)查目的和對(duì)象D . 調(diào)查后要及時(shí)整理、分析調(diào)查結(jié)果14. （2分） 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，下列不屬于調(diào)查的是（ ） A . 人口普查B . 衛(wèi)生檢查C . 森林資源清查D . 瀕危動(dòng)物調(diào)查15. （2分） (2016七上郯城期中) 在調(diào)查校園生物時(shí)，以下同學(xué)的做法，正確的是（ ）A . 發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來，帶回家研究B . 校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來，蹦到校園外回去了，就不用把它記錄下來了C . 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉D . 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來了16. （2分） 下列可以用調(diào)查的方法完成的是（ ）A . 人體外部形態(tài)的描寫B(tài) . 植物葉片的結(jié)構(gòu)C . 中學(xué)生患近視的情況D . 青蛙怎樣捕食17. （2分） “葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的生物特征是（ ）A . 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B . 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C . 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D . 生物能進(jìn)行呼吸18. （2分） (2015七上大慶月考) 下面關(guān)于“生物體一般都由細(xì)胞構(gòu)成”的解釋，最確切的是（ ）A . 所有的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成B . 除病毒外的生物體都由細(xì)胞構(gòu)成C . 很多生物體都由細(xì)胞構(gòu)成D . 有些生物體由細(xì)胞構(gòu)成19. （2分） 下列各項(xiàng)關(guān)于生物特征的描述不正確的是（ ）A . 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B . 生物都能進(jìn)行呼吸C . 生物都能生長(zhǎng)和繁殖D . 生物都能排出體內(nèi)的廢物20. （2分） 青蛙能在水中產(chǎn)卵，卵能發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪能長(zhǎng)成青蛙，青蛙長(zhǎng)大了又能產(chǎn)卵。這一過程主要體現(xiàn)了青蛙的哪一生命現(xiàn)象（ ）A . 排出體內(nèi)廢物B . 繁殖C . 生長(zhǎng)D . 生長(zhǎng)和繁殖二、 綜合題 (共2題；共10分)21. （6分） (2019七上合肥月考) 如表為某實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物種類調(diào)查表，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題：調(diào)查地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部校園調(diào)查時(shí)間：2018.09.12天氣情況：多云間晴。 生物名稱蒲葵桂花樹紅葉李金魚麻雀貓數(shù)量6棵20棵8株30條6只4只生活環(huán)境（1） 調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制訂合理的_。 （2） 對(duì)調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法。可以按照_特點(diǎn)，將生物歸為動(dòng)物、植物和其他生物三大類；若將表中蒲葵、桂花樹、紅葉李、麻雀和貓歸為一類，金魚分為另一類，則歸類依據(jù)是_。還可以按照_歸類，將生物分為家禽、家畜、作物、寵物等。 （3） 小悅同學(xué)將桂花花瓣制作成臨時(shí)裝片放到顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)相比于人口腔上皮細(xì)胞，桂花花瓣細(xì)胞還多了_（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱，少填不給分）。 22. （4分） (2018邵陽模擬) 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1） 作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖張缺少的生物成分是_， 還缺少_成分 （2） 圖示所處的生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇的關(guān)系是_ （3） 該食物網(wǎng)由_條食物鏈組成 （4） 生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從_開始的，能量流動(dòng)特點(diǎn)是_; 鷹位于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí) （5） 此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染，一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是圖中的_; （6） 圖所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，自我調(diào)節(jié)能力_; （7） 如果該生態(tài)系統(tǒng)半年內(nèi)不見陽光，最先死亡的生物是_; 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 綜合題 (共2題；共10分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、22-7、