.wd.大班社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)致敬最美逆行者一、 設(shè)計(jì)意圖疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險(xiǎn)沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時(shí)期的英雄。 我們以為的歲月靜好，是因?yàn)楸澈笥腥颂嫖覀冐?fù)重前行，成人可以借此教育契機(jī)帶著孩子們了解事情的開展，認(rèn)識(shí)那些為了大家舍小家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。二、活動(dòng)目標(biāo)1. 了解病毒的嚴(yán)重性，知道一線人員的危險(xiǎn)與艱辛。2.學(xué)會(huì)通過談話、收集資料等方法去了解事物。3.感受逆行者的奉獻(xiàn)精神，萌生敬仰、感恩之情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容四、活動(dòng)過程1. 成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達(dá)自己的想法。1你了解的事情是什么樣子的2你對(duì)這些事情有哪些想法2.成人和孩子一起觀看相關(guān)視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。1你看見這些信息，有哪些想法2一線很危險(xiǎn)，他們?yōu)槭裁茨嫘卸铣扇丝梢砸龑?dǎo)幼兒明白，大家做事情，有的是職責(zé)所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄3.查找資料，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著成人可以和幼兒一起查閱資料，了解當(dāng)時(shí)發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者的含義。醫(yī)護(hù)人員、物質(zhì)運(yùn)輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息承受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等哪些故事或者瞬間觸動(dòng)你，為什么4.請(qǐng)孩子談?wù)勛约旱母惺堋?你有什么話想對(duì)他們說2如果你面臨這樣事情，你會(huì)怎么選擇為什么5.職業(yè)暢想，引導(dǎo)幼兒思考，塑造價(jià)值觀1你未來想成為怎樣的人2為此你需要做些什么五、活動(dòng)最后雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對(duì)話，教師也好，家長(zhǎng)也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進(jìn)展一場(chǎng)關(guān)于“逆行者們的談話，聊一聊和平時(shí)期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學(xué)會(huì)感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國(guó)家奉獻(xiàn)小力量的種子，就更好不過了。 英雄其實(shí)不需要做驚天動(dòng)地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責(zé)任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時(shí)刻獻(xiàn)上一點(diǎn)力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時(shí)代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時(shí)刻，他們能看見、聽見、并記住。