廣西防城港市中考生物專題9 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分） (2017樂陵模擬) 下列對(duì)于綠色植物在生物圈中的作用，表述正確的是（ ）綠色植物能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)綠色植物能維持碳氧平衡綠色植物能與細(xì)菌、真菌共生綠色植物能制造有機(jī)物A . B . C . D . 2. （2分） (2019七上云縣期末) “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與對(duì)應(yīng)的目的不相符的是（ ） A . 用黑紙片遮蓋葉片的一部分-抑制葉綠素的形成B . 把葉片放入酒精中隔水加熱-脫去葉片中的葉綠素C . 向清水漂洗后的葉片滴加碘液-檢驗(yàn)有無淀粉生成D . 把天竺葵放到黑暗處一晝夜-把淀粉運(yùn)走耗盡3. （2分） (2017八上臨西期中) 在做“探究光合作用的產(chǎn)物”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是（ ） A . 儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用B . 使葉片中的淀粉貯存起來C . 降低溫度D . 運(yùn)走葉片中原有的淀粉等有機(jī)物4. （2分） (2018七上淮陽期末) 下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A . 綠色植物制造的有機(jī)物質(zhì)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B . 綠色植物能維持生物圈中的碳氧平衡C . 綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量D . 綠色植物在保持水土、防風(fēng)固沙等方面起重要作用5. （2分） (2020七上黃石期末) “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物 光轉(zhuǎn)變成了淀粉 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件 光是光合作用的原料（ ） A . B . C . D . 6. （2分） (2018樂山會(huì)考) “綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中，下列實(shí)驗(yàn)步驟與對(duì)應(yīng)的目的不相符的是（ ） A . 把天竺葵放到黑暗處一晝夜-讓淀粉運(yùn)走耗盡B . 用黑紙片遮蓋葉片的一部分-抑制葉綠素的形成C . 把葉片放入酒精中隔水加熱-脫去葉片中的葉綠素D . 向清水漂洗后的葉片滴加碘液-檢驗(yàn)有無淀粉生成7. （2分） (2018東營(yíng)模擬) 1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠葉暗處理12小時(shí)后，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光光照一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖），該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要葉綠素光合作用能產(chǎn)生淀粉A . B . C . D . 8. （2分） (2017禹城模擬) 有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）A . 圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)B . 圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳C . 圖三中的葉片滴加碘液后遮光處變藍(lán)，未遮光處不變藍(lán)D . 利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置，可以得出草履蟲對(duì)刺激能產(chǎn)生簡(jiǎn)單的反射活動(dòng)9. （2分） (2017大慶模擬) 下列關(guān)于莖中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)敘述，正確的是（ ） A . 篩管，從上往下運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽B . 導(dǎo)管，從下往上運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽C . 導(dǎo)管，從上往下運(yùn)輸有機(jī)物D . 篩管，從下往上運(yùn)輸有機(jī)物10. （2分） 在兩棵小樹之間拴鐵絲晾衣服，日子長(zhǎng)了，樹皮上會(huì)長(zhǎng)出“節(jié)瘤”，影響植物的生長(zhǎng)與“節(jié) 瘤”的產(chǎn)生有直接關(guān)系的是（ ）A . 阻斷了本質(zhì)部中有機(jī)物的向下運(yùn)輸B . 阻斷韌皮部中有機(jī)物的向下運(yùn)輸C . 阻斷了木質(zhì)部中水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸D . 阻斷了韌皮部中水和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸11. （2分） (2015七上禹州期末) 下列敘述中，與“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是（ ）A . 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁B . 用黑紙片遮住葉片一部分C . 葉綠素能溶解到酒精中D . 淀粉遇碘變藍(lán)色12. （2分） (2018濱州模擬) 我市新建的公園植物種類豐富，樹上有喜鵲，雨后的樹下有蘑菇，園中湖里有蘆葦、蒲草、家鵝等生物。以下相關(guān)敘述，不正確的是（ ） A . 所有的生物都需要從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B . 蘑菇的菌絲從土壤中吸收水分和有機(jī)物C . 蘆葦、蒲草等植物不能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D . 喜鵲、家鵝、蘑菇等生物都能排出代謝廢物13. （2分） (2018七下錦州期中) 在食物中有我們身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有機(jī)物，能夠提供身體所需要的能量。這些能量被釋放出來是通過（ ） A . 小腸的消化作用B . 線粒體的呼吸作用C . 循環(huán)系統(tǒng)的運(yùn)輸作用D . 葉綠體的光合作用14. （2分） (2018七上柘城月考) 能為所有生物提供物質(zhì)和能量的是（ ） A . 人類B . 動(dòng)物C . 綠色植物D . 森林15. （2分） (2018七下龍口期中) 2009年“世界環(huán)境日”提出“團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”。下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是（ ）A . 大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染B . 在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C . 植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林D . 提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共4分)16. （4分） (2019七上大埔期末) 今有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下: （1） 把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。 用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放人大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由_色變成_色。取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈_，沒有著光的部分變成_。（2） 步驟的作用：_。 （3） 步驟中酒精的作用：_。 （4） 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：_。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共1題；共4分)16-1、16-2、16-3、16-4、