第第9 9課時法律在我心中課時法律在我心中考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展考考 題題 探探 究究考考 題題 探探 究究知知 識識 體體 系系知知 識識 體體 系系考考 法法 詳詳 析析考考 法法 詳詳 析析第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中知知 識識 體體 系系考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1 民事權(quán)利和民事行為民事權(quán)利和民事行為問題問題解讀解讀1.1.什么什么是民事是民事權(quán)利能權(quán)利能力？力？民事權(quán)利能力，簡單地說，就是公民享受民事權(quán)利民事權(quán)利能力，簡單地說，就是公民享受民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。公民的民事權(quán)利能力與生和承擔(dān)民事義務(wù)的資格。公民的民事權(quán)利能力與生俱來，始于出生，終于死亡。俱來，始于出生，終于死亡。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中2.2.公民享公民享有哪些民有哪些民事權(quán)利？事權(quán)利？財產(chǎn)權(quán)財產(chǎn)權(quán)(財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)等財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)等)、知識、知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)權(quán)(著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)等著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)等)、人身權(quán)、人身權(quán)(生命生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、婚健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、婚姻自主權(quán)等姻自主權(quán)等)、債權(quán)等四個方面。、債權(quán)等四個方面。3.3.什么是什么是民事行為民事行為能力？能力？民事行為能力，簡單地說，就是公民可以獨(dú)立進(jìn)民事行為能力，簡單地說，就是公民可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動的資格。但我們由于未成年，因此并行民事活動的資格。但我們由于未成年，因此并不像成年人一樣可以獨(dú)立實(shí)施各種民事行為。不像成年人一樣可以獨(dú)立實(shí)施各種民事行為?！咀⒁庾⒁狻繖?quán)利能力與行為能力的差異表現(xiàn)在，前權(quán)利能力與行為能力的差異表現(xiàn)在，前者是理論上的享有，后者是實(shí)踐上的實(shí)施。者是理論上的享有，后者是實(shí)踐上的實(shí)施。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中4.4.民事行為能力民事行為能力人依照法律規(guī)定人依照法律規(guī)定分為哪幾類？分為哪幾類？綜合考慮年齡、精神狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)能力三個綜合考慮年齡、精神狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)能力三個因素，分為無民事行為能力人、限制民事因素，分為無民事行為能力人、限制民事行為能力人和完全民事行為能力人。行為能力人和完全民事行為能力人。5.5.未成年人有財未成年人有財產(chǎn)權(quán)嗎？產(chǎn)權(quán)嗎？在我國，未成年人的合法私有財產(chǎn)不受侵在我國，未成年人的合法私有財產(chǎn)不受侵犯，國家依照法律規(guī)定保護(hù)未成年人的財犯，國家依照法律規(guī)定保護(hù)未成年人的財產(chǎn)權(quán)。產(chǎn)權(quán)。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中考點(diǎn)考點(diǎn)2 2消費(fèi)者權(quán)益受保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益受保護(hù)問題問題解讀解讀1.1.保護(hù)消費(fèi)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法者權(quán)益的法律有哪些？律有哪些？憲法憲法民法通則民法通則食品安全法食品安全法消費(fèi)者消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法權(quán)益保護(hù)法等。其中，等。其中，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法被稱為消費(fèi)者的被稱為消費(fèi)者的“保護(hù)神保護(hù)神”，是一部專門維護(hù)消，是一部專門維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律。費(fèi)者合法權(quán)益的法律。2.2.消費(fèi)者依消費(fèi)者依法享有的權(quán)法享有的權(quán)利有哪些？利有哪些？人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利，知悉真實(shí)情況人身、財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利，知悉真實(shí)情況的權(quán)利，自主選擇的權(quán)利，公平交易的權(quán)利，依的權(quán)利，自主選擇的權(quán)利，公平交易的權(quán)利，依法獲得賠償?shù)臋?quán)利，對經(jīng)營者的行為進(jìn)行監(jiān)督的法獲得賠償?shù)臋?quán)利，對經(jīng)營者的行為進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利等。權(quán)利等。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中3.3.消費(fèi)者依法消費(fèi)者依法維權(quán)的途徑和維權(quán)的途徑和方法是什么？方法是什么？與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；提請仲裁機(jī)構(gòu)仲；向有關(guān)行政部門申訴；提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟等。此外，消費(fèi)裁；向人民法院提起訴訟等。此外，消費(fèi)者還要懂得一些識假、辨假的知識，從而者還要懂得一些識假、辨假的知識，從而提高其維護(hù)自身權(quán)益的自覺性，增強(qiáng)打擊提高其維護(hù)自身權(quán)益的自覺性，增強(qiáng)打擊假冒偽劣商品的膽識和勇氣，成為一名合假冒偽劣商品的膽識和勇氣，成為一名合格而且精明的消費(fèi)者。格而且精明的消費(fèi)者。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中考點(diǎn)考點(diǎn)3 3 保護(hù)未成年人健康成長保護(hù)未成年人健康成長問題問題解讀解讀1.1.未成年未成年人受國家人受國家特殊保護(hù)特殊保護(hù)的原因是的原因是什么？什么？(1)(1)青少年年紀(jì)小，各方面都不成熟，自我保護(hù)能青少年年紀(jì)小，各方面都不成熟，自我保護(hù)能力差。力差。(2)(2)青少年能否健康成長，是關(guān)系到國家存亡、民青少年能否健康成長，是關(guān)系到國家存亡、民族興衰，關(guān)系到社會主義事業(yè)后繼有人的大問題。族興衰，關(guān)系到社會主義事業(yè)后繼有人的大問題。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中2.2.專門保護(hù)未成年人專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益不受侵害的合法權(quán)益不受侵害的法律是什么？法律是什么？中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國未成年人保護(hù)法中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法法。3.3.我國對未成年人的我國對未成年人的保護(hù)主要體現(xiàn)在哪幾保護(hù)主要體現(xiàn)在哪幾個方面？個方面？家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。法保護(hù)。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中4.4.未成年人應(yīng)未成年人應(yīng)如何增強(qiáng)自我如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能保護(hù)意識和能力？力？(1)(1)要依法自律，規(guī)范自身的行為。要依法自律，規(guī)范自身的行為。(2)(2)要正確對待父母和學(xué)校的批評教育。要正確對待父母和學(xué)校的批評教育。(3)(3)要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。5.5.青少年違法青少年違法犯罪的原因是犯罪的原因是什么？什么？年幼無知，盲目模仿，從眾心理，報復(fù)心理，尋求年幼無知，盲目模仿，從眾心理，報復(fù)心理，尋求刺激，逞強(qiáng)好勝，等等。刺激，逞強(qiáng)好勝，等等。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中6.6.青少年應(yīng)青少年應(yīng)該如何預(yù)防該如何預(yù)防違法犯罪？違法犯罪？(1)(1)自覺樹立法律意識。自覺樹立法律意識。(2)(2)加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個有道德的人。加強(qiáng)修養(yǎng)，做一個有道德的人。(3)(3)要從小事做起，防微杜漸，自覺糾正不良行要從小事做起，防微杜漸，自覺糾正不良行為。為。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中考考 點(diǎn)點(diǎn) 拓拓 展展1 1 什么是違法？什么是犯罪？一般違法與犯罪之間的區(qū)別和什么是違法？什么是犯罪？一般違法與犯罪之間的區(qū)別和聯(lián)系有哪些？聯(lián)系有哪些？不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為。觸犯刑法并受到刑罰處罰的行為就是犯罪。為。觸犯刑法并受到刑罰處罰的行為就是犯罪。內(nèi)容內(nèi)容一般違法一般違法犯罪犯罪危害危害較輕較輕較大較大觸犯的法律觸犯的法律刑法以外的法律刑法以外的法律刑法刑法應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任任民事責(zé)任或行政處罰民事責(zé)任或行政處罰刑事處罰刑事處罰相同與聯(lián)系相同與聯(lián)系都是違法行為；都要承擔(dān)法律責(zé)任；對社會都都是違法行為；都要承擔(dān)法律責(zé)任；對社會都有危害；一般違法行為可能發(fā)展為犯罪行為。有危害；一般違法行為可能發(fā)展為犯罪行為。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中2 2 生活中，每個人都是一個消費(fèi)者。做合格的消費(fèi)者，是一生活中，每個人都是一個消費(fèi)者。做合格的消費(fèi)者，是一件對自己、他人與社會都有利的事情。我們應(yīng)該如何成為一個件對自己、他人與社會都有利的事情。我們應(yīng)該如何成為一個合格的消費(fèi)者？合格的消費(fèi)者？(1)(1)在消費(fèi)前，要學(xué)習(xí)一些鑒別商品質(zhì)量優(yōu)劣的知識，要學(xué)在消費(fèi)前，要學(xué)習(xí)一些鑒別商品質(zhì)量優(yōu)劣的知識，要學(xué)會選商店，能夠弄清商店的資質(zhì)。會選商店，能夠弄清商店的資質(zhì)。(2)(2)在消費(fèi)過程中，要做到文明消費(fèi)、節(jié)制消費(fèi)、綠色消費(fèi)、在消費(fèi)過程中，要做到文明消費(fèi)、節(jié)制消費(fèi)、綠色消費(fèi)、合法消費(fèi)。合法消費(fèi)。(3)(3)消費(fèi)后要主動索要發(fā)票。消費(fèi)后要主動索要發(fā)票。(4)(4)受到侵害后要依法維權(quán)。受到侵害后要依法維權(quán)。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中3 3 未成年人為什么要學(xué)會自我保護(hù)？在現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人未成年人為什么要學(xué)會自我保護(hù)？在現(xiàn)實(shí)生活中，未成年人應(yīng)該如何進(jìn)行自我保護(hù)？應(yīng)該如何進(jìn)行自我保護(hù)？(1)(1)生活中對未成年人構(gòu)成威脅的因素很多；家庭、學(xué)校、社生活中對未成年人構(gòu)成威脅的因素很多；家庭、學(xué)校、社會、司法保護(hù)難以及時到位，而且，這些保護(hù)最終要通過未成會、司法保護(hù)難以及時到位，而且，這些保護(hù)最終要通過未成年人的自我保護(hù)才能真正起作用；不少對未成年人的侵害往往年人的自我保護(hù)才能真正起作用；不少對未成年人的侵害往往是未成年人自身不檢點(diǎn)、自護(hù)意識不強(qiáng)造成的。是未成年人自身不檢點(diǎn)、自護(hù)意識不強(qiáng)造成的。(2)(2)平時，未成年人要學(xué)法、守法、嚴(yán)于律己、潔身自好，平時，未成年人要學(xué)法、守法、嚴(yán)于律己、潔身自好，要慎重交友和不貪婪，尊重和接受父母的教育，遠(yuǎn)離要慎重交友和不貪婪，尊重和接受父母的教育，遠(yuǎn)離“雷區(qū)雷區(qū)”，遠(yuǎn)離犯罪；面對危險，要沉著、冷靜、機(jī)智，及時報警，想遠(yuǎn)離犯罪；面對危險，要沉著、冷靜、機(jī)智，及時報警，想辦法自救或求救；受到侵害后要勇于拿起法律武器依法維權(quán)。辦法自救或求救；受到侵害后要勇于拿起法律武器依法維權(quán)。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中探究探究1 1公民的民事權(quán)利公民的民事權(quán)利例例1 1 根據(jù)根據(jù)民法總則民法總則規(guī)定，下列屬于公民民事權(quán)利的有規(guī)定，下列屬于公民民事權(quán)利的有()民事權(quán)利能力民事行為能力財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)民事權(quán)利能力民事行為能力財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)知識產(chǎn)權(quán)、合法的債權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)、合法的債權(quán)等A A B B C C D D 考考 題題 探探 究究 B B 第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中【教你解題教你解題】本題主要考查學(xué)生對我國公民的民事權(quán)利。公本題主要考查學(xué)生對我國公民的民事權(quán)利。公民享有廣泛的民事權(quán)利，主要包括財產(chǎn)權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)、知識民享有廣泛的民事權(quán)利，主要包括財產(chǎn)權(quán)、債權(quán)、人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等。題肢中不屬于民事權(quán)利，屬于我國公民依法享產(chǎn)權(quán)等。題肢中不屬于民事權(quán)利，屬于我國公民依法享有的民事權(quán)利。有的民事權(quán)利。【答案答案】B B第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中探究探究2 2依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)依法保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)例例2 2 20172017鶴崗鶴崗 有的人利用網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)載他人作品并署有有的人利用網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)載他人作品并署有自己姓名，這侵犯了原創(chuàng)者的自己姓名，這侵犯了原創(chuàng)者的()A.A.姓名權(quán)姓名權(quán) B B名譽(yù)權(quán)名譽(yù)權(quán) C C人格尊嚴(yán)權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán) D D知識產(chǎn)權(quán)知識產(chǎn)權(quán)第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中D D【教你解題】教你解題】本題考查知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、本題考查知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)等，利用網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)載他人作品并署有自己姓專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)等，利用網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)載他人作品并署有自己姓名名，這侵犯了原創(chuàng)者的智力成果權(quán)這侵犯了原創(chuàng)者的智力成果權(quán)，是違法行為是違法行為，要承擔(dān)一定要承擔(dān)一定的責(zé)任。的責(zé)任。D D符合題意；符合題意；A A、B B、C C與題干中的作品無關(guān)與題干中的作品無關(guān)，被排除。被排除。例例3 3 10 10歲的小曼創(chuàng)作的兒童漫畫歲的小曼創(chuàng)作的兒童漫畫我給地球洗個澡我給地球洗個澡在省級在省級兒童漫畫大賽上獲金獎，某出版社編輯未經(jīng)本人同意將其作品編兒童漫畫大賽上獲金獎，某出版社編輯未經(jīng)本人同意將其作品編入了入了少兒優(yōu)秀漫畫集少兒優(yōu)秀漫畫集。(1)(1)出版社侵犯了小曼的什么權(quán)利？出版社侵犯了小曼的什么權(quán)利？(2)(2)出版社是否應(yīng)該給小曼樣書并付給相應(yīng)的稿酬？如果不給出版社是否應(yīng)該給小曼樣書并付給相應(yīng)的稿酬？如果不給怎么辦？怎么辦？第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中【教你解題】【教你解題】本題主要考查公民的著作權(quán)受法律保護(hù)。國本題主要考查公民的著作權(quán)受法律保護(hù)。國家依法保護(hù)未成年人的著作權(quán)不受侵犯。未成年人要增強(qiáng)維家依法保護(hù)未成年人的著作權(quán)不受侵犯。未成年人要增強(qiáng)維權(quán)意識。權(quán)意識?！敬鸢复鸢浮?1)(1)知識產(chǎn)權(quán)知識產(chǎn)權(quán)(或著作權(quán)或著作權(quán))。(2)(2)出版社應(yīng)該給小曼樣書和稿酬。如果不給，可以委托父母出版社應(yīng)該給小曼樣書和稿酬。如果不給，可以委托父母或者監(jiān)護(hù)人，向人民法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益?；蛘弑O(jiān)護(hù)人，向人民法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中探究探究3 3公民的私有合法財產(chǎn)受法律保護(hù)公民的私有合法財產(chǎn)受法律保護(hù)例例4 4 20172017云南云南 小江把自己的鋼筆贈送給了好朋友，這小江把自己的鋼筆贈送給了好朋友，這是在行使自己合法財產(chǎn)的是在行使自己合法財產(chǎn)的()A A占有權(quán)占有權(quán) B B使用權(quán)使用權(quán)C C收益權(quán)收益權(quán) D D處分權(quán)處分權(quán)D D 第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中【教你解題】【教你解題】本題考查財產(chǎn)所有權(quán)。公民對自己的財產(chǎn)享本題考查財產(chǎn)所有權(quán)。公民對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。把自己的鋼筆贈送給好朋有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。把自己的鋼筆贈送給好朋友友，是對自己的合法財產(chǎn)行使處分權(quán)。所以是對自己的合法財產(chǎn)行使處分權(quán)。所以D D符合題意；符合題意；A A、B B、C C都與題意無關(guān)。都與題意無關(guān)?！敬鸢浮俊敬鸢浮緿 D探究探究4 4 預(yù)防未成年人犯罪預(yù)防未成年人犯罪例例5 5 5 5 觀察下面漫畫，回答下列問題。觀察下面漫畫，回答下列問題。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中一個未成年人的道路一個未成年人的道路(1)(1)漫畫中的未成年人走上違法犯罪道路是從沾染不良習(xí)氣開漫畫中的未成年人走上違法犯罪道路是從沾染不良習(xí)氣開始的。在你身邊的未成年人中還存在哪些不良習(xí)氣？始的。在你身邊的未成年人中還存在哪些不良習(xí)氣？(2)(2)漫畫給你哪些啟示？漫畫給你哪些啟示？【教你解題教你解題】第第(1)(1)問的不良習(xí)氣可從生活中身邊的現(xiàn)象問的不良習(xí)氣可從生活中身邊的現(xiàn)象列舉列舉(也可參考教材中的不良行為表現(xiàn)也可參考教材中的不良行為表現(xiàn))。第。第(2)(2)問啟示類題目，問啟示類題目，一般可以從材料說明什么問題、事情發(fā)生的原因、反映什么一般可以從材料說明什么問題、事情發(fā)生的原因、反映什么規(guī)律或可以得出什么結(jié)論、要求我們該如何做規(guī)律或可以得出什么結(jié)論、要求我們該如何做(如后面沒有如后面沒有“怎么做怎么做”的設(shè)問的設(shè)問)等角度組織答案。等角度組織答案。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中【答案答案】(1)(1)曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的場所；等等。等；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的場所；等等。(2)(2)不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪；增強(qiáng)不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪；增強(qiáng)法治觀念，提高自我保護(hù)的能力，自覺抵制不良誘惑，避免沾法治觀念，提高自我保護(hù)的能力，自覺抵制不良誘惑，避免沾染不良習(xí)氣，防微杜漸，防患于未然。染不良習(xí)氣，防微杜漸，防患于未然。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中例題例題 以下是某校九年級四位學(xué)生的一些表現(xiàn)：以下是某校九年級四位學(xué)生的一些表現(xiàn)：同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號。同學(xué)甲：喜歡給有生理缺陷的同學(xué)取綽號。同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實(shí)、破壞他人關(guān)系。同學(xué)乙：喜歡在背后捏造事實(shí)、破壞他人關(guān)系。同學(xué)丙：和同學(xué)發(fā)生矛盾時，喜歡謾罵對方。同學(xué)丙：和同學(xué)發(fā)生矛盾時，喜歡謾罵對方。同學(xué)?。合矚g以他人的名義和同學(xué)開玩笑。同學(xué)?。合矚g以他人的名義和同學(xué)開玩笑。(1)(1)請運(yùn)用有關(guān)法律知識幫助以上同學(xué)認(rèn)識其存在的問題，請運(yùn)用有關(guān)法律知識幫助以上同學(xué)認(rèn)識其存在的問題，并分析可能造成的后果。并分析可能造成的后果。(2)(2)為解決上述同學(xué)存在的問題，請向?qū)W校提出一些合理化為解決上述同學(xué)存在的問題，請向?qū)W校提出一些合理化的建議。的建議。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中考考 法法 詳詳 析析答題策略答題策略1 1辨性質(zhì)辨性質(zhì)這是一道多情景分析題，要對問題的對錯進(jìn)行判斷，并運(yùn)用這是一道多情景分析題，要對問題的對錯進(jìn)行判斷，并運(yùn)用所學(xué)知識分析理由。所學(xué)知識分析理由。2 2找方法找方法按照做法律類試題的基本規(guī)律來解題：按照做法律類試題的基本規(guī)律來解題：(1)(1)法律上的問題基本上表現(xiàn)為違法犯罪現(xiàn)象，而所有的違法律上的問題基本上表現(xiàn)為違法犯罪現(xiàn)象，而所有的違法犯罪現(xiàn)象都表現(xiàn)為各種侵權(quán)行為，即指明侵犯了什么權(quán)利。法犯罪現(xiàn)象都表現(xiàn)為各種侵權(quán)行為，即指明侵犯了什么權(quán)利。(2)(2)違法犯罪行為的后果基本上可以從會對自己、他人、社違法犯罪行為的后果基本上可以從會對自己、他人、社會造成什么不良影響會造成什么不良影響(現(xiàn)實(shí)后果現(xiàn)實(shí)后果)和可能承擔(dān)什么法律責(zé)任和可能承擔(dān)什么法律責(zé)任(法法律后果律后果)的角度分析。的角度分析。(3)(3)解決違法犯罪問題的措施首先是解決法律意識問題，做解決違法犯罪問題的措施首先是解決法律意識問題，做到知法、守法、護(hù)法，方法多是通過學(xué)習(xí)、宣傳、教育的手段到知法、守法、護(hù)法，方法多是通過學(xué)習(xí)、宣傳、教育的手段來解決；其次是落實(shí)法律實(shí)施的問題，做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)來解決；其次是落實(shí)法律實(shí)施的問題，做到科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。法、公正司法、全民守法。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中3 3寫答案寫答案(1)(1)同學(xué)甲的做法侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)和名譽(yù)權(quán)；同學(xué)同學(xué)甲的做法侵犯了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)和名譽(yù)權(quán)；同學(xué)乙的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；同學(xué)丙的做法是乙的做法是誹謗行為，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；同學(xué)丙的做法是侮辱行為，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；同學(xué)丁的做法是冒用他人姓侮辱行為，侵犯了他人的名譽(yù)權(quán)；同學(xué)丁的做法是冒用他人姓名進(jìn)行活動的行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。以上都是違法行為，名進(jìn)行活動的行為，侵犯了他人的姓名權(quán)。以上都是違法行為，會造成對他人合法人身權(quán)利的侵害，影響自己與他人的人際關(guān)會造成對他人合法人身權(quán)利的侵害，影響自己與他人的人際關(guān)系，情況嚴(yán)重的，還會引起沖突和糾紛，受到法律的嚴(yán)厲制裁。系，情況嚴(yán)重的，還會引起沖突和糾紛，受到法律的嚴(yán)厲制裁。(2)(2)要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)好法律知識，提高自己的法律意識；要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)好法律知識，提高自己的法律意識；學(xué)校多開展有關(guān)法律知識的講座或活動，提高學(xué)生的守法意學(xué)校多開展有關(guān)法律知識的講座或活動，提高學(xué)生的守法意識，用法律法規(guī)指導(dǎo)自己的行為；與家長積極配合進(jìn)行有關(guān)識，用法律法規(guī)指導(dǎo)自己的行為；與家長積極配合進(jìn)行有關(guān)宣傳教育。宣傳教育。第第9 9課時課時 法律在我心中法律在我心中