九年級(jí)上冊(cè)第14單元測(cè)試題化 學(xué) 試 題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Na-23 Cl-35.5 K-39 Cu-64 Ag-108 I-127 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1根據(jù)物質(zhì)分類(lèi)知識(shí)判斷，屬于純凈物的是（ ）A潔凈的空氣 B干凈的果汁 C冰水混合物 D 礦泉水2中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（ ） A制作石器 B燒制陶瓷 C糧食釀酒 D使用火藥3下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ） A取用固體 B點(diǎn)燃酒精燈 C溶解固體 D過(guò)濾4今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”。推動(dòng)污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是（ ） A二氧化硫（SO2） B二氧化碳（CO2） C氮?dú)猓∟2） D氧氣（O2）5海水是重要的資源，每千克海水中約含有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（ ）A原子 B分子 C元素 D單質(zhì)6下列不屬于緩慢氧化的是（ ） A動(dòng)物呼吸 B釀造米酒 C食物腐敗 D紅磷燃燒7下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（ ）8關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（ ）A原子是最小的粒子，不可再分 B分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)C蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子 D鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)9原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是（ ） A中子數(shù)為145 B核外電子數(shù)為94 C質(zhì)子數(shù)為94 D核電荷數(shù)為23910下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ） A木炭：產(chǎn)生綠色火焰 B鐵絲：發(fā)出耀眼的白光 C鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色 D硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰12“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是（ ）A電解水：2H2O2H2O2 B焦炭與水蒸氣反應(yīng)：CH2OH2COC太陽(yáng)光分解水：2H2O2H2+O2 D天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4+H2OCO+3H213關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A都含有氧元素 B都是化合物 C都是氧化物 D都含有氧分子14氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)15下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（ ）二、選擇題（本題包括3小題，每小題2分，共6分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該題為0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該題就為0分）16某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋不合理的是（ ）A甲同學(xué)可能使用紅磷的量太多，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完B甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)C乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)放出大量的熱，外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)D乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出17化學(xué)上把 “生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋?zhuān)_的是（ ） A“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)18在10-910-7m范圍內(nèi)，對(duì)原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。下列說(shuō)法正確的是（ ）A納米銅屬于單質(zhì)B納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng)C納米銅與普通銅所含銅原子的種類(lèi)不同D納米銅無(wú)需密封保存三、填空題（共20分）19（3分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ；（2）植物進(jìn)行光合作用需要提供的氣體 ；（3）人體中含量最多的物質(zhì)是 。20（3分）用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：(1) 2個(gè)鐵原子_ (2) 4個(gè)氫分子_ (3) 5個(gè)碳酸根離子_ 21（5分）右圖是空氣成分示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)你在右圖中完成有關(guān)填空：（2）根據(jù)空氣成分填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 ，石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有 ，夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 。四、簡(jiǎn)答題（共21分）24（5分）下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后填空。族周期011 H2 He23 Li4 Be5 B6 C7 N8 O9 F10 Ne311 Na12 Mg1314 Si15 P16 S17 Cl18 Ar（1）鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。（2）硫元素在第 周期，在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（填“得到”或“失去”）。（3）氟元素與表中的 元素的化學(xué)性質(zhì)相似。 （4）表中原子序數(shù)為13的元素是 元素。25（3分）自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：（ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子）甲圖乙圖+光ABCDEDC （1）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）； （2）上述物質(zhì)中，D屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）；（3）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是： 。26(6分)AH都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)和中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問(wèn)題： 寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)。A、 D、 G、 F、 寫(xiě)出H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。_。（2分）27（7分）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：A不得呈現(xiàn)異色 B不得有異味 C應(yīng)澄清透明 D不得含有細(xì)菌和病毒。其中“C指標(biāo)”可以通過(guò) 操作達(dá)到。（2）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò) 的方法降低水的硬度。（3）若經(jīng)過(guò)操作后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是          （填序號(hào)）；A漏斗內(nèi)的濾紙有破損   B漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁   C漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣 （4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào))。 A大量使用化肥農(nóng)藥 B工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放 （5）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。 A水分子不斷運(yùn)動(dòng) B水分子之間間隔不變 C水分子分解成氫原子和氧原子 D水分子可以保持水的物理性質(zhì)（6）請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施 。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共23分）28（11分）實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體： 寫(xiě)出圖中標(biāo)有、的儀器名稱(chēng)： 。 小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 （填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？ ；當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是 圖二 。小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： 。（2分）(3) 要檢驗(yàn)如右圖二的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向中_ ，將瓶浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若中_，圖三則該裝置不漏氣。 (4) 若用右圖三的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整。（1分）29（5分）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液濃度/%過(guò)氧化氫溶液體積/mL溫度/二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/ mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s51204151204305352305552(1) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是 ；(2) 用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋?zhuān)瑒t產(chǎn)生氧氣的總重量將 （選填“減小、不變或增大”）。(3) 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 。（2分）30（7分）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開(kāi)探究：第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為、，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表。第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)l0203040503l3335373934帶火星木條的狀況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題： 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 。（2分） 當(dāng)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為 %時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 %(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))。 根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為，使用帶火星的木條驗(yàn)滿(mǎn)氧氣的方法是否可靠： (填“是”或“否”)。 用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線(xiàn)如右下圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在 。 采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)。例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按、的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%40%之間，從而省去編號(hào)為、的實(shí)驗(yàn)。同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為 ?；?學(xué) 試 題 答案可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Na-23 Cl-35.5 K-39 Cu-64 Ag-108 I-127 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1C 2A 3C 4A 5C 6D 7B 8B 9D 10D11B 12C 13D 14A 15B二、選擇題（本題包括3小題，每小題2分，共6分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該題為0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該題就為0分）16AC 17D 18AB 三、填空題（每空1分，化學(xué)反應(yīng)式2分，共20分）注：化學(xué)反應(yīng)式中，化學(xué)式或條件寫(xiě)錯(cuò)，均不得分。若有配平、箭頭時(shí)，配平、箭頭標(biāo)錯(cuò)誤均只扣1分。19（3分）（1）O2； （2）CO2； （3）H2O。20（3分）(1) 2Fe (2) 4H2 (3) 5CO32- 21（5分）（1）氮?dú)饣騈2 21%（2）氧氣或O2， 二氧化碳或CO2， 水蒸氣或H2O。22（2分）二氧化碳或CO2 右23（7分）（1）負(fù) 氧氣或O2 2:1（2）把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。通電（3）水是由氫、氧兩種元素組成的?；蚱渌侠斫Y(jié)論。（4）H2OH2+O2四、簡(jiǎn)答題（每空1分，化學(xué)反應(yīng)式2分，共21分）注：化學(xué)反應(yīng)式中，化學(xué)式或條件寫(xiě)錯(cuò)，均不得分。若有配平、箭頭時(shí)，配平、箭頭標(biāo)錯(cuò)誤均只扣1分。24（5分）（1）。（2）三 得到。（3）氯或Cl。 （4）鋁或Al。25（3分）（1）分解； （2）化合物；（3）在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分?；蚱渌侠斫Y(jié)論。26(6分) 注：寫(xiě)化學(xué)式不得分。A、鐵 D、水 G、氫氣 F、氯化鉀點(diǎn)燃 Fe+O2Fe3O427（7分）（1）過(guò)濾（2）肥皂水 煮沸水（3）AC （注：只答對(duì)一個(gè)得分，答錯(cuò)一個(gè)不得分） （4）B （5）A（6）洗菜水用來(lái)澆花，或其他合理措施。（注：只答“一水多用”只得分，答防止水污染方面的不得分）四、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，化學(xué)反應(yīng)式2分，共23分）注：化學(xué)反應(yīng)式中，化學(xué)式或條件寫(xiě)錯(cuò)，均不得分。若有配平、箭頭時(shí)，配平、箭頭標(biāo)錯(cuò)誤均只扣1分。