七 年級地理 學科第 二學期導學案課題： 北極地區(qū)與南極地區(qū) 主備人：袁雪梅 主審人： 學習目標1、了解北極地區(qū)和南極地區(qū)的位置、范圍，會在兩極地圖上辨別方向。2、了解兩極地區(qū)獨特的自然地理環(huán)境。3、了解兩極地區(qū)氣候特征并分析其成因。重點兩極地區(qū)的地理位置、自然環(huán)境,南極氣候嚴寒的原因難點兩極地區(qū)方向判斷教法1、 基于“情景”教學。2、基于“問題”教學。3、借助“信息技術”教學。學法1、 運用地圖2、學會合作探究學習過程：【學習過程】一、緊扣課本，基礎預習1、 北極地區(qū)指_以北的區(qū)域，包括_洋、_和_大陸的北部及一些島嶼。2、 南極地區(qū)包括_大陸及其沿海_和陸緣冰，還包括南_洋、南_洋和南_洋的一部分。3、 居民：生活在北極地區(qū)的人為_人和_人，南極則無常住人口。4、北極地區(qū)的海陸分布特點：中間是 _，周圍是_；南極地區(qū)的海陸分布特點是：中間_，周圍是_。5、北極地區(qū)是地球的最_端，是世界上緯度最 _，跨經(jīng)度最_的一個地區(qū)；南極地區(qū)是地球而最_端，也是世界上緯度最_，跨經(jīng)度最_的一個地區(qū)。6、兩極地區(qū)的氣候特征是 _ 、 _ 、_。 原因：兩極地區(qū)所處緯度 ，太陽高度角 ，海拔 ，表面被冰雪覆蓋，反射了部分陽光。7、站在南極點,四面八方全是_，站在北極點,四面八方全是_。二、合作交流，適時點撥1、為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)要冷的多？ 2、為什么南極洲是世界上河流最少的大陸？ 3、緯度相差1度，距離約為111千米。估算一下，你的學校所在地到北極的直線距離大約有多遠？到南極的直線距離有多遠？三、課堂檢測，升華提高1、選擇題（1）世界各大洋中，最寒冷的一個是（）A北冰洋B太平洋C大西洋D印度洋（2）世界上平均海拔高度最高的大洲是（）A亞洲B北美洲C南極洲D(zhuǎn)大洋洲（3）站在南極點,四面八方全是( )A南方 B北方 C東方 D西方（4）北極地區(qū)的極晝現(xiàn)象出現(xiàn)在北半球的()A夏季 B春季 C冬季 D秋季（5）世界上風力最大風暴最強的地方是A南極地區(qū) B北極地區(qū)C青藏高原D西伯利亞（6）北極圈內(nèi)長期居住的居民主要是（）A因紐特人 B俄羅斯人C挪威人D瑞典人（7）跨經(jīng)度最廣的大洲是（ ） A亞洲 B非洲 C南極洲 D大洋洲（8）關于極地地區(qū)的敘述，正確的是（ ） A北極地區(qū)比南極地區(qū)更寒冷 B企鵝是北極地區(qū)的代表性動物 C南極地區(qū)是世界上風力最大和風暴最多的地區(qū) D南極大陸覆蓋著巨厚冰蓋，因此降水比北極地區(qū)多（9）從地圖上看，離南極洲最近的大洲是 ( )A大洋洲 B南美洲 C非洲 D亞洲2、讀“北極地區(qū)略圖”，回答下列問題(1)圖中大洲分別是：C ， H _ ， D 。(2)島嶼：G ， A 。(3)大洋：F ，E 。海峽：B _ 教學流程、二次備課情景導學自主學習展示成果反思拓展系統(tǒng)總結(jié)【我的反思及修改建議】指導學生的從“記住了哪些知識，掌握了什么方法，明白了什么道理”三方面總結(jié)所學。學生獨立構(gòu)建，將總結(jié)寫在學案背后。（可借助框架或表格）組內(nèi)交流并補充完善，全班交流展示。教師出示知識提綱，學生形成自我評價。 整合零碎知識，構(gòu)建知識體系，優(yōu)化認知結(jié)構(gòu)。 鞏固應用 學生獨立完成題目（限定時間） 開展自評和互評。 培養(yǎng)實際應用能力，反饋學習效果