《部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 (時(shí)間：80 分鐘 滿分：100 分，其中卷面書寫 3 分) 模塊 分?jǐn)?shù)  第一部分 第二部分 第三部分  總分 第一部分 一、聽(tīng)短文，完成練習(xí)。(5 分) 1.按原文填空。(3 分)  基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (30 分) 《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》著重講述國(guó)寶背后  的傳奇故事和曲折經(jīng) 歷，在 、跌宕起伏的故事中，尋找中華魂魄，使觀眾 ，領(lǐng) 略中華國(guó)寶不朽的價(jià)值與魅力。 2.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“ ”。(2 分) (1)《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》

2、共有 100 集，每集是 10 分鐘。( ) (2)《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》短小精悍，讓更多繁忙的現(xiàn)代人“快速充電”， 了解文物背后的文化意義。( ) 二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(4 分) 看著 xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài ( ) 的海浪，漁夫 jǐn zhòu ( ) 著眉頭，說(shuō)：“今天的天氣真 zāo ɡāo ( )！” 三、同音字填空組詞。(4 分) xiān  ( )起 ( )明 ( )維 ( )睹為快  lín  ( )濕 ( )時(shí) ( )居 波光( ) 四、下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確

3、的一組是( )(2 分) A. 咆哮 B.擁戴 C.吞沒(méi) D.轟鳴  驚慌 呻吟 猛然 抱怨  嗓子 費(fèi)話 風(fēng)暴 傾聽(tīng)  跌跌撞撞 心驚肉跳 自做自受 后惱勺 五、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2 分) A.這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。 B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí) 慣。 C.昨天，我準(zhǔn)備好了考試必備的筆、橡皮、尺和文具。 D.江南的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。 六、按要求改寫句子。(4 分) 1.

4、木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁 戴的老漢。(縮句) 2. 通過(guò)這部電影，使我明白了許多做人的道理。(修改病句) 七、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(3 分) 1.《金色的魚鉤》是一篇以紅軍長(zhǎng)征為背景的微型小說(shuō)。  ( ) 2. 關(guān)注小說(shuō)的環(huán)境描寫，有利于我們深入地理解人物形象。( ) 3.“長(zhǎng)坂橋張飛退曹兵”是我國(guó)四大古典名著之一《水滸傳》中的一個(gè) 經(jīng)典情節(jié)。 ( ) 八、按要求寫句子。(3 分) 1. 《回鄉(xiāng)偶書》運(yùn)用了對(duì)比的手法，首句用“ ”對(duì)比 “ ”，寫出了詩(shī)人離家之久

5、；詩(shī)句“ ”表達(dá) 了詩(shī)人無(wú)論在任何地方，都難忘故鄉(xiāng)的思想感情。 2. 《 愛(ài) 的 教 育 》 是  ( 國(guó) 家 ) 作 家 亞 米 契 斯 的 小說(shuō)，講述了一個(gè) 九、口語(yǔ)交際。(3 分)  的成長(zhǎng)故事。 李紅同學(xué)星期天想和同學(xué)一起參加小區(qū)組織的志愿者服務(wù)活動(dòng)，可是媽 媽怕耽誤她的學(xué)習(xí)， 不想讓她去。如果你是李紅，你會(huì)怎樣說(shuō)服媽媽呢？ 第二部分  閱讀知識(shí)積累與運(yùn)用 (27 分) 十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(12 分) 窮 人(節(jié)選) 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海 浪

6、拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁 家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在 擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地 睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和 狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思 : 丈夫不顧惜身體 ,冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚 ,她自己也從早到晚地干活 ,還只 能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿,不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去;吃的是黑面 包,菜只有魚。不過(guò) ,孩子們都還健康 ,

7、沒(méi)什么可抱怨的。桑娜傾聽(tīng)著風(fēng)暴的 聲音?！八F(xiàn)在在哪兒?老天啊,保佑他,救救他,開(kāi)開(kāi)恩吧!”她自言自語(yǔ)著。 1.“這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！薄皽嘏薄笆孢m”表現(xiàn)在 從這里可以 看出桑娜是個(gè)  的人。 2.文中哪句話有承上啟下的作用? (3 分) 3.作者為什么要在文章的開(kāi)頭描寫海浪和風(fēng)暴? (3 分) 4.文中畫橫線的句子的含義是什么?(3 分) 十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。(15 分) 這是個(gè)寒冷的夜晚，魯茲太太正打算關(guān)上她的零售店店門，突然有一個(gè) ． ． ． 年輕人闖了進(jìn)來(lái)，遞上

8、 50 美元，說(shuō)要一份熱狗和一杯牛奶。 在接過(guò)那張鈔票的一瞬間，魯茲太太就斷定那是張假鈔。她瞟 (piǎo piáo)了年輕人一眼，年輕人低垂著頭，一副窮困潦倒的模樣。魯茲太太不 動(dòng)聲色地問(wèn)道：“能換一張嗎？” 年輕人開(kāi)始緊張慌亂起來(lái)，頭垂得很低，他囁嚅了半天說(shuō)：“沒(méi)有，太 太，我……我很想要一份熱狗，我一整天沒(méi)有吃東西了?！濒斊澨X(jué)得這 是一個(gè)還沒(méi)有完全喪失羞恥感的孩子，對(duì)于這樣的孩子，也許一塊面包的溫 暖遠(yuǎn)比一聲呵斥更有震撼力。想到這兒，魯茲太太不再遲疑，馬上找零錢。 在年輕人離開(kāi)的當(dāng)口，魯茲太太忽然大叫一聲，手捂著胸口踉蹌了幾下。 年輕人

9、嚇壞了，趕緊上前扶著她。“快！”魯茲太太把那 50 元的假鈔塞到 年輕人手里，“到對(duì)面的診所買藥，就說(shuō)魯茲太太病了。” 年輕人走后，魯茲太太麻利地抓起電話，打到那個(gè)診所，那是她弟弟開(kāi) 的。魯茲太太在電話里說(shuō)：“如果有一個(gè)年輕人來(lái)給我買藥，給他三四十美 元的藥就好了，另外他手里有一張 50 美元的假鈔?！狈畔码娫?，魯茲太太 默默地禱 (dǎo shòu)告著，如果他真是個(gè)富有愛(ài)心和責(zé)任感的孩子，他 就一定會(huì)回來(lái)。一會(huì)兒診所的電話打過(guò)來(lái)了，告訴魯茲太太，年輕人已經(jīng)拿 著藥走了，沒(méi)有用假鈔。魯茲太太長(zhǎng)吁了一口氣，慶幸自己沒(méi)有看走眼。 那個(gè)夜晚，年輕人不離左右地陪伴

10、著“病中”的魯茲太太。天亮后，魯 茲太太感激年輕人救了自己，竭力挽留要離開(kāi)的年輕人，請(qǐng)他幫忙照看幾天 零售店。 幾年過(guò)去了，那個(gè)小店變成了超市，超市又有了子超市，而那個(gè)年輕人 就是在美國(guó)靠零售業(yè)發(fā)(fā fà)跡的懷特。 在那個(gè)風(fēng)雪之夜，魯茲太太用善良的謊言，讓懷特不失自尊地接受了她 的幫助。 1. 給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2 分) 2.用“√”給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3 分) 3. 聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。(3 分) (1)不動(dòng)聲色：  。 (2)囁嚅：  。 4. 故 事

11、 發(fā) 生 的 時(shí) 間 是 ： ， 主 要 人 物 有 、 ， 文 中 的 “ 謊 言 ” 是 指  。(4 分) 5. 聯(lián)系短文的主題，說(shuō)說(shuō)你如何理解“對(duì)于這樣的孩子，也許一塊面 包的溫暖遠(yuǎn)比一聲呵斥更有震撼力”這句話的意思。(3 分) 第三部分  寫作與表達(dá)(40 分) 十二、習(xí)作。(40 分) 給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一條退路，讓自己擁有 一份希望；給自己一個(gè)祝福，讓自己擁有一份快樂(lè)……親愛(ài)的同學(xué)們，你愿 意給自己什么呢？請(qǐng)以“給自己 ”為題，寫一篇文章。 要求： 1.將題目補(bǔ)充完整再

12、抄下來(lái)。 2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 3.除詩(shī)歌外，文體自選。 4.不少于 400 字。 答案 一、1.鮮為人知 引人入勝 身臨其境 2.(1)×  (2)√ 二、洶涌澎湃 緊皺 糟糕 三、掀 鮮  纖 先 淋 臨 鄰 粼粼 四、A 五、D 六、1.水里站著老漢。 2.通過(guò)這部電影，我明白了許多做人的道理。 七、1. √ 2.√ 3.× 八、1.少小離家 老大回 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰 2.意大利 日記體 四年級(jí)小男孩 九、示例：媽媽，我去參加小區(qū)的志愿者活動(dòng)是有很多好處

13、的，既可以 培養(yǎng)我與別人溝通的能力，還可以鍛煉我做事的能力，更重要的是在參加活 動(dòng)的過(guò)程中能培養(yǎng)我的愛(ài)心。您不是常常教育我要多做好事嗎？我保證參加 活動(dòng)一定不會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)，您就放心吧。 十、1.爐子里的火還沒(méi)有熄；地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮 勤勞、能干 2.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。 3.屋外寒風(fēng)呼嘯和屋內(nèi)溫暖而舒適形成對(duì)比，襯托出漁夫在海上打魚的 艱辛和桑娜的勤勞。 4.桑娜為出海打魚的丈夫可能有生命危險(xiǎn)而提心吊膽。 十一、1.善意的謊言 2. piǎo dǎo fā 3.(1)在緊急情況下，

14、說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化 (2)說(shuō)話猶豫，支支吾吾 4. 一個(gè)寒冷的夜晚  魯茲太太  年輕人  魯茲太太裝病考驗(yàn)了年輕人 并幫助年輕人 5.示例：面對(duì)一個(gè)做錯(cuò)了事的人，有時(shí)一味地指責(zé)和批評(píng)并不能讓他(她) 更容易認(rèn)識(shí)自身的錯(cuò)誤，真正的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和幫助，更能讓他認(rèn)識(shí)自身 的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤。 十二、略。 按特長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 1. 優(yōu)秀的成績(jī)，娟秀的書法，逼真的繪畫，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽(tīng)的播音，落落大方的小小 主持人，博得師生的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來(lái)的，愿你獲得新成績(jī)。 2. 你是個(gè)受老

15、師與同學(xué)們喜歡的好班長(zhǎng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。上課時(shí)你聚 精會(huì)神的聽(tīng)講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè)意幫助解決。 每次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，你總是全班同學(xué)全體舉手通過(guò)。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說(shuō)你要是字再寫的 好一些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。 3. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆?？粗瑢W(xué)們異口 同聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng)；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一 匹活潑的小馬駒，奔馳在操場(chǎng)上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有

16、人， 謙虛謹(jǐn)慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。 4. 你是個(gè)文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。課間活 動(dòng)，體育場(chǎng)上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪 了，你主動(dòng)擺好，字紙簍滿了，你主動(dòng)到掉。世上無(wú)難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學(xué) 習(xí)，你也能把學(xué)習(xí)搞好。 6.你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛(ài)的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好，學(xué)畫畫能吃苦， 多次為班為校爭(zhēng)光；你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動(dòng)搞好 本職工作，得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評(píng)為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上 一層樓。 7.你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。看！你 的日記寫得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn) 步！ 8.你，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無(wú)不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。 所有這一切，都是你用汗水換來(lái)的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。 我為有你這樣學(xué)生感到自豪！