《部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷( )》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試卷( )（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、． ． ． ． ． ． 部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末模擬測(cè)試卷 根據(jù)新教材編寫(xiě) 滿分：100 分  試卷整潔分：2 分 積累運(yùn)用（48 分） 一、拼寫(xiě)樂(lè)園。（16 分） 1.用“√”給下面句子中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6 分） （1）她坐在那邊唉（āi ài）聲嘆氣：“唉（āi ài），病了這么長(zhǎng)時(shí)間，功課都耽誤了?！?（2）在轟隆（lōnɡ lónɡ）直響的禮炮聲中，?。╨ōnɡ lónɡ）重的慶祝典禮開(kāi)始了。 （3）面對(duì)仿佛從天而降（xiánɡ jiànɡ）的我方援軍，敵人很快就投降（xiánɡ jiànɡ） 了。

2、 2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分） lǒnɡ zhào lù chénɡ cénɡ jīnɡ bēi cǎn （ ） （ ） （ ） （ ） bǐ jiào zī rùn hūn ｍí qiú ráo （ ） （ ） （ ） （ ） bēn liú bù xī （ ） 二、選擇題。（18 分） 1.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.霎時(shí) B.奧密 C.猛獸 D.慎重  等侍 操場(chǎng) 嚴(yán)歷 預(yù)料  恐怕 疲勞 龐大 訓(xùn)斥  雷達(dá) 澈換 大

3、溉 旱災(zāi) 2.在每一句話的橫線上填上最合適的成語(yǔ)。（4 分） （1）新時(shí)代的少年應(yīng)該，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。（ ） A.志存高遠(yuǎn) B.秉公執(zhí)法 C.剛正不阿 D.大義凜然 （2）諸葛亮，讓孫權(quán)賠了夫人又折兵。（ ） A.上天入地 B.三頭六臂 C.耳聽(tīng)八方 D.神機(jī)妙算 3.對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） （1）突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。 （2）蝙蝠能在夜里安全飛行嗎？ 答案是肯定的。 （3）這所鄉(xiāng)村小學(xué)的操場(chǎng)不大，只有巴掌大一塊空地。 A.比喻 C

4、.擬人  設(shè)問(wèn) 反問(wèn)  夸張 B.比喻 比喻 D.擬人  反問(wèn) 設(shè)問(wèn)  夸張 夸張 4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.“昆蟲(chóng)記”既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，讀起來(lái)饒有趣味。 B.等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開(kāi)兩槍?zhuān)憔吞上聛?lái)：死掉。記住了嗎？ C.將題目《一張畫(huà)像》改成《一幅畫(huà)像》，我立刻感到用字的準(zhǔn)確性。 D.《爬天都峰》是按照爬山前，爬山中，爬上峰頂后的順序來(lái)寫(xiě)的。 5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.蝙蝠夜間飛行，探路的工具不是眼睛和嘴，而是耳朵。 B

5、.“這里熱鬧得很”中的“鬧”和“年年鬧旱災(zāi)”中的“鬧”意思一樣。 C.一封信包括六個(gè)部分，依次是：稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名、日期。 D.“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”應(yīng)理解為秦代的明月，漢代的邊塞。 6.下列詩(shī)句中不是描寫(xiě)景物的一項(xiàng)是（ ）（2 分） A.八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。 B.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。 C.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。 D.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 7.下列故事不是神話故事的是（ ）。（2分） A.自相矛盾 B.八仙過(guò)海 C.精衛(wèi)填海 D.女?huà)z補(bǔ)天 8.聽(tīng)懂話外音才是真正聽(tīng)懂了別人

6、的意思，下面這句話真正想表達(dá)的意思是（ ）（2 分） 黃阿姨說(shuō)：“我們鄰居家孩子特別刻苦，晚上 11 點(diǎn)了還在練琴?！? A.孩子那么晚了還在練琴，很辛苦。 B.孩子那么晚了還在練琴，影響了鄰居們休息。 C.孩子那么晚了還在練琴，真刻苦。 D.孩子那么晚了還在練琴，值得學(xué)習(xí)。 三、按要求完成下面的句子練習(xí)。（8 分） 1.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。（照樣子把句子寫(xiě)具體） 逛超市的人真多啊，_________________________________________________________。 2.看道邊李樹(shù)多子折枝，諸

7、兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。（用自己的話說(shuō)說(shuō)句子意思） _____________________________________________________________________________ _______________________ ______________________________________________________ 3.我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。（用修改符號(hào)修改病句） 4.沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園；沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；沒(méi)有 一 本 書(shū) 的 家 ， 是 _________________

8、__________ ； 沒(méi) 有 一 本 書(shū) 的 家 ， 是 ___________________________。（照樣子把句子補(bǔ)充完整） 四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（6 分） 1. 有時(shí)在處理一件事情時(shí)，自己作為當(dāng)事人竟不如與這事無(wú)關(guān)的人清楚，這是因?yàn)?“_____________________，_____________________”。（填詩(shī)句） 2.在詩(shī)中鮮明地提出人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死后也 要成為鬼中的英雄。這是______代女詞人_________的《____________》。詩(shī)中表現(xiàn)人生價(jià) 值取向的兩句詩(shī)是：“______

9、_________，_______________?！? 3. “醉臥沙場(chǎng)君莫笑， _____________________ ？”這是唐代詩(shī)人王翰《涼州詞》中的名 句。 4.人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在______而______，此必______?！比≈?，______?！锻跞植蝗?道旁李》 閱讀天地（22 分） 五、課內(nèi)閱讀。（9 分） 人類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中一直很依賴(lài)自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就 ． ． ．．． ． ． ．． ．． ． ． ． ． 黑暗無(wú)光的世界。那時(shí)沒(méi)有電燈，沒(méi)有電視，沒(méi)有收音機(jī)，也沒(méi)有汽車(chē)。人們只能在神話

10、 中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)（寄托  托付）自己的美好愿望。我們 的祖先大概誰(shuí)也沒(méi)有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20 世紀(jì)的（結(jié)果 就），真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。 1.用“\”劃去選段括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2 分） 2.“那時(shí)沒(méi)有電燈”一句中的“那時(shí)”是指（ ）（2 分） A.原始社會(huì)。 B.農(nóng)耕社會(huì)。 C.科學(xué)社會(huì)。 D.現(xiàn)代社會(huì)。 3.說(shuō)說(shuō)具有下列功能的高科技產(chǎn)品。（各寫(xiě)一個(gè)即可）（3 分） “千里眼”：_______________ “順風(fēng)耳”：______________

11、_ “騰云駕霧”：_______________  成 4.對(duì)于選段中的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）（2 分） A.詩(shī)句形容大雪紛飛，好似梨花開(kāi)放，原意是用來(lái)形容北國(guó)邊塞異常寒冷。 B.詩(shī)句后來(lái)經(jīng)常被用來(lái)形容某些生機(jī)勃發(fā)的事物或者蓬勃向上的形勢(shì)。 C.文中引用這句詩(shī)，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快，變化之大，是人們始料未及 的，給人們帶來(lái)了意想不到的驚喜。 D.這兩句詩(shī)的意思是：春風(fēng)一吹，滿樹(shù)的梨花競(jìng)相開(kāi)放，一派欣欣向榮的景象。 六、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（13 分） 蟬 蟬是我的鄰居。一到夏天，

12、蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹(shù)。屋里我是主人，屋外卻是蟬 的天下。 我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲(chóng)蛻皮是從背上開(kāi)始的。外面的一層舊皮從背上裂開(kāi)，露出淡 綠色的蟬來(lái)。先出來(lái)的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀。這時(shí)候除 掉尾部，全體都出來(lái)了。 蟬脫殼的時(shí)候，可以說(shuō)是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來(lái)，頭向下倒 掛著，原來(lái)折疊著的翅膀打開(kāi)了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層 舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來(lái)。那些舊皮就只剩個(gè)空殼，成了蟬蛻。整個(gè)過(guò)程大約 要半個(gè)小時(shí)。 剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來(lái)的空殼上，在微風(fēng)里顫動(dòng)，樣子很柔弱，顏色 還是

13、綠的，直到變成棕色。剛得到自由的蟬從柔弱到強(qiáng)壯起來(lái)飛離樹(shù)枝，大概要三個(gè)半小 時(shí)。 雄蟬是天才的樂(lè)師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個(gè)月的時(shí) 間，蟬的樂(lè)聲總在我耳邊。我常常看見(jiàn)一些蟬停息在樹(shù)枝上，一動(dòng)不動(dòng)地狂飲著樹(shù)皮里的 水分。夕陽(yáng)西下時(shí)，它們才沿著樹(shù)枝慢慢地走動(dòng)。無(wú)論是飲水的時(shí)候，還是走動(dòng)的時(shí)候， 它們從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)演奏。 蟬的視覺(jué)非常靈敏，它有 5 只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見(jiàn)，只要看 見(jiàn)有什么東西來(lái)了，蟬就停止演奏，悄悄地飛開(kāi)了。 蟬的聽(tīng)囊在體內(nèi)，即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背后，你盡管拍手， 吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，

14、仍舊鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂(lè)。 有一回，我借來(lái)兩支土銃（chònɡ），裝滿火藥，安好引線，擱在門(mén)外的樹(shù)底下，還把 窗戶(hù)打開(kāi)，怕把玻璃震碎。 砰！土銃響了，可是樂(lè)師們照常演奏它們的音樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)表現(xiàn)出受到驚擾的樣子， 樂(lè)聲的音調(diào)和音量都沒(méi)有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對(duì)樂(lè)師們同樣沒(méi)有什么影響。 我想，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，說(shuō)明蟬雖有聽(tīng)覺(jué)，可它所能接受的聲音和人是不一樣的。 1.短文從_________、__________________兩方面來(lái)介紹蟬的特點(diǎn)。（2 分） 2.蟬蛻皮的順序（填序號(hào)）：⑤→______→______→______→______。（4 分） ①

15、吸管和前腿 ②后腿和翅膀 ③尾部 ④頭 ⑤背 3.“我”用土銃做試驗(yàn)的目的是（ ）。（2分） A.嚇唬蟬 B.測(cè)試蟬的聽(tīng)覺(jué) C.測(cè)試蟬的視覺(jué) D.震碎窗戶(hù)的玻璃 4.讀一讀文中畫(huà)“____”的句子，加點(diǎn)的動(dòng)詞的作用是什么？（2 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5.文中有不少把蟬當(dāng)作人

16、來(lái)寫(xiě)的句子。請(qǐng)把你喜歡的一句用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。（1 分） 6.這篇短文是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的。請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勊麑?duì)事物的觀察有哪些方 面值得你學(xué)習(xí)。（2 分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 妙筆生花（30 分） 七、習(xí)作與表達(dá)。（30 分） 我們一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了

17、孝順，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩…… 請(qǐng)以《我懂得了_________》為題寫(xiě)一篇作文，先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體事例， 將自己明白的道理寫(xiě)出來(lái)。 參考答案 一、1.（1）āi√ ài√ （2）lōnɡ√ lónɡ√ （3）jiànɡ√ xiánɡ√ 2.籠罩 路程  曾經(jīng)  悲慘  比較  滋潤(rùn)  昏迷  求饒  奔流不息 二、1.D 2.（1）A （2）D 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.B 三、1.示例：摩肩接踵，擠得我簡(jiǎn)直要透不過(guò)氣了 2.看到路邊的李子樹(shù)結(jié)了很多果實(shí)

18、，沉甸甸的幾乎壓折了樹(shù)枝，孩子們都跑過(guò)去采摘李子， 只有王戎不動(dòng)。 3.我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。 4.沒(méi)有一顆星星的天空 四、1.不識(shí)廬山真面目  沒(méi)有一塊石頭的大山 只緣身在此山中 2.宋 李清照  夏日絕句  生當(dāng)作人杰  死亦為鬼雄 3.古來(lái)征戰(zhàn)幾人回 4.道邊  多子  苦李  信然 五、1.托付  結(jié)果 2.B 3.天文望遠(yuǎn)鏡  手機(jī)  飛機(jī) 4.D 六、1.蟬脫殼  蟬是天才的樂(lè)師 2.④ ① ② ③ 3.B 4.這里用到的

19、動(dòng)詞是連續(xù)的，一步一步的，這樣的動(dòng)作描寫(xiě)讓蟬脫殼的畫(huà)面更加生動(dòng)形象， 能體現(xiàn)出它脫殼像奇怪的體操，說(shuō)明了蟬脫殼的辛苦。 6.法布爾觀察蟬脫殼，不光從脫殼的部位順序觀察，還能細(xì)致地抓住蟬脫殼的每個(gè)動(dòng)作， 并延續(xù)到脫殼之后蟬的樣子。不論是白天還是夜晚，不論蟬飲水還是走動(dòng)都始終觀察蟬的 發(fā)聲，并且用土銃做試驗(yàn)測(cè)試蟬的聽(tīng)覺(jué)。 按特長(zhǎng)評(píng)語(yǔ) 1. 優(yōu)秀的成績(jī)，娟秀的書(shū)法，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的舞姿，娓娓動(dòng)聽(tīng)的播音，落落大方的小小主 持人，博得師生的好評(píng)，是我們學(xué)校的驕傲。這都是你辛勤的汗水換來(lái)的，愿你獲得新成績(jī)。 2. 你是個(gè)受老師與同學(xué)們喜歡的好班長(zhǎng)，也是一個(gè)德、智、體全面發(fā)

20、展的學(xué)生。上課時(shí)你聚精 會(huì)神的聽(tīng)講，下課時(shí)你的眼睛總是關(guān)注著班集體。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂(lè)意幫助解決。每 次評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，你總是全班同學(xué)全體舉手通過(guò)。你的上進(jìn)心很強(qiáng)，我曾經(jīng)說(shuō)你要是字再寫(xiě)的好一 些就好了，你就暗下功夫練字很快就大有進(jìn)步了。要是你發(fā)言講話，聲音再大一些，就更好了。 3. 如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學(xué)們異口同 聲地推舉你當(dāng)班長(zhǎng)；看著你儼然一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學(xué)；看著你猶如一匹活 潑的小馬駒，奔馳在操場(chǎng)上……我真為你而感到高興，但老師要提醒你山外有山，人外有人，謙虛謹(jǐn) 慎永遠(yuǎn)是成功的法寶。 4. 你

21、是個(gè)文靜的女孩。默默地學(xué)習(xí)，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。課間活動(dòng)， 體育場(chǎng)上，你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。 5.你是個(gè)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)的女孩，每天都可以看到你為凈化校園彎腰掃地的身影。桌椅歪了， 你主動(dòng)擺好，字紙簍滿了，你主動(dòng)到掉。世上無(wú)難事，只怕有心人，如果你不怕困難，勤奮學(xué)習(xí)，你 也能把學(xué)習(xí)搞好。 6.你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛(ài)的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛(ài)好，學(xué)畫(huà)畫(huà)能吃苦， 多次為班為校爭(zhēng)光；你能?chē)?yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動(dòng)搞好本 職工作，得到同學(xué)的信任和支持，本學(xué)期被光榮地評(píng)為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上一層 樓。 7.你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真?？矗∧愕?日記寫(xiě)得真有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步！ 8.你，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無(wú)不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所 有這一切，都是你用汗水換來(lái)的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為 有你這樣學(xué)生感到自豪！