11、敬畏自然教師寄語：心中有愛，人間即是天堂；心中懷恨，就已經(jīng)在地獄了。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過閱讀，理清本文行文思路。 2、研究本文中反問句，理解其語氣強(qiáng)烈的作用。 3、理解本文中作者的觀點(diǎn)，鍛煉學(xué)生思維能力。重難點(diǎn)：1、通過反復(fù)閱讀，體會(huì)作者的感情。2、理解課文內(nèi)容，了解科學(xué)文藝作品的特點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)：把握關(guān)鍵語句法：關(guān)鍵的語句或揭示事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，或揭示事件的意義、文章的主題，或蘊(yùn)意深刻，表意豐富，或表情達(dá)意。把握了關(guān)鍵性語句，有助于我們快速而有效地閱讀理解文章。學(xué)習(xí)過程： 一、整體感知1給下列加點(diǎn)字注音。鯤（ ）鵬 蓬嵩（ ） 咫( )尺 狼藉( ) 相形見絀（ ） 美味佳肴（ ）2解釋下列詞語。  蓬蒿：  咫尺：  狼 藉：  吶喊：  自不量力：  相形見絀：  3.學(xué)生反復(fù)閱讀課文，理清文章行文思路。   4.作者提出的主要觀點(diǎn)是什么？二、局部分析1. 精讀課文，理解探究（1）為什么提出要“敬畏自然”?  （2）為什么說“敬畏自然”就是“敬畏我們自己”?   2.品讀課文，合作交流。（1）本文許多語句富有哲理性，請(qǐng)仔細(xì)體會(huì)下面幾句話的含意，并與同學(xué)交流看法。人類為自己取得的成就而喜形于色，然而誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類自掘的陷阱呢？ 宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無比的美。   人類并不孤獨(dú)，在宇宙中處處是我們的弟兄。 （2）本文多處運(yùn)用反問句。反問是一種用疑問句式來表達(dá)確定意思的修辭方法。用否定來反問，表達(dá)的是肯定的意思；用肯定句來反問，表達(dá)的是否定的意思。反問的作用是加強(qiáng)語氣，加重語言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。試從課文中找出幾個(gè)反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。 （3）對(duì)于本文，你還有什么疑惑嗎？請(qǐng)?jiān)谛〗M里提出來討論，小組內(nèi)解決不了的，請(qǐng)?jiān)诎嗌咸岢鰜?，大家共同討論解決？ （四）課堂小結(jié)（五）達(dá)標(biāo)測(cè)試1.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）（1）不自量力陷阱沾沾自喜（2）喜形于色竊笑狼藉班班（3）相形見拙吶喊美味佳肴（4）精巧絕倫幼稚高深漠測(cè)2.把下面的反問句改成陳述句，然后比較一下，表達(dá)效果有什么不同。（1）我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？ （2）那永恒的運(yùn)動(dòng)、那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？ 3.成語接龍：自不量力( )( )( )( ) 4.請(qǐng)你以“敬畏自然”為主題擬兩句宣傳標(biāo)語向人們發(fā)出呼吁。 5、讀下文回答問題大自然之所以創(chuàng)造出會(huì)思維的生物，也許是有深意的。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，為了欣賞她自己壯麗無比的美。人是自然發(fā)展的高級(jí)階段，人的智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)，其高級(jí)之處就在于他會(huì)思維、能夠理解、有自我意識(shí)。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己，借我的嘴來表達(dá)她自己，說出她億萬年來想說而沒有說出的話。從這個(gè)角度可以說，我的智慧即是自然的智慧，我對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)即是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。所以，人僅有的一點(diǎn)小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己月有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識(shí)的工具。因此，人對(duì)自然的種種誤解，也許是自然對(duì)她自己的誤解吧。（1）為什么說“人的智慧是宇宙智慧的高級(jí)形態(tài)”?_（2）文段中寫道：“人僅有的一點(diǎn)小智慧也是大自然所賦予的，并不屬于他自己所有，他只不過是宇宙自我認(rèn)識(shí)的工具?！弊髡叱诌@種觀點(diǎn)的理由是什么?_（3）文段中橫線所標(biāo)示的語句中有一處括號(hào)，括號(hào)內(nèi)的文字起到什么作用?橫線標(biāo)示的語句運(yùn)用了什么修辭格?并請(qǐng)說說修辭的效果。_（4）我們應(yīng)怎樣理解“敬畏自然”一語?_  11、敬畏自然參考答案5、（1）因?yàn)槿祟惸芩季S，能理解，有自我意識(shí)。提示：此題結(jié)合上下文即可理解。（2）人的智慧與宇宙智慧是同一智慧的不同階段。宇宙借人類的眼睛來觀看自己，借人類的嘴來表達(dá)自己。人類的智慧就是自然的智慧，人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)也就是宇宙對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，人類的思維就是宇宙的思維，人類的痛苦、歡笑等各種感受也就是宇宙自身的感受。（3）括號(hào)內(nèi)的文字就是括號(hào)前面“宇宙”一詞的另一種說法，是同一個(gè)概念，提醒讀者，避免混淆。運(yùn)用了擬人和排比。如“宇宙(或者說自然)借我的眼睛來觀看她自己”等兩句的擬人，把大自然人格化，更明確了人類只是大自然機(jī)體上的一個(gè)小小的組成部分，只相當(dāng)于身體上的一個(gè)器官而已。再如“我的智慧即是自然的智慧”等幾句的排比，加強(qiáng)語勢(shì)，突出地表達(dá)了人類智慧與大自然智慧的不可分割的關(guān)系。提示：此題結(jié)合課文具體分析便可。（4）從字面上看，是既敬重又畏懼?！熬次纷匀弧本褪浅浞终J(rèn)識(shí)自然的偉大，充分認(rèn)識(shí)自然界的一切都有存在的意義。自然界的奧秘是無窮無盡的，自然界一切事物的生成都太神奇了，要承認(rèn)人類自身也是自然的一個(gè)組成部分，人類的智慧、人類的創(chuàng)造是無法同大自然相比的。提示：此題要綜合全文，抓住各部分的中心句來綜合表達(dá)。