廣東省清遠(yuǎn)市中考語文一模試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分） 請把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句話找出來（ ）。A . 丈夫風(fēng)風(fēng)火火的說：“隔壁周大爺做飯沒氣了，我去看一下?！盉 . 中國的移動通信市場正被兩種牌照攪動得無法安寧。C . 留學(xué)經(jīng)歷、國外學(xué)歷都不再是“市場優(yōu)先”的資本。D . 提起“秦大河”這個名字，無法不提南極。二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共2題；共10分)2. （6分） (2019八上椒江期末) 閱讀下面這段文字，根據(jù)語境完成后面的題目。 文化的（z）養(yǎng)、城市的肌理，如同一本古書，而建筑是凝固的文字，是一座城市的文脈。在新一輪城市化進(jìn)程中，椒江區(qū)堅持突出本地特色，前（zhn）謀劃，科學(xué)布局，使歷史文化街區(qū)與山海水城相_相映。章安古郡、海門衛(wèi)城、葭沚老街不同年代的歷史建筑是椒江這座古老而年輕的濱城延續(xù)的文脈，我們借此讀懂椒江這座城?！胺蹓焱咔?，小橋流水人家，吾心安處即故鄉(xiāng)?！保?） 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 zzhn_養(yǎng)前_謀劃（2） 填入文中“_”最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 溶B . 融（3） 劃線字“曲”在文中的正確讀音是（ ） A . qB . q3. （4分） (2011棗莊) 閱讀下面材料，完成小題。那個大蟲又饑又渴，把兩只抓在地上略按一按，和身望上一 從半空攛將下來。武松被那一驚，酒都做了冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起了霹靂，振得那山崗也動，把這鐵棒也似的虎尾，倒豎起來，只一 。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀、一剪。三般提不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時，一棒劈不著大蟲；原來打急了，正打在枯樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿一半在手里。那大蟲po xio著，性發(fā)起來，翻身只一撲，撲將來。（1） 給材料中劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。_po xio攛簌_（2） 選文中，一些動詞用得特別好，從下面所給的詞語中選擇合適的填入空缺處。（劈、剪、軟、撲、搭、狠）_（3） 給這段材料加一個合適的小標(biāo)題：_。（4） 上面材料出自我國四大古典名著之一的_，小說中塑造了108個英雄好漢形象，其中武松這個人物的形象特點(diǎn)是_，他的綽號是_。請再舉出一個英雄人物的綽號和姓名：_。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)4. （6分） (2012濰坊) 閱讀下面的文章，完成下列各題。角落里的陽光威廉斯托1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點(diǎn)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)是個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好!我叫湯姆特爾斯?！彼t疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾萊特。”我從口袋里抽出一百美元給他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個。”我越發(fā)詫異了。因為小家伙告訴我他喜歡我的“保時捷”?！澳馨盐宜偷郊覇幔烤腿⒗锊坏降穆烦??！边@個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？十五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務(wù)必等五分鐘！”不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車是他的一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥?！比缓笪衣犚姳葼枌λ憬阏f：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你。”比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了!后來我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護(hù)理工作，他剛剛十六歲。離開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行?！蔽医o超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。等我三個月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂觀的臉龐。比爾說，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的燦爛。他會成功的，是的，我深信。（選自時文選粹，有刪改） （1） 第段說：“這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧？”這句話在文中有何作用？（2） 請從描寫手法和表達(dá)效果兩個方面賞析文中第段畫線的句子。比爾雙手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。（3） 小說的主人公是比爾，作者為什么在第段寫超市員工對比爾的印象？（4） 小說題為“角落里的陽光”，這里的“陽光”喻指比爾的哪些良好品質(zhì)？請分條簡答。5. （20分） 閱讀短文，回答問題。地平線賈平凹小的時候，我才從秦嶺來到渭北大平原，最喜歡騎上自行車在路上無拘無束地奔馳。莊稼收割了，又沒有多少行人，空曠的原野上稀落著一些樹叢和矮矮的屋。差不多一抬頭，就看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地筆，天和地已經(jīng)不再平行。天和地相接了，在相接處是一道很亮的灰白色的線，有樹叢在那里伏著。“啊，天到盡頭了!”我拼命向那樹叢奔去，騎了好長時間，趕到樹下，但天地依然平行；在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出現(xiàn)那道很亮的灰白色的線。一個老人迎面走來，胡子飄在胸前，悠悠然如仙翁?！袄蠣斪樱闶翘爝厑淼膯?？”我問。“天邊？”“就是那一道很亮的灰白線的地方。去那兒還遠(yuǎn)嗎？”“孩子，那是永遠(yuǎn)走不到的地平線呢?！薄暗仄骄€是什么？”“是個謎吧?！蔽矣行┎惶耍詾樗球_我，就又對準(zhǔn)那一道很亮的灰白色線上的矮屋奔去。然而我失敗了；矮屋那里天地平行，又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線。我坐在地上，咀嚼著老人的話，想這地平線，真是個謎了。正因為是謎，我才要去解，跑了這么一程，它為了永遠(yuǎn)吸引著我和跟我一樣有興趣的人去解，才永遠(yuǎn)是個謎嗎？從那以后，我一天天長大起來，踏上社會，生命之舟駛進(jìn)了生活的大海。但我卻記住了這個地平線，沒有在生活中沉淪下去，雖然時有艱苦、寂寞。命運(yùn)和理想是天和地的平行，但又總有相接的時候。那個高度融合統(tǒng)一的很亮的灰白的線，總是在前邊吸引著你。永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣、奮斗和無窮無盡的精力。（1） “地平線”隱含的深刻寓意是什么？第段中畫線語句“想這地平線，真是個謎了”，“地平線”為什么是個謎？（至少答出兩點(diǎn)） （2） 文中有多處環(huán)境描寫，它在文中起什么作用？請分析其中一處的作用。 （3） 第段中畫線語句“又在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)了一道地平線”，對前面哪些語句作了必要的照應(yīng)？請寫出來。 （4） 結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠痪湓挘ó嬀€句）的理解。（100字左右） 四、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6. （18分） 文言文閱讀，回答1-4題。生于憂患，死于安樂孟子舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 然后知生于憂患而死于安樂也。（1） 解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）百里奚舉于市 舉：_（2）必先苦其心志 其：_（3）曾益其所不能 曾：_（4）征于色發(fā)于聲而后喻 喻：_（5）出則無敵國外患者 出：_（2） 翻譯下列句子。（1）故天將降大任于是人也。_（2）人恒過然后能改。_（3） 孟子認(rèn)為造就人才的客觀因素和主觀因素分別是什么？請用自己的話概括。（4） 本文的中心論點(diǎn)：_五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） (2017九上啟東月考) 閱讀下面的古詩輞川六言（其五）王維山下孤煙遠(yuǎn)村，天邊獨(dú)樹高原。一瓢顏回陋巷，五柳先生對門。【注釋】輞川：地名。一瓢顏回陋巷：孔子在論語雍也中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。（1） 任選一，二兩句詩中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。 （2） 細(xì)讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。 六、 情景默寫 (共1題；共6分)8. （6分） (2017東勝模擬) 填空。詩詞填空默寫。（1） 予獨(dú)愛予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_。（周敦頤的愛蓮說） （2） _，鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾江城子密州出獵） （3） 氣蒸云夢澤，_。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） （4） _，決眥入歸鳥。（杜甫望岳） （5） 古詩文中常運(yùn)用一些表現(xiàn)技巧進(jìn)行景物描寫，從而創(chuàng)造出神奇的畫面，營造多樣的意境，表現(xiàn)豐富的情感。柳宗元在小石潭記用“_，往來翕忽”兩句盡顯游魚自由而輕靈游動的姿態(tài)。王灣在次北固山下用“_，江春入舊年”兩句以明暗交替的藝術(shù)描寫刻畫出江南殘冬早春的景色。王維使至塞上中“_，長河落日圓”兩句運(yùn)用了_表達(dá)方式，以雄渾的氣勢描繪出了邊塞獨(dú)有的壯美；而范仲淹漁家傲中的“_，_”選取了相似的景物，卻寫盡了邊塞的悲涼。 （6） 詩詞家借助鮮明生動的藝術(shù)形象來表現(xiàn)離愁時，或?qū)懗钪L，如李白的秋浦歌：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”；或?qū)憫僦?，如李清照武陵春：“_，載不動許多愁”：“剪不斷，理還亂，是離愁，_?！崩铎嫌眠@一句則寫出了愁之味。其味在酸咸之外，但卻根植于作者的內(nèi)心深處，無法驅(qū)散，歷久彌鮮；舌品不得，心感方知。 七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9. （15分） (2017杭州模擬) 文學(xué)常識與名著閱讀。（1） 閱讀下面語段，在下列橫線上填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。在初中我們閱讀了很多精彩的名著，很多人物、情節(jié)令人印象深刻，例如：莎士比亞的威尼斯商人（節(jié)選）圍繞著是否_的契約糾紛展開了精彩的戲劇沖突；魯迅筆下那個“站著喝酒而穿長衫”的“惟一”的人_，可笑又可憐；英國作家_筆下的簡愛說出了那句感動千千萬萬讀者的話“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心么？”（2） 小張同學(xué)說，在閱讀名著的過程中，他總能在作品中找到一些特別的人物來作為自己人生道路上的標(biāo)桿，失敗時、成功時，難過時、高興時，都能想到他們，以此告誡自己，不驕不躁，不氣不餒。你是否也曾在名著閱讀中尋找到這樣的標(biāo)桿呢？結(jié)合以下一部作品中的相關(guān)人物及情節(jié)談?wù)勀愕南敕?。A西游記B格列夫游記C水滸傳八、 作文 (共1題；共1分)10. （1分） (2019江門模擬) 作文?！皶瘛币呀?jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書，一首歌、一份心情.同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？請以：“曬出我的”為題目，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容具體，有真情實感；文體不限（詩歌、戲劇除外）；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共1題；共2分)1-1、二、 基礎(chǔ)知識綜合 (共2題；共10分)2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、3-4、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)4-1、4-2、4-3、4-4、答案：略5-1、5-2、5-3、5-4、四、 文言文閱讀 (共1題；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)7-1、7-2、答案：略六、 情景默寫 (共1題；共6分)8-1、答案：略8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、答案：略七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)9-1、9-2、八、 作文 (共1題；共1分)10-1、