廣東省珠海市2021版中考語文試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 積累與運用（21分） (共4題；共21分)1. （3分） 下列詞語中劃線字的讀音全都正確的一項是（ ）A . 拮據(jù)(j)襤褸(l)脊梁(j)恪盡職守（g）B . 萌發(fā)(mng )佇立（zh） 隕落(yn)鍥而不舍(qi)C . 禁錮(g)汲?。▁）愕然()廓然無累(li)D . 狡黠(ji)僥幸（jio）喑啞(yn)一抔黃土(pu)2. （8分） (2011寧波) 古詩文名句默寫。（1） 忽如一夜春風(fēng)來，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2） 無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（3） 愛蓮說中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是_，_。（4） 請寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子。（寫出連續(xù)的兩句）_，_。（5） 請寫出古詩詞中抒發(fā)愛國情懷的句子。（寫出連續(xù)的兩句）_，_。3. （2分） (2013德州) 下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A . “干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評我？”B . 我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅定不移地走下去。C . 說文解字解釋“雪”的含義時指出：“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。D . 端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀其中賽龍舟最受人們喜愛。4. （8分） (2018八下杭州期末) 山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊，?？梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力，假設(shè)你所在的班級準備編寫一份竹韻小報 （1） 竹韻小報的“修竹資料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料，幫忙把“編者按”擬寫完整。【資料一】竹，常綠多年生植物。莖圓柱形，中空，有節(jié)，挺拔向上，質(zhì)地堅硬。葉青翠，美觀，凌霜不凋。【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說：“寧可食無肉，不可居無竹，無肉令人瘦，無竹使人俗?！贝嗣粤鱾魃鯊V?！举Y料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹，并且常在畫上題詠竹詩。例如“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處也無心。”“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)?！薄举Y料四】清代小說家曹雪芹在紅樓夢里描寫林黛玉住處瀟湘館：“有千百竿翠竹遮映”，“鳳尾森森，龍吟細細”?！举Y料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽為“四君子”。竹與梅、松被譽為“歲寒三友”。常見吉利畫有歲寒三友、竹梅雙喜等。編者按：人們愛竹，愛它那灑脫的風(fēng)姿；人們愛竹，愛它那_；人們愛竹，愛它那_。（2） 竹韻小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里，有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)？（只需填序號）對聯(lián)：凌云勁竹真君子，_。A . 野泉聲入硯池中B . 清香移在菊花枝C . 梅梢月斜人影孤D . 空谷幽蘭絕美人（3） 隨著兩岸交流的加深，竹韻小報準備增設(shè)一個新欄目，以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。前不久，海峽周刊刊登了臺灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道，引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹，締結(jié)了一段竹友緣?！扒лd竹文化，兩岸本同源”，兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。二、 文言文閱讀（12分） (共2題；共12分)5. （8分） (2017九上宜興月考) 閱讀文言文，回答問題鐘離意鐘離意，字子阿，會稽山陰人也。少為郡督郵。太守甚賢之，遂任以縣事。詔部送徒詣河內(nèi)，時冬寒，徒病不能行。路過弘農(nóng)，意輒移屬縣使作徒衣，縣不得已與之，而上書言狀，意亦具以聞。光武得奏，以視霸，曰：“君所使掾何乃仁于用心？誠良吏也！”后除瑕丘令。縣民防廣為父報仇，系獄，其母病死，廣哭泣不食。意憐傷之，乃聽廣歸家，使得殯斂。丞掾皆爭，意曰：“罪自我歸，義不累下?！彼烨仓V斂母訖，果還入獄。意密以狀聞，廣竟得以減死論。顯宗即位，征為尚書。時交阯太守張恢，坐臧千金，征還伏法，以資物簿入大司農(nóng)，詔班賜群臣。意得珠璣，悉以委地而不拜賜。帝怪而問其故。對曰：“臣聞孔子忍渴于盜泉之水，曾參回車于勝母之閭，惡其名也。此臧穢之寶，誠不敢拜?！钡坂祰@曰：“清乎尚書之言！”乃更以庫錢三十萬賜意。（選自后漢書鐘離意傳，有改動）【注】掾：屬官；屬員。 班：分。（1） 下列句子中的“而”與“帝怪而問其故”中“而”字的用法相同的一項是（ ） A . 悉以委地而不拜賜B . 傭者笑而應(yīng)曰C . 黑質(zhì)而白章D . 然得而臘之以為餌（2） 下列對原文的敘述與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . 鐘離意為督郵時，受到太守的贊許，于是被委任管理縣里的事務(wù)。B . 鐘離意在大司徒侯霸幕府時，遣送囚徒到河內(nèi)時正值冬寒，就動員當(dāng)時所在的弘農(nóng)縣給囚徒制做棉衣，事后弘農(nóng)縣令寫信向光武帝上奏贊揚了此事。C . 鐘離意把罪犯防廣放回家去給母親辦理喪事。他的仁愛和寬容，使罪犯受到了感化。D . 鐘離意擔(dān)任尚書時，朝廷破獲了交阯太守張恢的貪贓枉法案，顯宗下詔書把沒收的錢物賞賜給群臣，鐘離意一身正氣拒不接受沒收的錢物（贓物），得到顯宗的贊賞。（3） 解釋下列句子中劃線的詞。意亦具以聞聞：_誠良吏也誠：_后除瑕丘令除：_廣斂母訖訖：_（4） 翻譯下列句子。罪自我歸，義不累下。帝嗟嘆曰：“清乎尚書之言！”乃更以庫錢三十萬賜意。6. （4分） 閱讀陋室銘，回答相關(guān)問題山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊保?） 解釋下列加點字。有龍則靈（ ）苔痕上階綠（ ）無案牘之勞形（ ）往來無白丁（ ）（2） 下面句子中加點詞意思哪一組相同？（ ）A . 山不在高，有仙則名。嘗駕黃鶴返憩于此，遂以名樓。（黃鶴樓）B . 策之不以其道。執(zhí)策而臨之。（馬說）C . 可以調(diào)素琴。取子敬琴彈，弦既不調(diào)。（人琴俱亡）D . 一食或盡粟一石。食不飽，力不足，才美不外見。（馬說）（3） 用現(xiàn)代漢語翻譯斯是陋室，惟吾德馨。談笑有鴻儒，往來無白丁。（4） 從文中哪些方面可以看出陋室不陋？（5） 本文用類比的方式引出或表明作者的志趣。請舉一例分析，并說明其作用。三、 現(xiàn)代文閱讀（32分） (共2題；共32分)7. （21分） (2019九上紹興月考) 閱讀下文，完成小題。 水缸里的文學(xué)我始終認為，我的文學(xué)夢，最初是從一口水缸里萌芽的。我幼年時期自來水還沒有普及，一條街道上的居民共用一個水龍頭，因為家家戶戶都有一個儲水的水缸，我們家的水缸雄踞在廚房一角，像一個冰涼的大肚子巨人，也像一個傲慢的家庭成員。記得去水站挑水的大多是我的兩個姐姐，她們用兩只白鐵皮水桶接滿水，歪著肩膀把水挑回家，嘩嘩地倒入缸中，我自然是袖手旁觀，看見水缸里的水轉(zhuǎn)眼之間漲起來，清水吞沒了褐色的缸壁，我便有一種莫名的亢奮?，F(xiàn)在回憶起來，亢奮是因為我有秘密，秘密的核心事關(guān)水缸深處的一個河蚌。請原諒我向大人們重復(fù)一遍這個過于天真的故事，故事說一個貧窮而善良的青年在河邊撿到一只被人丟棄的河蚌，他憐惜地把它帶回家，養(yǎng)在唯一的水缸里。按照童話的講述規(guī)則，那河蚌自然不是一只普通的河蚌，蚌里住著人，是一個仙女！也許是報知遇之恩，仙女每天在青年外出勞作的時候從水缸里跳出來，變成一個能干的女子，給青年做好了飯菜放在桌上，然后回到水缸鉆進蚌里去。而那貧窮的吃了上頓沒下頓的青年，從此豐衣足食，在莫名其妙中擺脫了貧困。我現(xiàn)在還羞于分析，小時候聽大人們說了那么多光怪陸離的童話故事，為什么獨獨對那個蚌殼里的仙女的故事那么鐘情？如果不是天性中有好逸惡勞的基因，就可能有等待天上掉餡餅的庸眾心理。我至今還在懷念打開水缸蓋的那些瞬間，缸蓋揭開的時候，一個虛妄而熱烈的夢想也展開了：我盼望看見河蚌在缸底打開，那個仙女從蚌殼里鉆出來，一開始像一顆珍珠那么大，在水缸里上升，上升，漸漸變大，爬出來的時候已經(jīng)是一個正規(guī)仙女的模樣了。然后是一個動人而實惠的細節(jié)，那仙女直奔我家的八仙桌，簡單清掃一下，她開始往來于桌子和水缸之間，從水里搬出一盤盤美味佳肴，一盤雞，一盤鴨，一盤炒豬肝，還有一大碗醬汁四溢香噴噴的紅燒肉?。ㄏ膳牟穗戎袥]有魚，因為我從小就不愛吃魚。）很顯然，凝視水缸是我最早的閱讀方式，也是我至今最懷念的閱讀方式，這樣的閱讀一方面充滿詩意，另一方面充滿空虛，無論是對詩意還是空虛，都要用時間去體會。我從來沒有在我家的水缸里看見童話的再現(xiàn)，去別人家揭別人家的水缸也一樣，除了水，都沒有蚌殼，更不見仙女。偶爾地我母親從市場上買回河蚌，準備燒豆腐，我卻對河蚌的歸宿另有想法，我總是覺得應(yīng)該把河蚌放到水缸里試驗一下，我試過一次，由于河蚌在水里散發(fā)的腥味影響水質(zhì)，試驗很快被發(fā)現(xiàn)，家里人把河蚌從缸底撈出來扔了，說，水缸里怎么養(yǎng)河蚌？你看看，辛辛苦苦挑來的水，不能喝了，你這孩子，聰明面孔笨肚腸！我童年時僅有的科學(xué)幻想都局限于各種飛行器，我渴望閱讀，但是身邊沒有多少適合少年兒童的書，我想吃得好穿得光鮮，但我的家庭只能提供給我簡陋貧困的物質(zhì)生活。這樣的先天不足是我童年生活的基本寫照，今天反過來看，恰好也是一種特別的恩賜，因為一無所有，所以我們格外好奇。我們家家都有水缸，一只水缸足以讓一個孩子的夢想在其中暢游，像一條魚。孩子眼里的世界與孩子身體一樣有待發(fā)育，現(xiàn)實是未知的，如同未來一樣，刺激想象，刺激智力，我感激那只水缸對我的刺激。我一直相信，所有成人一本正經(jīng)的藝術(shù)創(chuàng)作與童年生活的好奇心可能是互動的。對于普通的成年人來說，好奇心是廣袤天空中可有可無的一片云彩，這云彩有時燦爛明亮，有時陰郁發(fā)黑，有時則碎若游絲，殘存在成年人身上所有的好奇心都變得功利而深奧，有的直接發(fā)展為知識和技術(shù)。對人事糾纏的好奇心導(dǎo)致了歷史哲學(xué)等等人文科學(xué)，對物的無限好奇導(dǎo)致了無數(shù)科學(xué)學(xué)科和科技發(fā)明。而所謂的作家，他們的好奇心都化為了有用或無用的文字，被淘汰，或者被挽留。這是一個與現(xiàn)代文明若即若離的族群，他們閱讀，多半是出于對別人的好奇，他們創(chuàng)作，多半是出于對自己的好奇。在好奇心方面，他們扮演的角色最幸運也最蹊蹺，似乎同時擁有幸運和不幸，他們的好奇心包羅萬象，因為沒有使用價值和具體方向而略顯模糊，憑借一顆模糊的好奇心，卻要對現(xiàn)實世界做出最鋒利的解剖和說明，因此這職業(yè)有時讓我覺得是宿命，是挑戰(zhàn)，更是一個奇跡。一個奇跡般的職業(yè)是需要奇跡支撐的，我童年時期對奇跡的向往都維系在一只水缸上了，時光流逝，帶走了水缸，也帶走了一部分奇跡。我從不喜歡過度美化童年的生活，也不愿意坐在回憶的大樹上賣弄泛濫的情感，但我絕不忍心拋棄童年時代那水缸的記憶。這么多年來，我其實一直在寫作生活中重復(fù)那個揭開水缸的動作，誰知道這是等待的動作還是追求的動作呢？從一只水缸看不見人生，卻可以看見那只河蚌，從河蚌里看不見鉆出蚌殼的仙女，卻可以看見奇跡的光芒。（取材于蘇兒的同名散文）（1） 下列對文中劃線詞語的解說，不正確的一項是（ ） A . 我們家的水缸雄踞在廚房一角雄踞：頗有氣勢地蹲坐。B . 一個虛妄而熱烈的夢想也展開了熱烈：熱鬧，眼花繚亂C . 爬出來的時候已經(jīng)是一個正規(guī)仙女的模樣了正規(guī)：與想象的標(biāo)準吻合D . 賣弄泛濫的情感泛濫：過度，不加節(jié)制（2） 下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A . 文章第段把水缸比作“傲慢的家庭成員”，形象地寫出了在孩子眼里水缸是家里一個了不起的重要角色。B . 文章第段中“聰明面孔笨肚腸”寫出了大人對“我”行為的嗔怪，反映了成人對孩子純真心理的不理解。C . 第段承接上文，從對童年生活和夢想的感悟轉(zhuǎn)向?qū)Τ扇撕闷嫘牡淖h論，最后揭示了好奇心與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。D . 作者很懷念過去一無所有的生活，因為簡陋貧困的物質(zhì)生活是一種特別的恩賜，只有這樣的生活才能刺激想象。（3） 文章第段對河蚌仙女夢想的描述與第段的童話故事相比有什么不同？這樣寫有什么作用？（提示：請分別從內(nèi)容、手法、主旨和結(jié)構(gòu)上加以比較、歸納。） （4） 本文題目“水缸里的文學(xué)”意蘊豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意（請聯(lián)系全文，從多個角度、不同層面闡述“水缸”對“我”的文學(xué)夢的影響。）？以此為題有怎樣的表達效果？（即標(biāo)題的作用） （5） 作者說：“凝視水缸是我最早的閱讀方式，也是我至今最懷念的閱讀方式?！睂嶋H上，像這樣非書本的“閱讀”在生活中多種多樣。結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀銓@類“閱讀”的體會。要求：寫出具體的“閱讀”對象以及獲得的體驗和感悟。（提示：閱讀什么，有何體驗和感悟，要寫出來。）（不少于150字） 8. （11.0分） 閱讀博客回答小題。博客博客，即“網(wǎng)絡(luò)日志”，是一種十分簡易的個人信息發(fā)布方式，它讓任何人都能夠完成個人網(wǎng)頁的創(chuàng)建、發(fā)布和更新。2004年，博客已經(jīng)演變?yōu)橐环N全球性的大眾表達方式，但中國博客還悄無聲息。在接下來的十幾個月中，博客在中國瘋狂發(fā)展。有數(shù)據(jù)表明，目前全球中文博客站點數(shù)量超過5000萬。同時，數(shù)以千萬計的中國博客在勤奮的敲打著一個互聯(lián)網(wǎng)傳奇。第18次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告顯示，截至2006年6月30日，中國1.23億網(wǎng)民中，2800萬經(jīng)常寫博客，這個數(shù)字是上一年的兩倍。人人可以博客，人人可以創(chuàng)造內(nèi)容，人人可以發(fā)展自己的智慧與力量，正是因為加入博客的“零門檻”，它在人們的心中更具誘惑力。不過，博客的意義仍遠遠的超出人們的想象。首先，博客可以豐富人們的精神世界，成為人們的精神家園。人們可以及時記錄發(fā)布自己的生活故事、思想歷程，發(fā)揮個人無限的創(chuàng)造和表達能力，還能以文會友，同別人進行深度的溝通。其次，自由發(fā)表和個性化書寫的傳播，是博客更大程度地參與到政治生活中。博客將成為公眾的武器，人們用它來表達政治見解，對國家的政策走向發(fā)出自己的聲音，對社會熱點問題提出自己的看法。再次，博客的即時出版，還改變了知識產(chǎn)權(quán)保護的觀念，給出版業(yè)帶來了新的沖擊。它造成人們對傳統(tǒng)出版業(yè)的懷疑與審視，從而影響到整個出版行業(yè)作出新的選擇和調(diào)整。當(dāng)然，也有一部分人質(zhì)疑博客浪潮會使網(wǎng)絡(luò)變成新的信息垃圾場，如揭露他人隱私，惡意攻擊他人等。博客的隨意性與開放性導(dǎo)致內(nèi)容泥沙俱下，缺乏公信力。但這些都不妨礙博客的發(fā)展。一邊探索一邊建設(shè)，一邊表達一邊吸收，“人人皆博”的浪潮正在改變我們的世界。（1） 概括第段說明的主要內(nèi)容。（2） 第段中劃線的“零門檻”在文中的意思是什么？（3） 指出下面句子使用的說明方法。中國1.23億網(wǎng)民中，2800萬常寫博客。（ ）也有一部分人質(zhì)疑博客浪潮會使網(wǎng)絡(luò)變成新的信息垃圾場，如揭露他人隱私，惡意攻擊他人等。（ ）（4） 從全文看博客的意義有哪些？四、 寫作（50+5分） (共1題；共55分)9. （55分） 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。靜靜地,你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁,暖暖地,你的微笑如溫泉滋潤了我孤獨的心。只要有你的微笑,我的生活就不會黯淡無光。(趙麗宏落英繽紛微笑)請以“只要有你的微笑”為題寫一篇文章。要求：立意自定； 除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；不少于600字。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累與運用（21分） (共4題；共21分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、4-2、4-3、二、 文言文閱讀（12分） (共2題；共12分)5-1、5-2、5-3、5-4、6、答案：略三、 現(xiàn)代文閱讀（32分） (共2題；共32分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、四、 寫作（50+5分） (共1題；共55分)9-1、