“立師德，鑄師魂，做合格的人民教師”心得體會我出身于教師之家，幼承父訓，立志當一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十幾年寒窗苦讀，我終于實現(xiàn)了理想，走上三尺講臺，成了一名小學教師。從教至今已有十七個年頭,我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那-雙雙渴求的目光，一張張專注的面容,不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境,生命也因此得到了升華。我們的奉獻雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢，新任務，面對課程改革的新標準，新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。從教多年，我最深的感悟是,除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學生的心弦。教育是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養(yǎng)性,以情動情的過程。教師的愛是一種神奇 而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當教師給學生以真誠的愛，學生才會向你敞開內(nèi)心世界，我們才能對癥下藥"，收到良好的德育效果。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不做作業(yè)而大動肝火;曾為學生放棄學習而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁，曾為學生的不理解而心酸落淚。我猶豫過，動搖過，有時候問自己，和其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時當喉嚨發(fā)炎出不了聲時看到學生們關切的目光,聽到他們親切的問候時:當經(jīng)過自己和同學們的努力，班級取得成績時，- 種感動和自豪油然而生，原來付出就有收獲,愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。今年3月，我校緊緊圍繞上級要求認真組織開展“立師德，鑄師魂，做一名合格的人民教師”為主題的師德師風建設教育活動。在這次師德主題教育活動中，我認真學習黨的十八大精神和習近平總書記的報告、最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標準,記學習筆記5000字。通過認真學習，增強了我教書育人、為人師表的自覺性和責任感,并暗暗的在心里給自己確定目標，在以后的教育教學過程中，要-如既往的做到以下幾點:第一，熱愛教育事業(yè)。從事教育事業(yè)，站好三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè)，是我真心喜歡的事業(yè)。為此，我深知自己任重而道遠。同時作為社會的一員,必須勇于承擔自己的社會責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體， 始終要注意其產(chǎn)生的社會影響。第二，熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎;沒有愛，就沒有真正的教育，“愛滿天下”。在教學中，我要樹立正確的學生觀，尊重和充分信任學生，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生，真誠關心學生的進步和成長，力爭成為學生的良師益友。當然，愛學生不是一味的遷就、放縱學生。在對學生提出嚴格要求的同時,又要循循善誘,耐心啟發(fā)，講清道理,說明利害關系,并加以啟發(fā)。對違紀的同學要曉之以理、動之以情,而不是按照自己的個性辦事。積極轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關系。第三，立足本職，教書育人。一位稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。在具體的教學過程中，我要認真上好每一節(jié)課，開展教學研究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結(jié)、提高?？炭嚆@研并做到精益求精是教師職業(yè)的需要,是師德責任感的體現(xiàn)。自己在教學中的教學技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學生的威信。教育是一門藝術，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞，而這一切都基于教師的楷模形象。因此我要要優(yōu)化自身形象，從樹立”以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻的教師形象入手，把外樹形象與內(nèi)強素質(zhì)結(jié)合起來，以良好的師風師德感召和重陶學生，提高教育人的可信性，在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)上不斷提高自己文明程度,說了就要做"，行動遠勝于高談闊論。立師德，鑄師魂，練師功，樹師表,是我們共同的心聲，更是人生堅定的誓言哦永遠不會忘記自己肩負的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，為孩子們點燃希望的燈,用愛心承載孩子們?nèi)松南Ｍ?