專題三 生物圈中的綠色植物 （練習(xí)題） 1、真空包裝袋內(nèi)的種子一般不會(huì)發(fā)芽，主要原因是 ( )A空氣不足 B溫度過(guò)高 C溫度過(guò)低 D缺乏營(yíng)養(yǎng) 2、1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色該實(shí)驗(yàn)可以證明 ( ) 光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要葉綠素 光合作用能產(chǎn)生淀粉A B C D3、福桔是福州的名果。發(fā)育成福桔的結(jié)構(gòu)是 ( )A子房 B花瓣 C胚珠 D花藥4、利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的二氧化碳濃度較高，有利于 ( )A降低呼吸作用 B降低蒸騰作用 C促進(jìn)果實(shí)成熟 D增強(qiáng)光合作用5、第十四屆廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)將由湛江市承辦，興建比賽場(chǎng)館移栽樹(shù)木時(shí)，園藝工人會(huì)剪去部分枝葉主要目的是為了降低植物的 ( )A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D吸收作用6、“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)做嶺南人”下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是 ( )A屬于種子，由胚珠發(fā)育而來(lái) B屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來(lái) C屬于種子，由子房壁發(fā)育而來(lái) D屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來(lái)7、圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過(guò)程，一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )A若為光合作用示意圖，則分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物 B若為呼吸作用示意圖，則分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水 C若為蒸騰作用示意圖，則指的是水蒸氣 D綠色植物在白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，晚上進(jìn)行呼吸作用8、下列關(guān)于生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是 ( )A合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積 B幼苗移栽時(shí)根部留土坨是為了降低蒸騰作用 C種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用 D早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度9、我們?nèi)粘Ｊ秤玫拇竺字饕撬痉N子結(jié)構(gòu)中的 ( )A胚芽 B胚根 C子葉 D胚乳 10、在玉米種子的縱剖面上滴加稀碘液，胚乳處變成藍(lán)色。這說(shuō)明玉米種子中含有 ( )A淀粉 B脂肪 C蛋白質(zhì)DDNA11、下列說(shuō)法正確的是 ( ) 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個(gè)部分組成 胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體 將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán) 種子中的子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根A B C D12、春天是播種的季節(jié)，種子萌發(fā)不需要的外界條件是 ( )A適宜的溫度 B一定的水分 C充足的空氣 D肥沃的土壤13、如圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時(shí)后，把點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶中，蠟燭熄滅，其原因是 ( )A種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣 B種子進(jìn)行蒸騰作用，放出了大量水蒸氣C種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣 D種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳14、下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷(陰影部位)，在條件適宜的情況下，一定不會(huì)萌發(fā)的是 ( )15、如圖所示分別表示菜豆的種子和幼苗，下列有關(guān)其發(fā)育對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是 ( )Aa，C一 Bb一 Cd一 De一16、下列有關(guān)種子的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )A一般來(lái)說(shuō)，種皮受損不影響種子萌發(fā) B絕大多數(shù)種子的萌發(fā)不需要光 C種子萌發(fā)不需要空氣 D有些種子有休眠期17、一棵幼小的植株是由種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的 ( )A胚芽 B胚軸 C胚根 D胚18、我們平時(shí)吃的花生油，主要是從花生種子的哪一部分榨取的 ( )A胚軸 B胚芽 C胚乳 D子葉19、綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過(guò)的兩個(gè)必要生理過(guò)程是 ( ) A開(kāi)花和受精 B白花傳粉和異花傳粉C傳粉和受精 D開(kāi)花和傳粉20、我們常吃的蘋果，其食用部分是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái) ( ) A子房 B子房壁 C胚珠 D珠被 21、西瓜是解暑的佳品，西瓜果實(shí)中含有許多粒種子，這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)（ )A子房 B雄蕊 C花藥 D胚珠22、下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”時(shí)所做的記錄，你看看其中有無(wú)錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái) A花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞 B柱頭、花柱和子房合稱為雌蕊 C西瓜的食用部分由子房壁發(fā)育而來(lái) D桃花的子房?jī)?nèi)只有一個(gè)胚珠23、若只有一朵花也能結(jié)出果實(shí)和種子，則這朵花必須具有 ( )A雌蕊 B雄蕊 C雄蕊和雌蕊 D花瓣24、如圖所示為青州蜜桃切面圖，圖中所示結(jié)構(gòu)a是由哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的 ( ) A胚珠 B珠被 C受精卵 D子房壁25、“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f(wàn)千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái) ( )A根 B芽 C葉 D莖26、如圖所示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有一根樹(shù)枝，且兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 ( ) A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用27、關(guān)于植物吸收、運(yùn)輸和利用水分的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )A吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū) B莖內(nèi)運(yùn)輸水分主要靠導(dǎo)管來(lái)完成 C蒸騰作用失水主要通過(guò)葉片的氣孔來(lái)完成 D植物吸收的水分大部分用于光合作用28、下列關(guān)于根尖的敘述，錯(cuò)誤的是 A根尖也是由細(xì)胞構(gòu)成的 B分生區(qū)的細(xì)胞中也有染色體 C一根根毛就是一個(gè)細(xì)胞 D伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體29、某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出了如下結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是 ( ) A根尖吸水的主要部位是成熟區(qū) B導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根一莖一葉” C根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 D篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)30、植物吸收的水分可以用來(lái)干什么 作為組成細(xì)胞的重要成分作為光合作用的重要原料參與有機(jī)物的合成參與蒸騰作用 溶解并運(yùn)輸無(wú)機(jī)鹽 A B C D31、下列有關(guān)植物含水量的敘述，正確的是 A曬干的種子中不含水 B幼嫩的葉中含水量比衰老的葉中含水量多 C植物細(xì)胞中的水都貯存在液泡里 D瓜果果肉的含水量約為5032、某果農(nóng)對(duì)果樹(shù)進(jìn)行環(huán)切，一個(gè)多月后，切口上方形成枝瘤，這是因?yàn)樵诖颂?( ) A有機(jī)物不能向上運(yùn)輸 B無(wú)機(jī)鹽不能向上運(yùn)輸 C有機(jī)物不能向下運(yùn)輸 D無(wú)機(jī)鹽不能向下運(yùn)輸33、移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，并且盡量帶土，這是為了 ( )A保護(hù)根冠和分生區(qū)B保護(hù)幼根和根毛 C保留水分和無(wú)機(jī)鹽 D防止植物不適應(yīng)環(huán)境34、有些植物的莖，例如桃的莖，能夠不斷長(zhǎng)粗，主要是因?yàn)檫@些植物的莖內(nèi)有 ( ) A韌皮部 B形成層 C木質(zhì)部 D導(dǎo)管和篩管35、如圖所示是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中是上表皮細(xì)胞、是葉肉細(xì)胞、是葉脈細(xì)胞、是下表皮細(xì)胞、是保衛(wèi)細(xì)胞。在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是 ( ) A B C D36、綠色植物在光下可以進(jìn)行的生命活動(dòng)有 ( ) 光合作用呼吸作用蒸騰作用根的吸收作用A B C D37、炎炎夏日，植物葉片沒(méi)有被灼傷，能降低植物體的溫度的生理作用是 ( ) A光合作用 B蒸發(fā)作用 C呼吸作用 D蒸騰作用38、請(qǐng)根據(jù)如圖所示的四個(gè)裝置，判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣 B可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳 C可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水39、如圖所示是表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是 ( ) AaC段表示該植物的光合作用不斷地增強(qiáng) Bb點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用 C當(dāng)光照強(qiáng)度>n1時(shí)，該植物開(kāi)始進(jìn)行光合作用 D當(dāng)光照強(qiáng)度>n2時(shí)，表示該植物不再進(jìn)行光合作用40、蘿卜的根地上部分綠色，地下部分白色。由此可推測(cè)，與葉綠素的形成有關(guān)的是 ( ) A光 B溫度 C水分 D空氣41、下列措施中，與應(yīng)用光合作用原理來(lái)提高產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是 ( ) A合理密植，使作物的葉片充分接受陽(yáng)光 B增加光照強(qiáng)度，提高光合作用的效率 C降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗 D大棚作物施農(nóng)家肥，增加原料二氧化碳42、以下對(duì)綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，不正確的是 ( ) A綠色植物能使自然界的二氧化碳和氧氣處于相對(duì)平衡狀態(tài) B將一棵樹(shù)生于下端的樹(shù)皮環(huán)剝一圈，根可以得到葉制造的有機(jī)物 C一棵幾十米高的大樹(shù)。水分能從根部一直上升到頂部，其主要?jiǎng)恿κ钦趄v作用 D氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口” 專題三 生物圈中的綠色植物參考答案題號(hào)123456789101112131415答案ABAACBDBDAADACD題號(hào)161718192021222324252627282930答案CDDCBDACDBADCDA題號(hào)313233343536373839404142答案BCBBCDDDAACB15、胚軸 胚根 種皮 胚芽子葉 a葉子b子葉C莖d種皮e根胚根在與胚芽相對(duì)的一端，將來(lái)發(fā)育成e根。胚芽生有幼葉的部分，將來(lái)發(fā)育成C莖和a葉。胚軸連接胚芽和胚根的部分。將來(lái)發(fā)育成連接根和莖的部位。子葉 不肥厚。種子萌發(fā)的時(shí)候，它將胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根。胚乳貯藏著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。39、A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度大；從圖示可以看出，在aC段，葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說(shuō)明該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)故符合題意B、b點(diǎn)表示植物植物進(jìn)行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，故不符合題意C、植物體在生命活動(dòng)過(guò)程中一直進(jìn)行呼吸作用，在光線較弱時(shí)，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量，因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況故不符合題意D、當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，使進(jìn)入葉片內(nèi)的二氧化碳的量減少，從而使光合作用減弱，停留在一個(gè)水平上，并不是不進(jìn)行光合作用了；故不符合題意5