云南省隆陽區(qū)高一期末考試語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 閱讀理解 (共2題；共24分)1. （12分） (2019高一下蚌埠期末) 閱讀下面的文字，完成各題。 法醫(yī)李炎劉立勤李炎是醫(yī)科大學(xué)的高材生，不知是怎么的，卻當(dāng)了公安局的法醫(yī)。法醫(yī)的收入怎么能和醫(yī)生比呢？待遇更是不能比。人們見了醫(yī)生都是熱情握手，見了法醫(yī)呢，大多數(shù)人都會把手插在褲兜里，或者背在身后避免握手，實(shí)在是礙于情面和法醫(yī)握了一次手，他們也會立馬趕回家中，一遍一遍地洗手。李炎不在乎這個，你伸手我就握，你不伸手我也懶得搭理你。但李炎的妻子在乎，一遍遍勸李炎改行當(dāng)醫(yī)生，還攛掇幾家醫(yī)院上門邀請李炎加盟。李炎犟，他決定的事情十頭牛都拽不回來。妻子也不是善茬兒，一天天鬧。鬧得李炎急了，說：“再鬧我們就離婚。”妻子知道李炎的脾性，翻翻白眼終于歇了口。李炎做事精心細(xì)致，一是一，二是二，很少有人對他的鑒定結(jié)果表示懷疑。當(dāng)然，不是所有人都信服他，也曾經(jīng)有人對他表示過懷疑，還請來北京醫(yī)科大學(xué)的幾位博導(dǎo)復(fù)查他的勘驗(yàn)結(jié)果結(jié)果證明李炎是正確的，博導(dǎo)對他精湛的技藝和高度的敬業(yè)精神贊不絕口。李炎笑笑，說：“我不敬業(yè)都不行啊，我的鑒定結(jié)果真的是太重要了。”他的鑒定結(jié)果真的很重要。因此，找李炎的人很多，他們拿了很重的禮品，希望李炎筆下留情，要么多寫兩個字，要么少寫兩個字，希望法律的天平能夠多多關(guān)愛自己或者自己的親友。李炎是一根筋，多一個標(biāo)點(diǎn)兒他也不寫。妻子朋友的孩子和人打架，朋友家的孩子被打得遍體鱗傷。派出所驗(yàn)傷結(jié)果是沒有構(gòu)成傷害，妻子找到他，意欲讓他重新鑒定，弄個輕傷，教訓(xùn)教訓(xùn)對方的孩子，或者讓對方賠付一筆錢。妻子還說那孩子前不久鼻梁骨折過，定他個鼻梁輕度骨折，神不知鬼不覺。但他硬是不干，妻子半年都不理他。還有一次，外地一個大老板來考察投資項(xiàng)目，醉酒后和一個本地小混混兒發(fā)生沖突，小混混兒打了那老板兩拳頭。這還了得？老板計(jì)劃投資五個億不說，他還是縣里領(lǐng)導(dǎo)的哥們兒，領(lǐng)導(dǎo)一個電話讓公安局抓人。憑什么？得靠李炎的鑒定結(jié)果。而李炎的鑒定結(jié)果證明，那兩拳頭沒有構(gòu)成傷害。局長不高興了，讓李炎寫成傷害。任局長怎么說，李炎就是不答應(yīng)。局長說：這是組織的決定?！崩钛渍f：組織的決定也不能違犯法律?！本珠L知道李炎的脾氣，放下身段說：“你就辦了吧。你不為我想，也得為縣上想想吧。五個億能安排多少人就業(yè)，能增加多少稅收？況且要抓的人是一個小混混兒?！崩钛渍f：“他雖是個小混混兒，可他沒有犯罪呀。法律沒有說不保護(hù)小混混兒呀?！本珠L氣得干瞪眼。最后，縣里的領(lǐng)導(dǎo)都出面說話了，李炎還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。局長愣是沒有抓人的證據(jù)。為這事，大老板放棄了投資，縣里的領(lǐng)導(dǎo)氣得吐血，好多人都大罵李炎是死腦筋。罵歸罵，誰也奈何不了他，而且還暗暗敬佩他。自然，再有什么不合法的事，也就不找他了。倒是有一些無權(quán)無勢的人會給他送錦旗或者禮品感謝他，感謝他為他們伸張了正義。李炎呢，說法律不分貴賤貧富強(qiáng)勢弱勢，法律只講公正。那些錦旗、禮品他一概不收。當(dāng)然，他也不是一次人情沒做，他還真是違心地做了一次。那是一個土豪的兒子，打傷了一個清潔工。驗(yàn)傷的結(jié)果構(gòu)成了輕傷，土豪的兒子要負(fù)刑事責(zé)任。問題是土豪的兒子面臨高考，進(jìn)了監(jiān)牢可能一輩子就完了。土豪就出了一大筆錢給了清潔工，不僅可以徹底改變清潔工一家的生活，還可以供他兩個兒子上完大學(xué)。方方面面都說這是一個完美的結(jié)局，希望他改變鑒定結(jié)果。他思考了很久很久，妥協(xié)了。他也希望這次有一個完美的結(jié)局。誰想到這事平息了，卻壯大了土豪兒子的膽子，認(rèn)為一切都是錢可以買通的，經(jīng)常打架斗毆禍害鄉(xiāng)里。最后呢，土豪的兒子觸犯刑律被判了死刑。土豪的兒子死了，李炎陷入永遠(yuǎn)的懺悔中。他想，有些事真的不能妥協(xié)，如果不妥協(xié)，那土豪的兒子也許還好好地活在這個世界上。（1） 下列對小說內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 李炎當(dāng)法醫(yī)，因?yàn)榇龅?，他的妻子并不支持，鬧到快要離婚也沒有改變李炎的決定，說明他是一個執(zhí)著堅(jiān)定的人。B . 小說善于通過小故事塑造人物，比如通過專家對李炎鑒定結(jié)果的復(fù)查和贊嘆來說明李炎工作的稱職和敬業(yè)。C . “法律沒有說不保護(hù)小混混兒呀”可以看出李炎作為法醫(yī)能夠在權(quán)力、人情和法律之間保持理智，令人敬佩。D . 李炎做了一次人情就害死了土豪的兒子，這讓他陷人了永遠(yuǎn)的懺悔，導(dǎo)致了他從此以后再也不講人情，只講公正。（2） 作者是如何刻畫李炎這一人物的？請結(jié)合文本簡要分析。 （3） 小說以李炎的懺悔結(jié)尾，有什么好處？請結(jié)合文本進(jìn)行分析。 2. （12分） 閱讀下面的文字，完成下列各題。（國王、王后、雷歐提斯、眾貴族、奧斯里克及侍從等持鈍劍等上。）哈姆萊特：我絕對信任你的誠意，愿意奉陪你舉行這一次友誼的比賽。給我們鈍劍。來。雷歐提斯：來，給我一柄。雷歐提斯：這一柄太重了；換一柄給我。哈姆萊特：這一柄我很滿意。這些鈍劍都是一樣長嗎？奧斯里克：是，殿下。（二人準(zhǔn)備比劍。）雷歐提斯：受我這一劍?。ɡ讱W提斯挺劍刺傷哈姆萊特；二人在爭奪中彼此手中之劍各為對方奪去，哈姆萊特以奪來之劍刺雷歐提斯，雷歐提斯亦受傷。）國王：分開他們！他們動起火來了。哈姆萊特：王后怎么啦？國王：她看見他們流血，昏了過去了。王后：不，不，那杯酒，那杯酒啊，我的親愛的哈姆萊特！那杯酒，那杯酒；我中毒了。（死。）哈姆萊特：啊，奸惡的陰謀！喂！把門鎖上！陰謀！查出來是哪一個人干的。（雷歐提斯倒地。）雷歐提斯：兇手就在這兒，哈姆萊特。哈姆萊特，你已經(jīng)不能活命了；世上沒有一種藥可以救治你，不到半小時，你就要死去。那殺人的兇器就在你的手里，它的鋒利的刃上還涂著毒藥。這奸惡的詭計(jì)已經(jīng)回轉(zhuǎn)來害了我自己；瞧！我躺在這兒，再也不會站起來了。你的母親也中了毒。我說不下去了。國王國王都是他一個人的罪惡。哈姆萊特：鋒利的刃上還涂著毒藥！好，毒藥，發(fā)揮你的力量吧?。ù虈?。）眾人：反了！反了！國王：??！幫幫我，朋友們；我不過受了點(diǎn)傷。哈姆萊特：好，你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬惡不赦的丹麥奸王！喝干了這杯毒藥那顆珍珠是在這兒嗎？跟我的母親一道去吧?。▏跛?。）雷歐提斯：他死得應(yīng)該；這毒藥是他親手調(diào)下的。尊貴的哈姆萊特，讓我們互相寬恕；我不怪你殺死我和我的父親，你也不要怪我殺死你！（死。）哈姆萊特：愿上天赦免你的錯誤！我也跟著你來了。我死了，霍拉旭。不幸的王后，別了！你們這些看見這一幕意外的慘變而戰(zhàn)栗失色的無言的觀眾，倘不是因?yàn)樗郎竦木胁恫唤o人片刻的停留，??！我可以告訴你們可是隨它去吧?；衾?，我死了，你還活在世上；請你把我的行事的始末根由昭告世人，解除他們的疑惑?；衾瘢翰?，我雖然是個丹麥人，可是在精神上我卻更是個古代的羅馬人；這兒還留剩著一些毒藥。哈姆萊特：你是個漢子，把那杯子給我；放手；憑著上天起誓，你必須把它給我。啊，上帝！霍拉旭，我一死之后，要是世人不明白這一切事情的真相，我的名譽(yù)將要永遠(yuǎn)蒙著怎樣的損傷！你倘然愛我，請你暫時犧牲一下天堂上的幸福，留在這一個冷酷的人間，替我傳述我的故事吧。（1） 以下對臺詞動作性的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . “不！收起來，我的劍，等候一個更慘酷的機(jī)會吧”表明哈姆萊特在經(jīng)歷了激烈的內(nèi)心沖突之后，理智最終戰(zhàn)勝了復(fù)仇的沖動。B . 哈姆萊特雖然表面上對雷歐提斯說“我絕對信任你的誠意，愿意奉陪你舉行這一次友誼的比賽”，但心里對雷歐提斯并不信任。C . “我的親愛的哈姆萊特！那杯酒，那杯酒；我中毒了?！蓖鹾蠼衣读藝醯闹e言，懷著對兒子的不舍死去，劇情由此急轉(zhuǎn)直下。D . “啊！我可以告訴你們”，哈姆萊特本想將事情的真相告訴人們，但死神在召喚，他已經(jīng)沒有氣力講述復(fù)仇的始末根由了。（2） 在“這一次友誼的比賽”中，哪幾件事及后果讓哈姆萊特完全沒有想到？ （3） 王子哈姆萊特為什么非要等到國王陰謀被徹底揭穿之后才斷然復(fù)仇？完成復(fù)仇使命的哈姆萊特還有什么遺憾托付好友霍拉旭？請結(jié)合兩部分節(jié)選內(nèi)容簡要說明。二、 文言文閱讀 (共1題；共4分)3. （4分） (2016高二上湖南月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。歸去來兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑?。?） 下列句中劃線詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 悟已往之不諫 ， 知來者之可追 諫：勸諫。B . 三徑就荒，松菊猶存 就：接近。C . 引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏 眄：斜視，這里有“隨便看看”的意思。D . 策扶老以流憩，時矯首而遐觀 策：拄著。（2） 下列表述與分析，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A . 開篇破空而來，喊出久郁心中的志向：“歸去來兮！”再回首在官時日，作者用“心為形役”的痛苦自責(zé)之詞，作了精辟的總結(jié)。B . 小舟遙遙，衣袂飄飄，寫盡歸田的歡愉，與“惆悵而獨(dú)悲”的在官心境形成鮮明對比，一“問”一“恨”，顯歸意之堅(jiān)，歸心之切。C . “松菊猶存”似說堅(jiān)貞芬芳的節(jié)操仍在，“出岫”之云，“倦飛”之鳥，猶言做官本來無心，“流憩”“遐觀”“盤桓”，其實(shí)是作者遺世獨(dú)立生活的寫照。D . “富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，作者表明自己的人生態(tài)度：既不愿奔走以求榮華富貴，也不期望得到皇帝的器重賞識，而是回歸田園，樂天知命享余生。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)4. （8分） (2017高一上遵義期末) 閱讀下面的一首唐詩，完成下列小題。訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三松。（1） 對下列詩句的理解不正確的兩項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)寫詩人一大早沿著小溪而行，沿路兩旁桃花盛開，花瓣上掛滿露珠，小溪流水淙淙，與狗吠之聲，響成一片，形成了一幅別有情趣的圖畫。B . 頷聯(lián)寫詩人從早走到中午，沒有聽見道士敲鐘的聲音，只見樹叢的深處，不時有麋鹿出沒。這兩句暗示道士不在道院，為最后兩句設(shè)下線索。C . “野竹分青靄”的“分”字，表面是寫野竹參天，把空中的青色云氣隔開，實(shí)則是說翠竹參天，與青色的云氣相接，渾為一體，形成天竹一色的奇景。D . “飛泉掛碧峰”一句，頗有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀，具有引人入勝，令人流連忘返的藝術(shù)魅力。E . 本詩構(gòu)思精巧，曲折有致，題為“訪戴天山道士不遇”，詩句中無一字說道士，無一字說不遇，卻句句是不遇，句句是訪道士不遇。（2） 說說詩中詩人心情是如何變化的，請結(jié)合詩句進(jìn)行分析。 四、 默寫 (共1題；共5分)5. （5分） (2017崇左模擬) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1） “_，_。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?！保x騷）（2） 問之，則日：“彼與彼年相若也，道相似也。_，_。（師說）（3） 曾子日：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？_？傳而不習(xí)乎？” （論語學(xué)而）五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分)6. （5分） (2019高二下云南期中) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 近來，一些人以“佛系青年”自居，表示要“看淡一切，不怒不爭，順其自然，不求輸贏”。對于這種現(xiàn)象，有人提出批評，認(rèn)為人不可得過且過，而應(yīng)該有目標(biāo)，有動力；但也有人認(rèn)為，這是當(dāng)代青年胸襟曠達(dá)的一種體現(xiàn)。 對于上述現(xiàn)象，你怎么看？請結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際，寫一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 閱讀理解 (共2題；共24分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、二、 文言文閱讀 (共1題；共4分)3-1、3-2、三、 詩歌鑒賞 (共1題；共8分)4-1、4-2、四、 默寫 (共1題；共5分)5-1、5-2、5-3、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共5分)6-1、