相逢在花季學(xué)科政治課題時(shí)間案例背景教材分析主要進(jìn)行人際交往中男女同學(xué)異性交往的教育，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的情感、交往和友誼，引導(dǎo)中學(xué)生建立積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系。學(xué)情分析異性交往永遠(yuǎn)是中學(xué)生不變的話題，也是讓他們最感興趣的話題。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.了解男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪里及其意義。過(guò)程方法情境教學(xué)法、體驗(yàn)情感價(jià)值正確認(rèn)識(shí)男女生之間在生理、心理、性格等多方面的差異，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)人之長(zhǎng)，完善自我，樹(shù)立良好青春形象。教學(xué)策略情境教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)了解男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪里及其意教學(xué)難點(diǎn)了解男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪里及其意教學(xué)準(zhǔn)備PPT演示稿教學(xué)過(guò)程流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)（猜猜看活動(dòng)）導(dǎo)入新課：1猜一猜，這人是男生還是女生?喜歡折千紙鶴等；在下課時(shí)，總能看到手舞足蹈的身影；在教師批評(píng)后很容易拋置于腦后；看到蟑螂，立刻就尖叫起來(lái)；總是喜歡與朋友在一起聊關(guān)于自己的事情；討厭逛街；出去旅游時(shí)，總是要帶上大包小包；放學(xué)后總是喜歡在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)踢足球；2為什么我們的答案會(huì)那么一致?我們是根據(jù)什么來(lái)判斷此人的性別的?學(xué)生回答：教師小結(jié)：男性與女性在穿著打扮、言行舉止、行為習(xí)慣等方面都會(huì)因社會(huì)的要求而有所不同，這就是所謂的男女有別。探索新知活動(dòng)內(nèi)容一：“趣味男女差異淺析”1、甲乙兩人在街上行走，甲最先聽(tīng)到有人喊他們，乙最先看到喊他們的人。2、甲總是稱(chēng)贊乙的鼻子尖，別人睡過(guò)的枕頭，乙也能聞出來(lái)。3、在辨別方向上，甲總是比乙強(qiáng)。別人問(wèn)路，甲的回答往往使人滿意；乙的回答卻使人不得要領(lǐng)。4、在快速準(zhǔn)確地讀數(shù)字方面，甲總是比乙強(qiáng)得多。思考：（1）分別說(shuō)出上述4個(gè)案例中，誰(shuí)更像女生？并說(shuō)出理由？（2）概括男女之間的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？活動(dòng)內(nèi)容1：最讓我們欣賞的女生（男生）我最欣賞的女生是 。我最欣賞的男生是 。教師小結(jié)：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同，但總體看，男生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、富有責(zé)任感；女生溫柔、細(xì)膩、善于關(guān)心他人。是男生、女生共同組成了我們七彩的校園。人們眼中優(yōu)秀的少男少女是什么樣的？少男少女雜志在全國(guó)做了60000份調(diào)查問(wèn)卷，讓我們來(lái)看看跟我們的結(jié)果是否一致。 我喜歡的少男少女形象最讓男生歡迎的女孩：經(jīng)常臉上有微笑，溫柔大方的女孩；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板的女孩；青純秀麗，笑起來(lái)甜甜的女孩；心直口快，樸素善良、隨和的女孩；聰穎、善解人意的女孩；純真不做作、有性格的女孩；能聽(tīng)取別人意見(jiàn)，自己又有主見(jiàn)的女孩；坦然、充滿信心的女孩；不和男生打架的女孩。最讓女孩歡迎的男生：大膽、勇敢的男生；幽默、詼諧的男生；思維敏捷、善于變通的男生；好學(xué)敏捷的男生；團(tuán)結(jié)同學(xué)、重友情的男生；集體榮譽(yù)感強(qiáng)的男生；有主見(jiàn)的男生；熱心助人的男生；有強(qiáng)烈上進(jìn)心的男生；勇于承當(dāng)責(zé)任、有魅力的男生?；顒?dòng)二，男女同學(xué)應(yīng)怎樣樹(shù)立健康向上的青春形象 項(xiàng)目 理想的我 架起彩虹 儀表   舉止   談吐   學(xué)識(shí)   能力   性格   氣質(zhì)   職業(yè)     活動(dòng)三，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義 討論 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)務(wù)_認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義？學(xué)生回答：男女之間由于生理、心理、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)角色的不同，在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大的差異。 注意事項(xiàng)：學(xué)生邊說(shuō)，教師邊在黑板上做適當(dāng)?shù)挠涗洝W(xué)生回答：小結(jié) 正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)，有利于個(gè)性的完善和發(fā)展，對(duì)于人的全面成長(zhǎng)具有重要的意義。 回顧反思課時(shí)第二課時(shí)：交往有度 純化友誼教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼。2了解正確處理我與他人、我與社會(huì)之間關(guān)系的道德規(guī)范。3 學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。過(guò)程方法情境教學(xué)法、體驗(yàn)情感價(jià)值1針對(duì)青春期學(xué)生容易遇到的種種困惑，探討男女生交往的恰當(dāng)方式，使學(xué)生懂得男女生交往的基本言行規(guī)范。2在正確理解異性交往的基礎(chǔ)上，對(duì)有關(guān)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析辨別，對(duì)國(guó)際社會(huì)異性交往的常識(shí)有所認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生走向社會(huì)、了解世界。教學(xué)策略閱讀討論法、情境教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)交往導(dǎo)航教學(xué)難點(diǎn)走出困惑；交往有度教學(xué)準(zhǔn)備PPT演示稿教學(xué)過(guò)程流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境青春期是人生的花季，花季中的我們天真爛漫，充滿美好的憧憬；花季中的我們熱情奔放，對(duì)友誼有著熱切的期望。男女同學(xué)之間的交往與友誼是我們多彩生活的重要內(nèi)容。作為花季中的男孩與女孩，我們應(yīng)怎樣認(rèn)識(shí)異性同學(xué)間的友誼？又應(yīng)以怎樣的方式與異性同學(xué)交往呢？探索新知活動(dòng)：暢所欲言 某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。在兩次野餐中男女生的表現(xiàn)為什么會(huì)如此的不同？對(duì)此，你有何看法？一、男女交往的積極意義正常的異性交往有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，在正常的交往過(guò)程中實(shí)現(xiàn)性格差異的互補(bǔ)，從而使集體更力團(tuán)結(jié)，使個(gè)人的優(yōu)勢(shì)得到展示。還可以消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理?；顒?dòng)二：討論 俗話說(shuō)：“男女搭配，干活不累。”談?wù)勀阍诋愋越煌械牡靡嬷帯Ｒ?、男女交往的積極意義困 惑 1讀72頁(yè)材料，分析材料中的兩個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題1：（1）影響正常交往，缺乏真正友誼，并可能產(chǎn)生交往障礙，影響今后的生活；（2）在學(xué)習(xí)上缺少溝通，也會(huì)影響學(xué)習(xí)。男女生的學(xué)習(xí)各有特長(zhǎng)，男女生交流 、溝通，有利于雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。問(wèn)題2：（1）從思想上幫助小川認(rèn)識(shí)男女交往溝)通的意義； （2）在行為上鼓勵(lì)小川適當(dāng)與女生交往；（3）說(shuō)服女生幫助小川改變存在的問(wèn)題。討論：小虎應(yīng)該這樣處理這張小紙條？說(shuō)說(shuō)自己的看法？小虎應(yīng)該怎么辦？不能顧慮太多。如：“她會(huì)不會(huì)想不開(kāi)”、“會(huì)不會(huì)找我麻煩”。不能模棱兩可，否則會(huì)誤導(dǎo)對(duì)方。不能簡(jiǎn)單草率，傷害對(duì)方自尊。盡量不要讓別人參與進(jìn)來(lái)，更不能嘲笑對(duì)方?？傊?，小虎不應(yīng)卷入任何戀愛(ài)關(guān)系中，既不主動(dòng)追求異性，也不接受異性的追求。如何面對(duì)早到的愛(ài)？緊急剎車(chē)；有效轉(zhuǎn)移；理智冷凍；高度升華忠告：闖“紅燈”既是對(duì)別人不負(fù)責(zé)更是害了自己 ！自己在與異性交往中遇到了哪些困惑可求助于老師、家長(zhǎng)和同學(xué)！二、交往導(dǎo)航男女同學(xué)應(yīng)怎樣交往？落落大方，掌握分寸?；ハ鄮椭?，互相學(xué)習(xí)。我們更提倡男女同學(xué)之間群體交往。相關(guān)鏈接：男女交往禁忌不必過(guò)分拘謹(jǐn)不應(yīng)過(guò)分隨便不可過(guò)分冷淡不能違反習(xí)俗不要過(guò)分嚴(yán)肅不可過(guò)分親熱男女生交往備忘錄言行：語(yǔ)言文明，行為大方范圍：切忌過(guò)多的單獨(dú)交往，應(yīng)該保持與較多同學(xué)一起集體交往場(chǎng)合：男女交往應(yīng)該在公共場(chǎng)合進(jìn)行，盡量避免進(jìn)入單獨(dú)的私人空間進(jìn)行交往形式：集體形式 團(tuán)隊(duì)形式提示：這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。因?yàn)楫愋越煌?，雙方都特別注意自己在異性面前的形象，也都希望異性給予自己滿意的評(píng)價(jià)。學(xué)生回答：對(duì)中學(xué)生而言，異性之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更堅(jiān)強(qiáng)。提示：男女同學(xué)之間的交往，可以使我們獲得更加豐富的友誼；可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往能力；可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。學(xué)生可能提出的方案參考：一是拒絕玲玲將紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生。當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)詞拒絕他。把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。把這件事告訴父母，尋求幫助。找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉表明自己的態(tài)度，拒絕這位男生。二是接受，偷偷地與這位男生開(kāi)始單獨(dú)交往。學(xué)生回答：學(xué)生回答：學(xué)生回答回顧反思