山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊 第四章 綜合測試(無答案) (新版)北師大版
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山東省鄒平縣實驗中學(xué)七年級數(shù)學(xué)下冊 第四章 綜合測試(無答案) (新版)北師大版
第四章 測試(新版)北師大版3.小麗制作了一個如下左圖所示的正方體禮品盒,其對面圖案都相同,那么這個正方體的平面展開圖可能是()BACD第5題圖4下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象:用兩個釘子就可以把木條固定在墻上;植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線;從地到地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段架設(shè);把彎曲的公路改直,就能縮短路程,其中可用事實 “兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有( )5.如圖,下列說法中錯誤的是()OA方向是北偏東30º OB方向是北偏西15ºOC方向是南偏西25º OD方向是東南方向6.下列說法不正確的是( )。、若點C在線段BA的延長線上,則BA=AC-BC。、若點C在線段AB上,則AB=AC+BC。、若AC+BCAB,則點C一定在線段AB外。、若A,B,C三點不在一直線上,則ABAC+BC。7.下列判斷正確的是( )。、平角是一條直線 、凡是直角都相等、兩個銳角的和一定是銳角 、角的大小與兩條邊的長短有關(guān)8.如圖,點O在直線AB上,COBDOE90°,那么圖中相等的角的對數(shù)和互余兩角的對數(shù)分別為( )。、3;3 、4;4 、5;4 、7;5 9. 下列說法正確的個數(shù)是( )(1)一個角的補角一定大于這個角;(2)銳角和鈍角互補;(3)如果兩個角是同一個角的補角,那么它們相等;(4)兩點間的距離就是兩點間的線段A. 0 B. 1 C. 2 D. 310. 經(jīng)過平面內(nèi)的任意四點,共可以畫出的直線的條數(shù)是 ( )A.2、4或5 B. 1、4或6 C. 2、4或6 D. 1、3或6二、填空題(每題4分,共28分)11. 在直線l上取A, B, C三點,使得AB=4cm,BC=3cm,如果點O是線段AC的中點,則線段OB的長度為_。12.如下圖,在射線CD上取三點D、E、F,則圖中共有射線_條。13.如右圖,在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)慕牵篈OC+COD= , AOC-AOB= AOB+BOD-COD= , AOD-COD- =BOC14. 22.34°=_度_分 秒;_。15. 90°-23°39=_; 176°52÷3=_。16. 如果一個角的補角是34°29,那么這個角的余角是_。17.如右圖,1,AOC=,點B、O、D在同一直線上,·B·OA·則的度數(shù)是 三、解答題18. 根據(jù)下列要求畫圖:(1)連接線段AB;(2)畫射線OA,射線OB;(3)在線段AB上取一點C,在射線OA上取一點D(點C、D不與點A重合),畫直線CD,使直線CD與射線OB交于點E。19.如圖,D是AB的中點, E是BC的中點,BE=AC=2cm, 求線段DE的長。 20.已知與互余,且比小25°,求2-的值21.一個角的補角加上后等于這個角的余角的3倍,求這個角。22.如圖,AOD=BOC=90°,COD=42°,求AOC、AOB的度數(shù)。23.如圖所示,OB是AOC的平分線,OD是COE的平分線.如果AOB50°,DOE35°,那么BOD是多少度?(4分)如果AOE160°,COD40°,那么AOB是多少度?(4分)AOBCDE(第23題圖)附加題:1.下面是由同一型號的黑白兩種顏色的等邊三角形瓷磚按一定規(guī)律鋪設(shè)的圖形。仔細(xì)觀察圖形可知:圖1中有1塊黑色的瓷磚,可表示為1=;圖2中有3塊黑色的瓷磚,可表示為1+2=;圖3中有6塊黑色的瓷磚,可表示為1+2+3=;實踐與探索:(1)請在圖4中的虛線框內(nèi)畫出第4個圖形(2)第10個圖形有 塊黑色的瓷磚;第n個圖形有 塊黑色的瓷磚.圖1圖2圖3圖42.計算: 3.化簡:求x-2(x-y2)- ( x-y2)的值,其中x=-2,y=4、解方程: