第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)（第2課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課標(biāo)要求：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)的歷史分期，春秋大國(guó)爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用。通過學(xué)習(xí)春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國(guó)間軍事力量的較量，實(shí)際上是政治、經(jīng)濟(jì)和軍事綜合實(shí)力的較量，革故鼎新，才能富國(guó)強(qiáng)兵。通過比較春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同時(shí)代特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。目標(biāo)達(dá)成：通過對(duì)齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力。興人是興國(guó)的關(guān)鍵。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：齊、晉稱霸。難點(diǎn)：春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同特點(diǎn)及其歷史影響。學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】1、為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行（ ）制。2、西周滅亡的時(shí)間?！緞?chuàng)境激趣】利用課前黃色板塊導(dǎo)入新課【自學(xué)導(dǎo)航】1、東周的建立時(shí)間、建立者、都城？東周分為（ ）和（ ）兩個(gè)時(shí)期。2、春秋時(shí)期著名的霸主？3、戰(zhàn)國(guó)七雄4、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役【合作探究】春秋時(shí)期，齊國(guó)和晉國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因？【強(qiáng)化訓(xùn)練】1、_年，_東遷洛，史稱“東周”，東周分為_和_兩個(gè)時(shí)期。2、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是_, 他任用_為相，進(jìn)行改革，又提出_的號(hào)召，在諸侯中樹立了威信。3、決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭(zhēng)是_,與之有關(guān)的成語(yǔ)是_.晉楚爭(zhēng)霸持續(xù)百余年，最后，_打敗了晉國(guó)，做了中原霸主。4、哪一戰(zhàn)役致使東方六國(guó)無(wú)力抵御秦軍：_.5、戰(zhàn)國(guó)七雄分別是：_。6、戰(zhàn)國(guó)初年晉國(guó)被分為_、_、_三個(gè)國(guó)家。 【歸納總結(jié) 】【板書設(shè)計(jì)】一、東周建立二、春秋爭(zhēng)霸三、戰(zhàn)國(guó)七雄