《廣東省河源市中英文實驗學(xué)校九年級英語全冊《話題 5 學(xué)校（School）》講學(xué)稿（無答案） 人教新目標(biāo)版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市中英文實驗學(xué)校九年級英語全冊《話題 5 學(xué)校（School）》講學(xué)稿（無答案） 人教新目標(biāo)版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、廣東省河源市中英文實驗學(xué)校九年級英語全冊《話題 5 學(xué)校（School）》講學(xué)稿（無答案） 人教新目標(biāo)版 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求： 1. 掌握學(xué)校的基本詞匯。 2. 能聽懂有關(guān)學(xué)校情況的問題。 3.讀寫綜合能讀懂本話題的文章，并能80詞左右寫一篇文章。 模塊一：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行）預(yù)時25分鐘 學(xué)習(xí)內(nèi)容 隨堂筆記 Step1 Leading in 1、Read the aims together ； 2、Free talk about the aims ,such as school. Step2 詞匯過關(guān) 1、翻到第17頁，大聲讀背話題2有關(guān)學(xué)校的基本詞匯（重點(diǎn)單詞、短語、句

2、型）分鐘（可以相互背）。5分鐘。 2、詞匯檢測：合上課本，安靜、獨(dú)立完成下列“中英互譯”詞匯 （一）重點(diǎn)單詞 1、圖書館 2、教室_________ 3、食堂 4、過道，門廳___________ 5、黑板_______________6、操場 7、體育館 8、實驗室__________ 9、校長___________ 10、同班同學(xué)_____________11、數(shù)學(xué) 12、科學(xué) 13、地理 14、生物__

3、__________ 15、物理_________ 16、化學(xué)___________ 17、俱樂部____________18、失敗__________ 19、比賽____________ 20、理解_______________ （二）重點(diǎn)短語 1、數(shù)學(xué)老師 2、上課 ____________________ 3、參加俱樂部 4、參加 _________ 5、藝術(shù)節(jié)

4、 6、努力學(xué)習(xí) 7、取得好成績 ______________ 8、測試不及格 ___________ 9、上大學(xué) ____ 10. 籃球比賽 _____ 11. 女/男老師們 __/ _______________12、對某人要求嚴(yán)格 13、向老師尋求幫助__________________________ 14、課后/放學(xué)后___

5、_________________ （三）重點(diǎn)句型 1、圖書館在教學(xué)樓二樓。 _____________ 2、在我們學(xué)校大概有2千名學(xué)生，100名老師。 3、雖然史密斯老師對我們有點(diǎn)嚴(yán)厲，但我還是很喜歡她。 4、我最喜歡的科目是體育，因為它對我的健康有益。 5

6、、他通過大聲朗讀課本備考英語。 6、放學(xué)后我經(jīng)常和同班同學(xué)一起做運(yùn)動。 Step3 聽力訓(xùn)練 聽力訓(xùn)練：1）準(zhǔn)備：瀏覽P18頁的聽力理解（一）聽短文、（二）聽填信息題，將聽力任務(wù)做到心中有數(shù)；2）播放聽力； 3）核對答案 Step 4 核對（3） 小組內(nèi)相互檢查練習(xí)完成情況；小聲交流，并相互評定等級。（1-5★）

7、 對子互評等級：____★ (1-5★) 模塊二：交流研討&小組展示（小組合作、展示、評價，質(zhì)疑） (Cooperation , Exploration , Show & Improvement)預(yù)時30分鐘 交流研討內(nèi)容 隨堂筆記 課堂評價要素：全員參與，有序展示，生動活潑，獨(dú)具特色。 1、會聽：聚精會神、全身關(guān)注； 2、敢說：落落大方、侃侃而談； 3、善讀：入情入境、有滋有味； 4、能寫：字體工整、快捷清晰； 5、樂演：角色投入、體驗深刻 模塊三：練習(xí)訓(xùn)練（獨(dú)立完成）預(yù)時5分鐘 Step7 讀背自主學(xué)習(xí)的詞匯檢測。 【日日清檢測過

8、關(guān)】短課進(jìn)行1、用時：20分鐘 2、訓(xùn)練方式：獨(dú)立完成 3、互動(整理提高)：10分鐘 1、【討論一】請翻到P20-21頁，先獨(dú)立完成：五、讀寫綜合 A.信息歸納，然后組長組織組員討論并講解。 2、【討論二】組長組織組員翻到P21頁，五、讀寫綜合 B.書面表達(dá)，按要求，寫一篇題為“Students should be allowed to ________”的文章。（建議直接在白板上展示，共同修改）

9、

10、

11、 3、【學(xué)生自主反思】（寫出今日一得和今日不足） 今日一得 今日不足 教學(xué)后記：_______________________________________________________________________________