排球：正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的出發(fā)，通過多種練習(xí)方法和循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)成目標(biāo)；注重學(xué)生的個(gè)體差異與分層教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生享受、體驗(yàn)學(xué)以致用的成功感，進(jìn)一步讓學(xué)生得到身心及社會(huì)適應(yīng)的健康發(fā)展。二、教材分析：排球運(yùn)動(dòng)是初中生必修課程，是人民教育出版社體育與健康水平四的內(nèi)容。排球運(yùn)動(dòng)是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的。是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球，二傳 、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)機(jī)智勇敢，合作精神，頑強(qiáng)意志及全面鍛煉身體，具有重要的價(jià)值和意義。本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，起著承上啟下的作用，主要鍛煉學(xué)生的的下肢力量，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度等身體素質(zhì)。通過排球正面雙手墊球技術(shù)練習(xí)，學(xué)生能發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)果斷、自信、協(xié)作等心理素質(zhì)，從而身心得到和諧的全面發(fā)展。三、學(xué)情分析：初中學(xué)生，身心發(fā)展?jié)u趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷等能力，思路敏捷，勤于思考，善于學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，好勝心強(qiáng)。對(duì)排球項(xiàng)目的了解有了直觀的感性認(rèn)識(shí)，也比較喜歡。排球正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和掌握是較為適合初中學(xué)生的身心特點(diǎn)，鑒于初中學(xué)生學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)能力的基礎(chǔ)，本課運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)、講解示范，模仿練習(xí)、小組學(xué)習(xí)和分組練習(xí)等，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生充分感受身體運(yùn)動(dòng)的快樂。四、教學(xué)目標(biāo)：1、 運(yùn)動(dòng)參與：通過教學(xué),學(xué)生能對(duì)排球具有積極參與的興趣。2、 運(yùn)動(dòng)技能：通過教學(xué)，70%學(xué)生學(xué)生能初步掌握正面雙手墊球的技術(shù)。3、身體健康：通過教學(xué)，學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。4、心理健康：通過教學(xué)，學(xué)生能增強(qiáng)自尊、自信、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)。5、社會(huì)適應(yīng)：通過墊球技術(shù)展示，激勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我和集體榮譽(yù)意識(shí)。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：墊球姿勢(shì)正確，全身協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：墊球部位準(zhǔn)確。六、教學(xué)策略：1、啟發(fā)式教學(xué)：首先通過學(xué)生嘗試性練習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新能力。2、講解示范；通過精練適度的語言講解，學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念；以優(yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。3、學(xué)生練習(xí)：通過學(xué)生自由練習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。4、糾正錯(cuò)誤；由于學(xué)生間的個(gè)體差異，完成練習(xí)的情況各有不同，通過糾正獲得正確動(dòng)作的，提高學(xué)習(xí)的信心。5、評(píng)價(jià)：通過評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、展示：通過展示，激勵(lì)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我和集體榮譽(yù)意識(shí)。7、放松小結(jié)：最后，通過放松，學(xué)生身體心理得以放松，同時(shí)指出不足之處及鼓勵(lì)正面雙手墊球教案班級(jí)：8（5）班 人數(shù)：50人 教學(xué)內(nèi)容：一、正面雙手墊球 二、游戲比賽：障礙接力教學(xué)目標(biāo)認(rèn) 知： 通過教學(xué)讓學(xué)生了解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)及動(dòng)作的基本方法。技 能： 通過教學(xué)使70%學(xué)生初步掌握正面雙手墊球動(dòng)作技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)。情 感：激勵(lì)學(xué)生敢于自我表現(xiàn)及培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。教學(xué)重點(diǎn)：墊球姿勢(shì)正確，全身協(xié)調(diào)用力教學(xué)難點(diǎn)：墊球部位準(zhǔn)確教學(xué)順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間導(dǎo)入熱身階段（10分 鐘）一、課堂常規(guī)二、準(zhǔn)備活動(dòng)1、慢跑、蛇形跑2、喊數(shù)抱團(tuán)三、徒手操1）頭部運(yùn)動(dòng)（4×8拍）2）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4×8拍）3）振臂運(yùn)動(dòng)（4×8拍）4）腹背運(yùn)動(dòng)（4×8拍）5）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)（4×8拍）6）腕踝運(yùn)動(dòng)（4×8拍）1、整隊(duì)。2、師生問好。3、提出本節(jié)課的內(nèi)容和 要求。4、安排見習(xí)生。1、教師講解游戲規(guī)則。2、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑。3、教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲。1、教師示范，口令組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1、集合。集合隊(duì)型： 2、師生問好。3、認(rèn)真聽取本節(jié)課的學(xué)。 習(xí)內(nèi)容和要求。4、聽老師口令做準(zhǔn)備 活動(dòng)。要求：快、靜、齊。慢跑隊(duì)伍整齊，速度適當(dāng)。游戲、徒手操隊(duì)形： 2分鐘5分鐘3分鐘參與實(shí)踐階段（30分 鐘）一、 正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)球飛到腹前約一臂距離時(shí)，兩臂夾緊插入球下，同時(shí)蹬地、提腰、頂肘、壓腕、抬臂等全身協(xié)調(diào)動(dòng)作迎向來球，身體重心隨著擊球向前上方移動(dòng)。墊球手型：擊球部位：二、 游戲比賽：障礙接力練習(xí)方法：單、雙腿跳過方格， 5個(gè)仰臥起坐，10次跳繩。教法：1、 教師組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性學(xué)習(xí)。2、 教師講解示范正面雙手墊球動(dòng)作方法及要領(lǐng)。3、 教師組織學(xué)生進(jìn)行原地徒手模仿練習(xí)。4、 教師組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。5、 教師組織學(xué)生進(jìn)行分組拋墊練習(xí)。6、 教師巡回檢查，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。7、教師組織學(xué)生進(jìn)行展示。教法：1、 教師講解障礙接力比賽的方法及規(guī)則。2、 教師組織學(xué)生分組練習(xí)，討論。3、教師組織分組進(jìn)行接力比賽。4、教師裁判勝負(fù)。學(xué)法：1、 學(xué)生分組進(jìn)行嘗試性學(xué)習(xí)。2、 學(xué)生認(rèn)真聽教師講解，并能做到邊聽邊看邊思考。3、 學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。4、 學(xué)生分組根據(jù)掛圖進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。5、 學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。要求：練習(xí)積極主動(dòng)，善于思考。擊固定球：一拋一墊：學(xué)法：1、 學(xué)生了解比賽規(guī)則及方法。2、 組隊(duì)討論，思考提高成績。練習(xí)圖示：20分鐘10分鐘放松評(píng)價(jià)階段（5分鐘）一、整理活動(dòng)二、小結(jié)、講評(píng)課。三、布置練習(xí)。四、下課。一、集中共同放松。二、小結(jié)本次課。三、布置課后練習(xí)。四、歸還器材，師生再見。一、放松活動(dòng)練習(xí)隊(duì)型： 二、積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。三、師生再見。5分鐘場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1.5塊標(biāo)志物若干，跳繩4根；排球25只；墊子四塊。預(yù)計(jì)負(fù)荷練習(xí)密度：50% -60% 平均心率：10次分課后小結(jié)這節(jié)課充分體現(xiàn)了“健康第一”的教學(xué)理念，突出學(xué)生的主體地位。本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的身心特點(diǎn)。通過多種組織形式和教學(xué)方法，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。預(yù)計(jì)能較好完成本課的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生基本掌握正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作的任務(wù)。