專題七名著閱讀例例 (2016(2016德州中考德州中考)名著閱讀。名著閱讀。(1)(1)賈政一舉目，見賈政一舉目，見【甲甲】站在跟前，神彩飄逸，秀色奪站在跟前，神彩飄逸，秀色奪人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，人，看看賈環(huán)，人物委瑣，舉止荒疏，忽又想起賈珠來，再看看再看看【乙乙】只有這一個(gè)親生的兒子，素愛如珍，自己只有這一個(gè)親生的兒子，素愛如珍，自己的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心的胡須將已蒼白：因這幾件上，把素日嫌惡處分他之心不覺減了八九。半晌說道：不覺減了八九。半晌說道：“娘娘吩咐說，你日日外頭娘娘吩咐說，你日日外頭嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在嬉游，漸次疏懶，如今叫禁管，同你姊妹在【丙丙】園里園里讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可讀書寫字。你可好生用心習(xí)學(xué)，再如不守分安常，你可仔細(xì)！仔細(xì)！”上文中的甲指上文中的甲指_(_(人名人名)，乙指，乙指_(_(人人名名)，丙指，丙指_園。園。(2)(2)在在水滸水滸中高太尉設(shè)下中高太尉設(shè)下“借刀殺人計(jì)借刀殺人計(jì)”，讓林沖誤，讓林沖誤闖白虎堂陷入絕境逼上梁山；闖白虎堂陷入絕境逼上梁山；三國演義三國演義中中_(人名人名)巧施此計(jì)，利用巧施此計(jì)，利用_(_(人名人名)盜書，借曹操之盜書，借曹操之手殺了蔡瑁、張?jiān)?。手殺了蔡瑁、張?jiān)?。【解題技巧解題技巧】解答好名著閱讀試題，要關(guān)注以下三點(diǎn)：解答好名著閱讀試題，要關(guān)注以下三點(diǎn)：1 1僅僅靠看名著簡介和突擊熟悉幾個(gè)故事情節(jié)是不能僅僅靠看名著簡介和突擊熟悉幾個(gè)故事情節(jié)是不能應(yīng)對(duì)考試的，必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，真正把名著讀好，應(yīng)對(duì)考試的，必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，真正把名著讀好，讀出名著的文化內(nèi)涵。讀出名著的文化內(nèi)涵。2 2對(duì)每一部名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗(yàn)與感對(duì)每一部名著的精彩片段要有真正的閱讀體驗(yàn)與感悟，對(duì)作品的主要情節(jié)、精彩片段要反復(fù)閱讀?？蓮奈颍瑢?duì)作品的主要情節(jié)、精彩片段要反復(fù)閱讀?？蓮恼Z言、內(nèi)容等角度適當(dāng)?shù)刈鲂┡ⅰ①p析，注意故事語言、內(nèi)容等角度適當(dāng)?shù)刈鲂┡ⅰ①p析，注意故事情節(jié)或主要事件所涉及的具體的人和事。情節(jié)或主要事件所涉及的具體的人和事。3 3對(duì)作品中的人物所涉及的典故、歇后語、成語要清對(duì)作品中的人物所涉及的典故、歇后語、成語要清楚其出處及含義。強(qiáng)調(diào)對(duì)作品理解的多種可能性，獨(dú)立楚其出處及含義。強(qiáng)調(diào)對(duì)作品理解的多種可能性，獨(dú)立思索，對(duì)涉及作品的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出自己的看法與疑問。思索，對(duì)涉及作品的傳統(tǒng)觀點(diǎn)提出自己的看法與疑問?！窘馕鼋馕觥?1)(1)紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)中人物眾多，關(guān)系復(fù)雜。根據(jù)中人物眾多，關(guān)系復(fù)雜。根據(jù)語段內(nèi)容可知甲是指賈寶玉；賈寶玉是賈政與王夫人之語段內(nèi)容可知甲是指賈寶玉；賈寶玉是賈政與王夫人之子，故乙指王夫人；大觀園是賈府為元春省親而修建，子，故乙指王夫人；大觀園是賈府為元春省親而修建，元宵省親后，元春命寶玉和諸釵入園居住。第元宵省親后，元春命寶玉和諸釵入園居住。第(2)(2)題考查題考查三國演義三國演義中中“群英會(huì)蔣干中計(jì)群英會(huì)蔣干中計(jì)”這一故事情節(jié)。這一故事情節(jié)?！敬鸢复鸢浮?1)(1)寶玉寶玉(賈寶玉賈寶玉)王夫人大觀王夫人大觀(2)(2)周瑜蔣干周瑜蔣干