比和比例整理與復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：廖秋琴【教學(xué)內(nèi)容】：教材第8384頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】： 1.加強(qiáng)對(duì)比和比例這節(jié)知識(shí)間的聯(lián)系，整理形成知識(shí)框架，使之系統(tǒng)化。 2.在具體的實(shí)際問(wèn)題情境中，復(fù)習(xí)比和比例的含義及性質(zhì)，會(huì)正確的化簡(jiǎn)比和求比值，解比例。      3.培養(yǎng)復(fù)習(xí)總結(jié)的好習(xí)慣，滲透事物間相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】： 理解比和比例的意義、性質(zhì)，掌握關(guān)于比和比例的一些實(shí)際運(yùn)用和計(jì)算。【教學(xué)難點(diǎn)】：能理清知識(shí)間的聯(lián)系，建構(gòu)起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！窘虒W(xué)過(guò)程】：復(fù)習(xí)過(guò)程：一、開(kāi)門見(jiàn)山談話：今天我們復(fù)習(xí)比和比例的有關(guān)內(nèi)容。（出示課題）二、檢查課前預(yù)習(xí)情況。談話：通過(guò)課前的自主復(fù)習(xí)，關(guān)于比和比例，你們都知道些什么？在小組里交流一下。學(xué)生小組交流，教師巡視了解情況。三、梳理歸網(wǎng)，主題內(nèi)化。師：同學(xué)們說(shuō)的很好，現(xiàn)在我們一起運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)具體的實(shí)際問(wèn)題一起來(lái)整理這部分內(nèi)容。例1： 李師傅昨天6小時(shí)做了72個(gè)件，今天8小時(shí)做了96個(gè)零件。（1) 寫出李師傅昨天和和今天所做零件個(gè)數(shù)的比，所用時(shí)間的比。（板書：72：96，6：8）（2) 上面兩個(gè)比能組成比例嗎？你的依據(jù)是什么？（3) 學(xué)生小交流填表：比和比例的意義及基本性質(zhì)比比例意義基本性質(zhì)（4) 提問(wèn)；你會(huì)求出“6：8”的比值嗎?（板書）指著求比值的過(guò)程，讓學(xué)生說(shuō)出比和分?jǐn)?shù)除法有什么關(guān)系？比比的前項(xiàng)比號(hào)比的后項(xiàng)比值分?jǐn)?shù)除法（5） 整理和復(fù)習(xí)求比值、化簡(jiǎn)比的方法（出示25：20，讓學(xué)生化簡(jiǎn)比）小組討論，合作填寫一般方法結(jié)果求比值化簡(jiǎn)比四、鞏固練習(xí)第一關(guān)：判一判 比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘或都除以相同的數(shù)，比值不變。（ ）第二關(guān)：填一填（1）（  ）÷10 0.6（  ) （   ）（   ）（2）六年級(jí)一班有男生23人，女生24人，男、女生人數(shù)的比是（ ），女生與全班人數(shù)的比是（ ）。（3） 一輛汽車5小時(shí)行駛240千米。這輛汽車行駛的路程與時(shí)間的比是（ ），行駛的時(shí)間與路程的比是（ ）。（4）配制一種鹽水，鹽和水質(zhì)量的比是1：24，鹽和鹽水質(zhì)量的比是（ ），水和鹽水質(zhì)量的比是（ ）。（5）公雞與母雞只數(shù)的比是3：7 ，公雞占總只數(shù)的 ，母雞占總只數(shù)的 。第三關(guān)：解比例：x=:五、完善網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)六、課堂小測(cè)試（時(shí)間：5分鐘）(一)填空。（每空7分）1把5克的糖放入100克水中，糖與糖水的比是（      ）。2甲數(shù)是乙數(shù)的6倍，那么甲數(shù)：乙數(shù)=(    )：(    )3把1噸：250千克化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是（       ），它們的比值是（        ）。4如果A×3B×5，那么 A：B=(    )： (     )(二)慎重選擇。（每題9分）15：7的前項(xiàng)和后項(xiàng)都乘以3后，比值是（   ） A、15：21    B、5：7    C、2甲數(shù)與乙數(shù)的比是：，那么乙數(shù)是甲數(shù)的（    ）A、             B、              C、34：5能夠和（   ）組成比例。 A、5：4         B、:           C、  ：  （三）判斷。（每題8分）1既可以看作是分?jǐn)?shù)，也可以看作是比。（    ）2化簡(jiǎn)比就是求比值。          （    ）34米：8米的比值是 米。   （    ）七、全課總結(jié)今天你有什么收獲？還有哪些不懂的嗎？