《小學(xué)美術(shù)：《天邊的彩虹》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)：《天邊的彩虹》教案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)美術(shù)：《天邊的彩虹》教案 張家口經(jīng)開區(qū)沈家屯小學(xué) 梁紅艷 教材分析: 　　彩虹是大自然的一種美麗奇觀，它由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成，彩筆是兒童最常用的繪畫工具，它們也是色彩各異。在美術(shù)課上，我們要慢慢地教會學(xué)生用色彩語言去表現(xiàn)生活，表達(dá)感受。因此，在引領(lǐng)學(xué)生踏進(jìn)色彩世界的大門時，我們借助“彩虹”這個神奇而美麗的自然現(xiàn)象來展開學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對色彩的感受，提高學(xué)生用色彩進(jìn)行表現(xiàn)的能力，讓兒童借助觀察、欣賞美麗神奇的彩虹，提高對色彩的認(rèn)識和感受。 　　本課的教學(xué)可以分為兩部分，一是對色彩的認(rèn)識和感受，二是運用色彩表現(xiàn)美麗的彩虹。本課中對色彩知識學(xué)習(xí)不要拘泥細(xì)節(jié)，要從整

2、體認(rèn)識和感受色彩的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)的重點可以放在用色彩去表現(xiàn)彩虹的美麗上。 　　為了便于學(xué)生觀察，教材中提供了彩虹的圖片。課本中的學(xué)生作品無論從構(gòu)思還是作品的表現(xiàn)形式上都具有多樣性，教師可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作。 教學(xué)目標(biāo)： 1.感受色彩美。 　　2.運用豐富的色彩表現(xiàn)出彩虹的美麗或自己關(guān)于彩虹的想象。 　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、表現(xiàn)生活的情感。 　　教學(xué)課時：1課時 　　教具：彩虹的圖片、資料，生備8開大紙、彩筆。 教學(xué)方案： 一、談話 　　教學(xué)欲設(shè)： 　1.師生交談有關(guān)彩虹的科學(xué)知識或故事傳說。彩虹是一種自然現(xiàn)象，是大氣中的一種光的反射現(xiàn)象，是天空中的小

3、水珠反射用形成的彩帶，他有七種好看的顏色，(問學(xué)生) 　2.展示彩虹的圖片，學(xué)生欣賞，師引導(dǎo)學(xué)生體驗彩虹的整體色彩美。 　　說一說：彩虹由哪些顏色組成？彩虹給你的感受是什么？你喜歡彩虹嗎？為什么？ 二、小游戲 　　教學(xué)欲設(shè)： “課桌上的彩虹”，用彩筆按照彩虹的排列拼擺。 三、 利用多媒體圖片，讓學(xué)生進(jìn)一步了解彩虹。 1. 看彩虹?？床屎绲默F(xiàn)狀 2. 認(rèn)顏色。彩虹的七色 3. 找規(guī)律。外圈到內(nèi)圈 　　四、創(chuàng)作 　　教學(xué)欲設(shè):（一）、引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品。說一說：他們是怎樣表現(xiàn)彩虹的？ （二）、想象：在你眼中，彩虹像什么？彩虹上會發(fā)生哪些有趣的故事？ （三）、學(xué)生創(chuàng)作： 1. 用色、線、面去畫彩虹。 2. 畫人物，看彩虹。學(xué)習(xí)畫人物的背面。 3. 添畫一些簡單的背景。 四、展示 　　將自己的作品貼在墻上，師生共同欣賞評價。 五、總結(jié) 通過畫彩虹，讓學(xué)生更進(jìn)一步的認(rèn)識了顏色，也學(xué)習(xí)了畫人物，人物的各種姿態(tài)也有表現(xiàn)，尤其是人物的背面的刻畫。