第一至三單元字詞基礎(chǔ)第 1 課生字組詞b ái zh òu gng yún sng yèzh xio yòu zh ìlián y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）默寫古詩：_（ ）【_ 】_，_ 。_，_ 。注釋：1、耘田：_ 2 、績麻：_ 3、解：_ 4 、供：_4、傍：_ 6 、陰：_【_ 】_，_ 。_，_ 。注 釋 ： 1 、 稚 子 ： _ 2 、 金 盆 脫 曉 冰 ： _3、鉦：_ 4 、磬：_【_ 】_，_ 。1_，_ 。注釋：1、陂：_ 2 、漪：_3、腔：_ 4 、信口：_第 2 課祖父的園子詞語表h ú di éqng t íng m zh àyu án g n g n m íng hu ng hu ng yng t áo xi nào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chútou chéng rèn su íyì（ ） （ ） （ ） 生字組詞：w ng w ng ji à o b ác o ch n d ìg di ào shu n zh ùshu pi á oguàng ji（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）kn di ào b àng kmáo d dwgulusu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）回答問題：本文的作者是_，選自其代表作_ 。表達(dá)了作者對童年_ 生活的_ 與_ 之情，同時表達(dá)了她對祖父的深切_ 。第 3 課月是故鄉(xiāng)明生字組詞：p á i hu á i mi á o xi o g u hu m é ng d ò ng ch é ng ch èy n ru ì shì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）l ái m áng h úwúbi n w úyín b ìb wàn q ng w iéy n yuánshèng d ì2（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） din zhu ì（ ）回答問題：本文的作者是_ 。第 4 課梅花魂生字組詞：z à ng sh n s i bi n qi úzh di à n w zh è ng zh ò ng b ng x ìngliáng su su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）mtóu liáo luàn sh u juàn hu áqiáo ju àn liàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）回答問題：1、本文的作者是_ 。2、她卻不一樣，愈是_ ，愈是_，花開得愈_，愈_ 。 她是最有 _ 、最有 _ 、最有 _ 的！幾千年，我們中華民族 出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的 _ ，從都是 _ ，不肯 _ 。一個中國人，無論在怎樣的 _ 里，總要有 _ 才好！日積月累：_【_ 】_，_ 。_，_ 。_，_ 。3第 5 課詞語表dù jìwi tu zh ào bàn yùjìjn jíjn lìng zhu àng（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）tàn t ng szìbùzh ìdiào dùnàhn shén j miào su àn（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 生字組詞：cáo jn d dclzh gài shu zhài léi gchmn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）zh u yúqng bù màn z gng n shu ch éng xiàng（ ） （ ）（ ）（ ）回答問題：本文根據(jù) _ （朝代） _ （作者）的 _ 第 _ 回相關(guān)內(nèi)容改寫。第 6 課詞語表bàn yè sàn gng xún s ch xiào xing t áng wyì（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 生字組詞：shn gng j èdiézi jn lingn men b ng wén（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）gui zh àng shn q ng jin zhíqng wùtu dìshúx（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）zhu ì luòxing t áng jiézh y zhe m ù zh ùchu òhào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q ín n áléi gliàng qi àngya yo kuàplì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tichuíxuè p4（ ） （ ）回答問題：本文根據(jù) _ （朝代） _ （作者）的 _ 第 _ 回相關(guān)內(nèi)容改寫。資料袋： _ 是我國著名的古代長篇小說，寫了 _ 以_ 為首的眾多 _ 的故事。 _ 是這部小說的主要人物之一，在 _ 中 排行第 _ 位，人稱“ _ ”。 _ 打虎之后，他被 _ 任命為 _ 。后，他歷經(jīng)波折，在逃亡途中投靠_ ，成為_ 之一。默寫 P27 頁的五位人物稱號與名字：_ _ _ _第 7 課生字組詞líng zh shùn suìbèng lièjiàn qu án zhng lùmíyuán（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tu nán qi è nmíng m ùdn shn sh í qiào ki sh jun kè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhu r n áo si wán liè（ ） （ ）回答問題：本文根據(jù) _ （朝代） _ （作者）的 _ 第 _ 回相關(guān)內(nèi)容改寫。第 8 課生字組詞Qi às ìch u t ìy n r á n j ìhu ìhu ìq ìsh íd n b ochi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5chng ki x íjhu òll（ ） （ ） （ ）回答問題：本文根據(jù) _ （朝代） _ （作者）的 _ 第 _ 回相關(guān)內(nèi)容改寫。快樂讀書吧諸葛亮 ，李逵 ，孫悟空 ，林黛 玉 西游記中師徒四人 _ 、_ 、_ 、_ 歷 經(jīng)磨難的_ 之旅，讓我們印象深刻。_ 、_、_、 _ 這些故事扣人心弦，吸引著我們一口氣讀下去。古代長篇小說多是_ 。這些作品里，_組成一個相對完整的_ ， 連起就串成了一個_ 。_ 、 _ 、 _ 無 論 是 _ 的 _ 場面，還是_ 的_ ，我們都能從三國演義中讀到， 從中領(lǐng)略到_。_ 、_ 、 _ 、 _水滸傳 中到處都是英雄的_ 。_ ，恣意暢快；_，凄美纏綿；_ ， 嬌憨爛漫在紅樓夢里，既有_ ，_，也有_， _ 。日積月累：默寫鳥鳴澗_【_ 】_，_ 。_，_ 。6綜合性習(xí)：遨游漢字王國1、漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上_的文字之一。2、漢字是世界上使用_ 最多的文字之一，曾對周邊國家產(chǎn)生過重要影響。漢字真有趣1、搜集資料的方法有：_ 、_和_ 。2、歇后語：_ _ _ _ _ _我愛你，漢字漢字的演變過程：1、漢字已經(jīng)有千年的歷史。其中以 、 、 、 、五種字體最為典型。2 、甲骨文是刻在 _ 或_上的文字，主要在 _ 時期使用。它是我們 目前所能見到的 _ 的 _ 漢字，單子有 _ 個，其中已經(jīng)認(rèn)出的有 _ 個，主要記錄_ 、_、_ 、_、_ 等內(nèi)容。 字形的_ 較強，_也不固定。由于是刀刻，字的線條比較_ 。3 、金文是刻在 _上的文字，主要在 _時期使用。字的線條 _ ，早起 部分字形的_還很明顯，_之后，字形逐漸_ 、_。4、小篆是從_時期的_ 文字發(fā)展而的，_ 統(tǒng)一全國后得到推行，成為我 國_ 的_的文字。小篆字形結(jié)構(gòu)_ ，線條_，_基本一致， _ 意味不明顯。今天的書法作品，特別是_ 中仍然較多地使用這種文字。75、隸書形成于_，通行于_。它將_ 圓轉(zhuǎn)的線條改為_ 或_， _ 意味已基本消失，筆畫 _ ，書寫 _ ，漢字的 _ 、 _ 、 _ 、_、_等基本筆畫已經(jīng)形成，成為漢字發(fā)展史上的_。6、_時期有了楷書?！翱笔莀 、_ 的意思?？瑫中蝊 ，筆畫 _ ， 比 隸 書 更 加 便 于 _ 和 _ 。 進(jìn) 入 _ 之 后 ， 楷 書 成 為 占 _ 的字體，一直通行至今。7、_（朝代）的智永擅長的書法是_ ，_（朝代）的懷素擅長的書法是 _ ，_（朝代）的文征明擅長的書法是_。請分點闡述制定國家通用語言文字法的必要性。_研究報告分為以下四部分：_、_、_ 和 _ 。8