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高中化學(xué)專題講座 氣體的實驗室制備、凈化和收集

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高中化學(xué)專題講座 氣體的實驗室制備、凈化和收集

高中化學(xué)專題講座氣體的實驗室制備、凈化和收集1氣體制備實驗的基本過程(1)氣體制備實驗裝置一般包含以下幾部分(2)氣體制備的一般實驗操作步驟組裝(從下到上,從左到右);檢驗裝置的氣密性;加入藥品;排盡裝置內(nèi)的空氣;驗純;反應(yīng);拆除裝置。2氣體發(fā)生裝置依據(jù)制備氣體所需的反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件,可將制備氣體的發(fā)生裝置分為三類:(1)固體固體氣體發(fā)生裝置:制備氣體:O2、NH3、CH4等注意事項:試管口應(yīng)稍向下傾斜,以防止產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝后倒流,而使試管炸裂。鐵夾應(yīng)夾在距試管口1/3處。固體藥品應(yīng)平鋪在試管底部。膠塞上的導(dǎo)管伸入試管內(nèi)不能過長,否則會影響氣體導(dǎo)出。如用排水集氣法收集氣體,當(dāng)停止制氣時,應(yīng)先從水槽中把導(dǎo)管撤出,然后再撤走酒精燈,防止水倒吸。(2)固體液體或液體液體氣體發(fā)生裝置: (a) (b) (c)制備氣體:Cl2、C2H4等注意事項:燒瓶應(yīng)固定在鐵架臺上。先把固體藥品放入燒瓶中,再緩緩加入液體。分液漏斗應(yīng)蓋上蓋,注意蓋上的凹槽對準(zhǔn)分液漏斗頸部的小孔。對燒瓶加熱時要墊上石棉網(wǎng)。液體液體氣體時要加沸石,防止暴沸,如用(b)裝置制取乙烯時需加碎瓷片。(c)裝置中導(dǎo)管的作用是平衡氣壓,便于分液漏斗中的液體順利滴下。(3)固體液體(不加熱)氣體發(fā)生裝置:制備氣體:H2、CO2、NO2、SO2、NO等注意事項:塊狀固體與液體的混合物在常溫下反應(yīng)制備氣體,可用啟普發(fā)生器制備,當(dāng)制取氣體的量不多時,也可采用簡易裝置。簡易裝置中長頸漏斗的下口應(yīng)伸入液面以下,否則起不到液封作用而無法使用。加入塊狀固體藥品的大小要適宜。加入液體的量要適當(dāng)。最初使用時應(yīng)待容器內(nèi)原有的空氣排凈后,再收集氣體。在導(dǎo)管口點燃?xì)錃饣蚱渌扇夹詺怏w時,必須先檢驗純度?!纠?】(1)如圖是實驗室制取某些氣體的裝置。該制氣裝置在加入反應(yīng)物前,應(yīng)事先進(jìn)行的操作是_。若用該裝置制取O2,反應(yīng)物除了可選擇二氧化錳和_(填試劑名稱),還能選擇_(填物質(zhì)的化學(xué)式)和水。利用該裝置還可制取_(選填下列字母序號)等氣體。aH2 bCO2 cNH3 dSO2(2)此裝置中加入漂白粉和濃鹽酸也可以制取Cl2。寫出該反應(yīng)的離子方程式:_。若使用在空氣中放置的漂白粉和濃鹽酸發(fā)生反應(yīng),則制取的Cl2中可能含有的雜質(zhì)為_。解析(1)制備氣體的裝置在加入反應(yīng)物之前均應(yīng)先檢查裝置的氣密性。該裝置所制氣體應(yīng)滿足固體和液體不需加熱制備氣體。符合此條件的制備氧氣的反應(yīng)可為H2O2在MnO2作催化劑時分解,或Na2O2與H2O反應(yīng)。該裝置可制備的氣體有H2、CO2、O2、NH3等。(2)ClO、Cl在酸性條件下可發(fā)生歸中反應(yīng)生成Cl2。漂白粉在空氣中放置會部分變?yōu)镃aCO3,濃鹽酸有很強(qiáng)的揮發(fā)性,因而制取的Cl2中常含有HCl、CO2和H2O。答案(1)檢查裝置氣密性雙氧水(或過氧化氫)Na2O2abcd(2)ClOCl2H=Cl2H2OHCl、CO2、H2O3氣體的除雜方法除雜試劑選擇的依據(jù):主體氣體和雜質(zhì)氣體性質(zhì)上的差異,如溶解性、酸堿性、氧化性、還原性、可燃性。除雜原則:(1)不損失主體氣體;(2)不引入新的雜質(zhì)氣體;(3)在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行;(4)先除易除的氣體。一般可從以下幾個方面考慮:易溶于水的雜質(zhì)可用水吸收;酸性雜質(zhì)可用堿性物質(zhì)吸收;堿性雜質(zhì)可用酸性物質(zhì)吸收;水分可用干燥劑吸收;能與雜質(zhì)反應(yīng)生成沉淀或可溶性的物質(zhì),也可用作吸收劑?!纠?】為下列各組氣體選擇合適的除雜試劑(括號內(nèi)為雜質(zhì)氣體)(1)含有HCl雜質(zhì)的氣體CO2(HCl):_;SO2(HCl):_;Cl2(HCl):_。(2)中性氣體中含有酸性雜質(zhì)氣體O2(Cl2):_;CO(CO2):_;NO(NO2):_。(3)酸性氣體中含有其他酸性雜質(zhì)氣體CO2(SO2):_。(4)含有O2雜質(zhì)的氣體CO2(O2):_;N2(O2):_。(5)HCl(Cl2):_。答案(1)飽和NaHCO3溶液飽和NaHSO3溶液飽和食鹽水(2)NaOH溶液NaOH溶液H2O(3)飽和NaHCO3溶液或酸性高錳酸鉀溶液(4)灼熱Cu灼熱Cu(5)CCl44氣體凈化與干燥的先后順序(1)若采用溶液除雜,應(yīng)該是除雜在前,干燥在后。其原因是:氣體除雜過程中會從溶液中帶入水蒸氣,干燥劑可除去水蒸氣。如實驗室中利用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備CO2,欲制得干燥、純凈的CO2,可先將產(chǎn)生的氣體通過飽和NaHCO3溶液,除去混入其中的HCl氣體,再通過濃硫酸除去水蒸氣。(2)若采用加熱除雜,則一般是干燥在前。如N2中混有O2、CO2、H2O(g),可先將混合氣體通過堿石灰,除去CO2和H2O(g),再將從干燥管中導(dǎo)出的氣體通過裝有灼熱銅網(wǎng)的硬質(zhì)玻璃管,除去O2,即可得到干燥、純凈的N2。若將混合氣體先通過灼熱的銅網(wǎng),因氣體中混有水蒸氣,易使硬質(zhì)玻璃管炸裂?!纠?】為制備干燥、純凈的CO2,將大理石和鹽酸反應(yīng)生成的氣體先后通過裝有下列物質(zhì)的兩個吸收裝置,兩個裝置中應(yīng)依次裝入()飽和NaHCO3溶液;無水CaCl2固體飽和NaHCO3溶液;濃硫酸濃硫酸;飽和NaHCO3溶液飽和Na2CO3溶液;稀硫酸A B C D解析用大理石和鹽酸反應(yīng)制得的CO2中,含有少量HCl,可用飽和NaHCO3溶液除去;干燥CO2可用濃硫酸或無水CaCl2固體作干燥劑。注意:應(yīng)先凈化,后干燥。答案A5氣體的干燥(1)選用干燥劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)而定,其原則是干燥劑只能吸收氣體中的水分,而不能與氣體發(fā)生反應(yīng)。酸性干燥劑,如濃H2SO4、P2O5、硅膠等。一般用來干燥酸性或中性氣體,而不能用來干燥堿性氣體。思考:下列氣體中不能被濃H2SO4干燥的是哪些?為什么?NH3、H2、CO、H2S、SO2、Cl2、CO2答案NH3因為顯堿性而不能被濃H2SO4干燥,H2S因為有強(qiáng)還原性而不能被濃H2SO4干燥。堿性干燥劑,如生石灰、固體NaOH、堿石灰等。堿性干燥劑不能干燥酸性氣體,如堿石灰不能干燥Cl2、CO2、HCl等。中性干燥劑,如無水CaCl2。無水CaCl2呈中性,對各類氣體一般均可干燥,但NH3能與其發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)而不能使用,其反應(yīng)方程式為CaCl28NH3=CaCl2·8NH3。(2)氣體干燥凈化裝置類型液態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑固態(tài)干燥劑固體,加熱裝置常見干燥劑濃H2SO4(酸性、強(qiáng)氧化性)無水氯化鈣(中性)堿石灰(堿性)除雜試劑Cu、CuO、Mg當(dāng)CO2中混有O2雜質(zhì)時,應(yīng)選用上述中的裝置除O2,除雜試劑是Cu粉或Mg粉。6氣體的收集收集方法收集氣體的類型收集裝置可收集的氣體(舉例)排水法難溶于水或微溶于水,又不與水反應(yīng)的氣體O2、H2、Cl2(飽和NaCl溶液)、NO、CO2(飽和NaHCO3溶液)、CO排空氣法向上排空氣法密度大于空氣Cl2、SO2、NO2、CO2向下排空氣法密度小于空氣H2、NH37. 尾氣的吸收(1)用水吸收的是HCl、NH3(注意防倒吸)。(2)用燒堿溶液吸收的是Cl2、SO2、NO2、H2S等。(3)用燃燒的酒精燈點燃可除去的是CO。題組一氣體制備裝置的選擇1如圖是實驗室常見的氣體制取、干燥和收集裝置。若用過氧化氫和催化劑二氧化錳制取干燥的氧氣,則合理的裝置組合為()A BC D答案C解析用H2O2制O2的反應(yīng)原理為2H2O22H2OO2,由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件可選作為制取裝置。干燥O2可選用和裝置,要收集干燥的O2只能用裝置,故合理的裝置組合為或。2下表是實驗室制備氣體的有關(guān)內(nèi)容:編號氣體名稱實驗原理氣體發(fā)生裝置氧氣H2O2O2氨氣NH4ClNH3氯氣HClCl2(1)上述氣體中,從制備過程看,必須選擇合適的氧化劑才能實現(xiàn)的是_(填氣體的化學(xué)式,下同)。(2)根據(jù)表中所列實驗原理,從下列裝置中選擇合適的氣體發(fā)生裝置,將其編號填入上表中的空格內(nèi)。(3)若用上述制備O2的裝置制備NH3,則選擇的試劑為_。答案(1)Cl2(2)DBA或D(3)濃氨水、生石灰(或堿石灰,NaOH固體)題組二氣體制備中藥品的選擇與評價3(2013·安徽理綜,8)實驗室中某些氣體的制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示(省略夾持和凈化裝置)。僅用此裝置和表中提供的物質(zhì)完成相關(guān)實驗,最合理的選項是()選項a中的物質(zhì)b中的物質(zhì)c中收集的氣體d中的物質(zhì)A濃氨水CaONH3H2OB濃硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液C稀硝酸CuNO2H2OD濃鹽酸MnO2Cl2NaOH溶液答案B解析由題給裝置可知,本裝置可以用于固體和液體不加熱型、收集方法為向上排空氣法、防倒吸型尾氣處理方式的氣體的制取。A項,NH3的密度比空氣的小,收集用向下排空氣法,不符合;C項,銅和稀硝酸反應(yīng)不能產(chǎn)生NO2,且NO2的吸收不能用水,可以用NaOH溶液;D項,用濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制Cl2需要加熱,本裝置不能滿足。4(2011·大綱全國卷,29)請回答下列實驗室中制取氣體的有關(guān)問題。(1)下圖是用KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)制取適量氯氣的簡易裝置。裝置B、C、D的作用分別是:B_;C_;D_。(2)在實驗室欲制取適量NO氣體。下圖中最適合完成該實驗的簡易裝置是_(填序號);根據(jù)所選的裝置完成下表(不需要的可不填):應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用ABCD簡單描述應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象_。答案(1)向上排空氣收集氯氣安全瓶作用,防止D中的液體倒吸進(jìn)入集氣管B中吸收尾氣,防止氯氣擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境(2)應(yīng)加入的物質(zhì)所起的作用A銅屑和稀硝酸制取NO氣體B水排水收集NO氣體C主要是接收B中排出的水D反應(yīng)開始時,A中銅屑表面出現(xiàn)無色小氣泡,反應(yīng)速率逐漸加快;A管上部空間由無色逐漸變?yōu)闇\紅棕色,隨著反應(yīng)的進(jìn)行又逐漸變?yōu)闊o色;A中的液體由無色變?yōu)闇\藍(lán)色;B中的水面逐漸下降,B管中的水逐漸流入燒杯C中解析(1)KMnO4與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng):2KMnO416HCl(濃)=2KCl2MnCl25Cl28H2O。裝置B采用向上排空氣法收集Cl2,裝置C起安全瓶作用,防止D中的液體倒吸進(jìn)入B中。Cl2具有毒性,裝置D中NaOH溶液用于吸收多余的Cl2,防止污染環(huán)境。(2)實驗室制取NO氣體通常用銅與稀硝酸反應(yīng):3Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O。由于NO易與空氣中的O2反應(yīng)生成NO2,不宜用排空氣法收集NO氣體,應(yīng)用排水法收集NO,故裝置和錯誤。裝置和比較,更簡單,A中Cu與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體,B中盛滿水,用排水法收集NO。題組三氣體制備裝置的連接5某課外活動小組用圖中的儀器和藥品組裝一套實驗裝置制取干燥的CO,用CO還原Fe2O3粉末制取還原鐵粉。(制取CO的原理為H2C2O4CO2COH2O)序號儀器及藥品序號儀器及藥品ABCDE(1)如果所制氣體流向為從左向右時,上述組裝的實驗裝置從左向右的連接順序(填儀器序號)是_。(2)正確的操作第一步應(yīng)是_;最后一步應(yīng)是熄滅_處的酒精燈。(3)裝置B的作用是_;裝置E的作用是_。答案(1)AECDB(2)連接好裝置并檢查裝置的氣密性A(3)檢驗D中生成的CO2除去CO中的CO2解析(1)先通過裝置A制備CO,但其中含有CO2雜質(zhì),可用裝置E中的NaOH溶液除去,然后用濃硫酸除去CO中的水蒸氣,干燥純凈的CO在裝置D中還原氧化鐵,最后用裝置B中的澄清石灰水檢驗D中生成的CO2。(2)氣體制備和性質(zhì)實驗中必須檢查裝置的氣密性。對于A、D兩處的酒精燈,應(yīng)最后撤掉A處的酒精燈,防止還原出的Fe再被氧化,并防止出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。(3)裝置B中盛裝澄清石灰水,用來檢驗D中生成的CO2氣體;裝置E中盛裝的NaOH溶液用來除去CO中的CO2。6(2011·重慶理綜,27)固態(tài)化合物A由兩種短周期元素組成,可與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。甲組同學(xué)用下圖裝置(夾持裝置略)對其進(jìn)行探究實驗。(1)儀器B的名稱是_。(2)實驗中,中的試紙變藍(lán),中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色并有M生成,則中的試劑為_;中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_;V中的試劑為_。(3)乙組同學(xué)進(jìn)行同樣實驗,但裝置連接順序為 ,此時 中現(xiàn)象為_,原因是_。(4)經(jīng)上述反應(yīng),2.5 g化合物A理論上可得0.56 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)M;則A的化學(xué)式為_。答案(1)分液漏斗(2)堿石灰3CuO2NH3,3CuN23H2O濃H2SO4(3)紅色石蕊試紙變藍(lán)CuO與氨氣反應(yīng)生成的水和未反應(yīng)的氨氣生成氨水,使紅色石蕊試紙變藍(lán)(4)Mg3N2解析(1)儀器B是分液漏斗。(2)使紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體在中學(xué)中所學(xué)過的只有NH3,因此化合物A中一定含有N元素,由于干燥后的NH3在加熱情況下可以與CuO反應(yīng),因此中干燥管內(nèi)干燥劑為堿石灰,中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3CuO2NH3,3CuN23H2O;中的試劑為濃H2SO4,用來干燥和洗氣。(3)乙組同學(xué)將裝置放在裝置之前,由于CuO與NH3反應(yīng)產(chǎn)生H2O,H2O與未反應(yīng)的NH3反應(yīng)生成NH3·H2O使紅色石蕊試紙變藍(lán)色。(4)設(shè)該化合物的化學(xué)式為X3Ny,X的相對原子質(zhì)量為x,則:X3NyN21 1討論:y只能取正整數(shù),若y1,x12,無解。若y2,x24,符合,則化合物A為Mg3N2。10

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