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2014屆高考生物 解題高效訓(xùn)練 第3講 胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題(含解析)新人教版選修3

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2014屆高考生物 解題高效訓(xùn)練 第3講 胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題(含解析)新人教版選修3

第三講胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題課堂考點(diǎn)集訓(xùn)考點(diǎn)一體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1下列不屬于精子、卵細(xì)胞發(fā)生區(qū)別的是()A初級精母細(xì)胞、初級卵母細(xì)胞的形成時(shí)間BM和M的時(shí)間連續(xù)性C成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形D成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量解析:選D初級精母細(xì)胞是雄性動(dòng)物初情期開始后,才由精原細(xì)胞分裂形成的,而初級卵母細(xì)胞是在胎兒期性別分化后完成的。精子的產(chǎn)生過程中,M和M是連續(xù)的,而卵細(xì)胞產(chǎn)生通過M形成次級卵母細(xì)胞,在精子與卵子的結(jié)合過程中才完成M。精子細(xì)胞形成后變形為蝌蚪狀,卵細(xì)胞不需要變形。成熟的精子和卵細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成,都含有相當(dāng)于親本體細(xì)胞一半的染色體數(shù)目。2.(2013·江蘇三校聯(lián)考)如圖是牛囊胚示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述錯(cuò)誤的是()A透明帶是初級卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí)形成的B囊胚腔是一個(gè)充滿液體的腔C內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來分化成內(nèi)胚層D滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤解析:選C內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織??键c(diǎn)二生物技術(shù)的安全性和倫理問題3下列不屬于轉(zhuǎn)基因生物潛在安全隱患的是()A轉(zhuǎn)基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質(zhì)B轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原C某些轉(zhuǎn)基因生物可以合成白細(xì)胞介素2,進(jìn)入人體增強(qiáng)相應(yīng)細(xì)胞的免疫力D某些基因足以使植物體內(nèi)某些代謝途徑發(fā)生變化,導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物營養(yǎng)成分的改變解析:選C轉(zhuǎn)基因生物可引發(fā)食物安全性問題的主要理由如下:對食物的安全性檢測不夠;出現(xiàn)滯后效應(yīng);出現(xiàn)新的過敏原;營養(yǎng)成分改變等。因此A、B、D三項(xiàng)都屬于轉(zhuǎn)基因食物潛在的安全隱患,C項(xiàng)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在制藥方面的應(yīng)用。4為解決不孕夫婦的生育問題而誕生的試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒的區(qū)別是()A前者根據(jù)愿望設(shè)計(jì)嬰兒性別B前者在操作過程中需要對基因進(jìn)行檢測C后者可以根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細(xì)胞D后者可以根據(jù)需要取用嬰兒的器官解析:選C通過試管嬰兒技術(shù)幫助不孕夫婦孕育胎兒并順利出生,符合人類的倫理道德。但如果同時(shí)設(shè)計(jì)胎兒性別,則是違背倫理道德的,會(huì)造成嚴(yán)重的社會(huì)后果。試管嬰兒技術(shù)不需要檢測基因。為了給已有的孩子治病而設(shè)計(jì)試管嬰兒,在胚胎植入母體前需要進(jìn)行遺傳學(xué)診斷,以確定這個(gè)胚胎是否符合要求,符合要求的胚胎被植入母體并生出嬰兒,取其某些細(xì)胞如造血干細(xì)胞用于治療是多數(shù)人能夠接受的,如果取其器官用于治療則是決不允許的,這無異于謀殺??键c(diǎn)三胚胎移植5培育“試管山羊”的基本過程如圖所示,有關(guān)敘述正確的是()A圖中采集的精子可以直接和卵母細(xì)胞受精B乙表示受精作用,該過程在子宮中進(jìn)行C丁過程應(yīng)將原腸胚移植到與供體表現(xiàn)型相同的代孕母羊子宮內(nèi)D可取早期胚胎(如桑椹胚、囊胚)進(jìn)行均等分割以增加胚胎的數(shù)量解析:選D精子只有獲能后才能與卵母細(xì)胞發(fā)生受精作用;試管動(dòng)物的受精作用在體外完成;胚胎移植常用桑椹胚或囊胚,因?yàn)槠湮捶只乙追蛛x。6(2013·濰坊一模)試管動(dòng)物技術(shù)正廣泛應(yīng)用于畜牧業(yè)生產(chǎn)。請根據(jù)試管牛的生產(chǎn)流程圖回答相關(guān)問題: (1)過程分別表示_、_。 (2)對供體母牛的要求是_,通常母牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞,可用_激素對其進(jìn)行超數(shù)排卵處理。 (3)從母牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要到_ (時(shí)期)才能與精子結(jié)合。在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),需要滿足以下條件:_、營養(yǎng)、溫度和pH以及氣體環(huán)境。(4)生產(chǎn)上常用_期的胚胎進(jìn)行進(jìn)程,應(yīng)用試管動(dòng)物的優(yōu)勢在于_。解析:培育試管動(dòng)物首先選擇遺傳性能優(yōu)良的母牛,應(yīng)用促性腺激素進(jìn)行超數(shù)排卵處理,獲取的卵子培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期進(jìn)行體外受精,等胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚期時(shí)進(jìn)行胚胎移植,應(yīng)用試管動(dòng)物技術(shù)可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力,短時(shí)間內(nèi)獲得大量優(yōu)良個(gè)體。答案:(1)體外受精 胚胎移植 (2)遺傳性能和生產(chǎn)性能優(yōu)秀 促性腺 (3)減數(shù)第二次分裂中期 無菌無毒的環(huán)境 (4)桑椹胚(或囊胚) 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖能力課下綜合檢測一、選擇題1下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是()A通過胚胎移植技術(shù)可以充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖能力B供體的原腸胚可用于胚胎分割C“試管嬰兒”的生殖方式為有性生殖D胚胎分割時(shí),需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)平均分割解析:選B胚胎分割應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚2(2013·南京名校階段考試)為了解決不孕夫婦的生育問題而誕生的試管嬰兒與“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的區(qū)別是()A根據(jù)愿望設(shè)計(jì)嬰兒性別 B根據(jù)愿望生育一個(gè)嬰兒 C根據(jù)需要取用嬰兒的造血干細(xì)胞 D根據(jù)需要取用嬰兒的器官解析:選B 試管嬰兒是幫助不孕夫婦孕育胎兒并順利出生?!霸O(shè)計(jì)試管嬰兒”是通過體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇適合要求的胚胎,把不適合的胚胎處理掉,那么合適的胚胎發(fā)育成的嬰兒就是“設(shè)計(jì)試管嬰兒”。3下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是()A利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)或多個(gè)基因型相同的胚胎B誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細(xì)胞C采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用D受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體解析:選C利用胚胎分割技術(shù)獲得的組織細(xì)胞來自同一個(gè)受精卵,基因型相同;飼養(yǎng)層細(xì)胞可以抑制干細(xì)胞分化,所以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化成器官的培養(yǎng)基中不能加入飼養(yǎng)層細(xì)胞;采集到的精子需經(jīng)獲能處理,采集到的卵子需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期才具有受精能力;在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體說明受精作用已經(jīng)完成。4(2013·南通一調(diào))云南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究人員培育出10頭豬蹄發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因豬。主要研究過程是將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因?qū)胴i胎兒成纖維細(xì)胞;將轉(zhuǎn)基因的成纖維細(xì)胞核移植到去核的豬卵母細(xì)胞,并培育形成早期胚胎;將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi),最終獲得轉(zhuǎn)基因豬。在這一過程中不必進(jìn)行的是()A將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因拼接,并構(gòu)建基因表達(dá)載體B培養(yǎng)并篩選處于減數(shù)第二次分裂中期的豬次級卵母細(xì)胞C篩選出轉(zhuǎn)基因豬胎兒成纖維細(xì)胞和轉(zhuǎn)基因克隆胚胎D給代孕母豬注射環(huán)孢霉素A阻止T細(xì)胞增殖,以利于代孕母豬接受胚胎解析:選D胚胎移植過程中需對供、受體進(jìn)行同期發(fā)情處理,處理后的受體對移入的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),所以不需要注射環(huán)孢霉素A阻止T細(xì)胞的增殖。5下面是胚胎干細(xì)胞分離途徑示意圖。相關(guān)說法正確的是()A圖中A所示細(xì)胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤B胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小C胚胎干細(xì)胞可以增殖而不發(fā)生分化D利用胚胎干細(xì)胞培育的人造器官正在大規(guī)模應(yīng)用解析:選C圖中A是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,將來能夠發(fā)育成除胎膜和胎盤外的其他組織和器官。胚胎干細(xì)胞的體積較小,細(xì)胞核較大。在體外培養(yǎng)情況下,胚胎干細(xì)胞可以只增殖而不發(fā)生分化。利用胚胎干細(xì)胞可以誘導(dǎo)形成器官,但目前并沒有大規(guī)模應(yīng)用。6(2013·南京二模)如圖所示是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟。下列敘述正確的是()AA所表示的細(xì)胞不一定是受精卵B圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段C應(yīng)把移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中D圖示過程使用了細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割、核移植等生物技術(shù)解析:選A受精卵和經(jīng)過核移植的重組卵母細(xì)胞都能發(fā)育形成囊胚,包括卵裂、桑椹胚等階段;應(yīng)移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的子宮內(nèi)進(jìn)行發(fā)育;圖中涉及的生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎分割技術(shù)、胚胎移植技術(shù),而未用到核移植技術(shù)。7下圖表示一種轉(zhuǎn)基因鼠的培育過程,有關(guān)敘述不正確的是()A該過程中目的基因的受體細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞B轉(zhuǎn)基因細(xì)胞導(dǎo)入的部位應(yīng)該是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)C該項(xiàng)技術(shù)不會(huì)引起倫理、道德、安全性等方面的問題D轉(zhuǎn)基因鼠通過自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠解析:選C轉(zhuǎn)基因鼠中的外來基因有可能會(huì)在近緣物種之間通過雜交而傳播,從而引起生物的安全性問題。8(2013·無錫重點(diǎn)中學(xué)調(diào)研)下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。據(jù)圖分析不正確的是()A該過程使用的工具酶是DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶 B完成第步操作得到由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子 C第步操作后,還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中 D改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)解析:選B 完成第步操作后得到的由兩個(gè)DNA切段連接成的產(chǎn)物有可能是載體目的基因,載體載體,目的基因目的基因三種重組DNA分子;該過程中基因工程部分使用了工具酶限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶,完成目的基因的獲取和基因表達(dá)載體的構(gòu)建;完成導(dǎo)入后,需篩選出已經(jīng)獲得目的基因的胚胎干細(xì)胞才能將胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中;改造時(shí)只是導(dǎo)入了棕褐毛基因而沒有改變胚胎干細(xì)胞原有的遺傳物質(zhì),改造后的胚胎干細(xì)胞中仍保留了小鼠的全套遺傳物質(zhì)。二、非選擇題9胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于_, 細(xì)胞B的名稱是_。(2)應(yīng)用2中牛完成體內(nèi)受精的場所是 _,剛移植在子宮內(nèi)的胚胎其發(fā)育程度一般為_,胚胎移植后可以通過_從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì)。這種試管牛的產(chǎn)生,采用的胚胎工程技術(shù)有_ (至少答出2種)等。(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C、D分別取自_、_。(4)應(yīng)用4中通過_技術(shù)獲得二分胚和,同時(shí),可以通過取樣 _ 進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定;也可以在細(xì)胞水平上通過對_的分析進(jìn)行性別鑒定。解析:(1)由圖示可看出應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于供體1和供體2,細(xì)胞B為處于M期卵母細(xì)胞。(2)體內(nèi)受精的場所為輸卵管。胚胎移植一般選擇桑椹胚或囊胚進(jìn)行移植,胚胎種植后可以通過胎盤從母體獲得正常發(fā)育所需要的物質(zhì),試管牛應(yīng)用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)手段。(3)細(xì)胞C來自生殖腺,而細(xì)胞D來自早期胚胎,利用胚胎分割可獲得多胚,利用滋養(yǎng)層的細(xì)胞可進(jìn)行早期胚胎性別鑒定,也可通過對染色體的分析進(jìn)行性別鑒定。(4)詳見答案。答案:(1)供體1和供體2M期卵母細(xì)胞(或減數(shù)第二次分裂中期的卵母細(xì)胞)(2)輸卵管桑椹胚或囊胚胎盤體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植(3)原始性腺(或生殖腺)早期胚胎(囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán))(4)胚胎分割滋養(yǎng)層染色體(或性染色體)10(2013·豫南四校調(diào)研)如圖為哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞及其分化的示意圖。請回答:(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至_期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的_中分離得到的一類細(xì)胞。(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是_。在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入_因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。(3)在機(jī)體內(nèi),皮膚干細(xì)胞分化成皮膚細(xì)胞是機(jī)體細(xì)胞中基因_的結(jié)果。(4)某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞,通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的,骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將圖中的_細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。 (5)若要克隆某種哺乳動(dòng)物,從理論上分析,上述紅細(xì)胞、白細(xì)胞、皮膚細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞中不能選用作為供體的細(xì)胞是成熟的_,其原因是_。 (6)若某藥物可抑制肝腫瘤細(xì)胞DNA的復(fù)制,使用該藥物可使肝腫瘤細(xì)胞停留于細(xì)胞周期的_期。 (7)在制備單克隆抗體過程中的細(xì)胞融合階段,用_細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到能分泌_的雜交瘤細(xì)胞。解析:(1)胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。(2)圖中分化程度最低的干細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,全能性最高,在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中應(yīng)加入分化誘導(dǎo)因子,可誘導(dǎo)該種干細(xì)胞分化形成不同類型的組織細(xì)胞。(3)細(xì)胞分化是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。(4)骨髓是人體的造血組織,骨髓移植的實(shí)質(zhì)是將圖中的造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。(5)克隆某種哺乳動(dòng)物需要供體提供細(xì)胞核,而成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核所以不能作為供體。(6)細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期,分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。(7)制備單克隆抗體過程中,能分泌某種特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞是用B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選最終得到的。答案:(1)囊胚原始性腺(2)胚胎干細(xì)胞分化誘導(dǎo)(3)選擇性表達(dá)(4)造血干(5)紅細(xì)胞成熟的紅細(xì)胞中無細(xì)胞核(6)間(7)B淋巴(漿)特異性抗體11(2013·廣州模擬)克隆羊的成功轟動(dòng)世界,它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ),又解決了器官移植中供體不足的問題,同時(shí)也給人類帶來了一些過去尚未遇到的問題。下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。請據(jù)圖回答問題:(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有_和_等。(2)圖中兩個(gè)嬰兒長大后,外貌、性格和其他特征與原型男人相似,這說明_具有全能性。(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入_等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的_和_;早期胚胎發(fā)育到_階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,必須用_處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官必須要進(jìn)行_和_。(5)在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞能否獲得動(dòng)物器官?_。為什么?_。解析:獲得重組細(xì)胞,利用的主要是核移植技術(shù)。從重組細(xì)胞到早期胚胎,涉及細(xì)胞培養(yǎng);胚胎進(jìn)入代孕母體,則利用了胚胎移植;早期胚胎分為胚胎1和2,是胚胎分割。兩個(gè)嬰兒的遺傳物質(zhì)主要來自供核的親本,將來與供核的親本外貌很相似。胰蛋白酶能使細(xì)胞分散開來。通過ES細(xì)胞體外誘導(dǎo)分化,還可以培育出人造組織器官,但ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài)。答案:(1)核移植胚胎移植(或胚胎分割、細(xì)胞培養(yǎng)等)(2)動(dòng)物體細(xì)胞核(3)血清溫度pH桑椹胚(4)胰蛋白酶細(xì)胞的分裂分化(5)不能胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下可以增殖但不發(fā)生分化教師備選題庫1(2011·廣東高考)華南虎是國家一級保護(hù)動(dòng)物,可采用試管動(dòng)物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖,該技術(shù)包括的環(huán)節(jié)有()轉(zhuǎn)基因核移植體外受精體細(xì)胞克隆胚胎移植ABC D解析:選D在試管動(dòng)物技術(shù)中首先進(jìn)行體外受精得到受精卵,在體外進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,然后再把胚胎移植到代孕母虎體內(nèi)發(fā)育。2(2011·浙江高考)培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的是()A甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵B乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟C丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液D丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的懷孕母羊子宮內(nèi)解析:選A給母山羊注射促性腺激素可使其超數(shù)排卵。乙過程的目的之一是促使卵母細(xì)胞進(jìn)一步發(fā)育成熟到減數(shù)第二次分裂中期,與成熟的的精子完成體外受精作用。乙過程和丙過程采用的培養(yǎng)液成分不同。丙過程中要加入促使細(xì)胞分化的激素等。供體和受體應(yīng)生理狀態(tài)相同,不是性狀相同。3(2011·江蘇高考)下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是()A體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精B受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植C早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清D試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)解析:選B不同的動(dòng)物體胚胎移植的時(shí)間不同,比如人的體外受精胚胎可在816個(gè)細(xì)胞階段移植,牛的胚胎一般要培養(yǎng)到桑椹胚階段或囊胚階段才可移植。4(2010·江蘇高考)下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,錯(cuò)誤的是()A對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理B人工授精后的一定時(shí)間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎分割C利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎D一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎,可增加雙胞胎和多胞胎的比例解析:選B胚胎移植前應(yīng)對供體與受體進(jìn)行同期發(fā)情處理。胚胎分割應(yīng)選擇發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚。胚胎分割屬于克隆技術(shù),分割后得到的胚胎基因型相同。一次給受體母畜植入多個(gè)胚胎,可產(chǎn)生雙胞胎或多胞胎。5(2009·江蘇高考)下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是()A卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加B胚胎分割時(shí)需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割C胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點(diǎn)D胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取解析:選D卵裂期不能從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì),但由于呼吸作用不斷消耗有機(jī)物,因此有機(jī)物總量不斷減少;胚胎分割時(shí)需將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割;胚胎干細(xì)胞具有旺盛的分裂能力,蛋白質(zhì)合成旺盛,核仁應(yīng)較大;胚胎干細(xì)胞是一類未分化、分裂能力很強(qiáng)的細(xì)胞,可從早期胚胎中分離獲取。6(2011·福建高考)一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥(常染色體隱性遺傳病)患兒。在他們欲生育第二胎時(shí),發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞,不能完成體內(nèi)受精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷,過程如圖。請回答:(1)過程是指在體外進(jìn)行的_處理,從而使精子與卵子結(jié)合形成受精卵;過程稱為_。(2)在對胎兒進(jìn)行鐮刀型細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時(shí),要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)_進(jìn)行PCR擴(kuò)增,然后用Mst對擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割,產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物。據(jù)此判斷,Mst是一種_酶。(3)不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同,形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如,據(jù)此判斷該胎兒為_(正常/患者/攜帶者)。解析:(1)精子必須獲能后才能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,然后發(fā)育成早期胚胎,再移植到受體子宮內(nèi)。(2)進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷前,先提取DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,然后對擴(kuò)增產(chǎn)物用Mst 切割,Mst 屬于限制性核酸內(nèi)切酶。(3)由圖可推知父母的基因型都為Aa,患兒的基因型為aa,胎兒的基因型為AA都是正常的。答案:(1)精子獲能胚胎移植(2)DNA限制性核酸內(nèi)切(3)正常

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本文(2014屆高考生物 解題高效訓(xùn)練 第3講 胚胎工程及生物技術(shù)的安全性和倫理問題(含解析)新人教版選修3)為本站會(huì)員(go****ng)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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