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1、 部編版三年級語文上冊 構詞練習 時間：40 分鐘 一、照樣子寫詞語。(12 分) 1. 例：秋高氣爽(與秋天有關的詞語)：  滿分：100 分 ____________ ____________ ____________ 2. 搖頭晃腦(與人體部位或器官有關的詞語)： ____________ ____________ ____________ 3. 例：哈哈大笑(AABC 式)： ____________ ____________ ____________ 4. 例：百發(fā)百中(ABAC 式)： _________

2、___ ____________ ____________ 二、觀察各組詞語的偏旁特點，照樣子寫兩個。(24 分) 1. 江河 潮汐 ________ ________ 2. 打扮 把握 ________ ________ 3. 詞語 說話 ________ ________ 4. 蝴蝶 蜘蛛 ________ ________ 三、選出每組詞語中搭配不當的一項。(填序號，8 分) 1. ①堅持鍛煉 ②堅強面對 ③堅守崗位 ④堅定反對 2. ①熱烈鼓掌 ②熱心幫助 ③熱切學習 ④熱誠服務 3. ①專心聽講 ②認真寫字 ③努力鍛煉 ④賣力玩耍 4.

3、 ①豐收的果實 ②溫暖的秋風 ③香甜的氣味  ( ) ( ) ( ) ④飽滿的谷粒 四、根據所給詞語的特點仿寫詞語。(8 分)  ( ) 1. 金黃  乳白  天藍  銀灰 ________ ________ 2. 甘苦 好惡 開關 勝負 3. 長久 緣故 憂愁 明亮 4. 鼓掌 安心 帶頭 守信  ________ ________ ________ ________ ________ ________ 五、判斷下面幾組詞語的構詞方式是否完全一致，完全一致的打“√”， 不

4、完全一致的打“×”。(8 分) 1. 微風 2. 谷粒  鮮花 羊群  彩云 花朵  扁豆 船只  月亮( ) 房間( ) 3. 輕如鴻毛 穩(wěn)如泰山 浩如煙海 如魚得水( ) 4. 桃紅柳綠 成群結隊 爭分奪秒 怒發(fā)沖冠( ) 六、按例詞的式樣補充詞語。(20 分) 1. 例：又酸又甜 又( )又( ) 2. 例：四通八達 四( )八( ) 3. 例：各種各樣 各( )各( ) 4. 例：千姿百態(tài) 千( )百( ) 5. 例：一搖一晃  又( )又( )

5、 四( )八( ) 各( )各( ) 千( )百( ) ． ．．． ． ．．． ． ．． 一( )一( ) 七、閱讀短文，完成練習。(20 分)  一( )一( ) 中心廣場上躺著一枚面值為一角的硬幣，很臟且略顯舊色，看來 它待在那里頗有一段時日了。廣場很大很美，所以來往的人很多，但 那枚硬幣仍然孤零零地躺在那里無人問津。 突然，一個小男孩發(fā)現了那枚硬幣，他興奮不已，想把它撿起來。 離他不遠處的奶奶說：“乖孫子，別撿，太臟了。我這兒有，過來，奶 奶給你?！闭f完，老奶奶從褲兜里掏出了一枚硬幣。 我也看見了那枚硬幣。說

6、實在的，我很想撿，可是眾目睽睽之下， 只好打消了這個念頭。我裝作漫不經心的樣子從硬幣的旁邊走過。 這時，廣場上來了一個年輕人，看樣子是很有錢的人。他正拿著 相機到處拍照。走著走著，他看見了那枚硬幣，頓時像發(fā)現新大陸似 的撿起硬幣，然后拿出紙巾小心地擦拭著硬幣上的污垢，擦干凈后， 把硬幣放進了口袋。 他自言自語：“一角錢也是錢?？墒菫槭裁礇]有人肯撿起這枚硬幣 呢？” (有刪改) 1. 聯系上下文理解詞意。(6 分) (1)無人問津：____________________________________________ (2)眾目睽睽：___

7、_________________________________________ (3)漫不經心：____________________________________________ 2. 請各用兩個成語來形容人物的神情和心理。(8 分) (1)形容老奶奶：____________ ____________ (2)形容年輕人：____________ ____________ 3. 寫出下面詞語的近義詞或反義詞。(2 分) 近義詞：小心( ) 反義詞：干凈( )  興奮( ) 小心( ) 4. 寫兩個形容廣場上人很多的四字詞

8、語。(4 分) ________________ ________________ 答案 一、示例：1. 天高云淡 五谷豐登 秋風習習 2. 提心吊膽 口干舌燥 指手畫腳 3. 戀戀不舍 念念不忘 孜孜不倦 4. 自言自語 一心一意 不屈不撓 二、示例：1. 海浪 湖泊 2. 操持 挖掘 3. 議論 設計 4. 蟋蟀 螞蟻 三、1. ④ 2. ③ 3. ④ 4. ② 四、示例：1. 草綠 桃紅 2. 成敗 強弱 3. 言語 觀看 4. 讀書 動員 五、1. × 2. √ 3. × 

9、 4. × 六、示例：1. 細 長 香 甜 2. 平 穩(wěn) 3. 式 樣 4. 方 計 5. 言 行  面 方 就 位 錘 煉 模 樣 七、1. (1)這里指沒有人過問、理會。 (2)形容大家的眼睛都注視著。 (3)隨隨便便，不放在心上。 2. 示例：(1)不屑一顧 漠然置之 (2)小心翼翼 如獲至寶 3. 謹慎 快樂 骯臟 粗心 4. 示例：人山人海 比肩接踵 教師評語 1.你坐在教室里顯得不起眼，老師大聲一點也會嚇著你，你的小手卻 癢癢的，總喜歡動動別人，唯

10、一讓老師高興的就是你的腦袋還可以， 老師最希望在新的一年里，你的膽子變大，你的字變漂亮了，能做到 么? 2.你的聰明伶俐，心靈手巧給我留下深刻印象。課堂上，你的新穎別 致的見解，不同凡響思維給我留下了深刻的印象。文靜、懂事、能干 構鑄出你美麗的形象。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，老師很 喜歡你那寫得端端正正的字。你的計算題正確率多高啊 !老師相信你 的應用題解題思路也會很快提高。做事認真，責任心強，關心集體， 任勞任怨，是老師的得力助手。學習上你進步很大，老師堅信 :成功 屬于你! 3.你是一個聰明機靈的孩子，但有時太調皮，喜歡與同學打架，老師 希望你把小聰明放在學習上，你一定會有進步的，下學期，我想看到 一個能和同學友好相處，愛學習的你，能做到么?可別讓老師失望啊! 4.你是一個聰慧乖巧的女孩，能按時完成作業(yè)，團結同學，小朋友們 都很喜歡你，如果你上課能更加專心，寫字能更加認真的話，老師相 信你的進步會更大。 5.你是個文靜內斂的孩子，下課時也很少見你跑動的身影，在課堂上 遵守紀律，和同學相處也是小心翼翼的如果你能更多的和同學交流， 大膽展現自己的話，你將更受同學們的喜愛，加油吧!