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1、滬教版小學(xué)四年級語文下冊《共同的秘密》教案 篇一 教學(xué)要求： 1 自主學(xué)會字詞，能理解本文"一技之長"等詞語的意思。 2 有感情地朗讀課文。能抓住重點詞語，聯(lián)系上下文，理解帶有12的句子，感受句子的深刻含義。 3 能發(fā)揮想像，寫一段隊長對礦工們講的話。 4認(rèn)識礦工們長期幫助受難工友的家屬又嚴(yán)守秘密的高尚品格，感受人間的真情和溫暖。 教學(xué)過程： 一、啟發(fā)談話，引入課題 1、老師要寫（板書：秘密）同學(xué)們跟寫，你們知道秘密是什么意思？（學(xué)生交流） 2、出示課題：《37共同的秘密》"共同"加重。齊讀課題。 3、師：讀了課題，你有什么問題？ 4、媒體出示課文插圖，學(xué)生質(zhì)疑。 （

2、預(yù)設(shè)問題：哪些人共同的秘密？共同的秘密是什么？這個秘密被揭穿了嗎？為什么這個秘密要大家共同遵守呢？......） 二、初讀課文，整體感知 1、同學(xué)們，你們提得很好！那么課文圍繞共同的秘密講述了一件什么事呢？快速讀讀課文。 出示填空：為了 幫助礦工妻子維持生計 。12個礦工約定 每天去她的餛飩攤吃一碗餛飩 ，并且這個約定一直堅持了十幾年。板書（12個礦工--約定） 2、學(xué)生交流完成填空。 現(xiàn)在你們知道了，這共同的秘密是什么呢？齊讀 三、精讀課文，體會感情 1、學(xué)習(xí)課文1、2小節(jié) 師：那么他們?yōu)槭裁磿鲞@個約定呢？ 出示（引讀）：課文的1、2小節(jié) （1）理解"閉塞"、"一技之長

3、" （2）得知這一情況的礦工隊長會怎么想呢？他會對礦工們說些什么？ 想象說話：礦工隊長想： 于是，他跟12個礦工說：" 。"礦工們聽了隊長的提議后，都同意了。 （3）師小結(jié)過渡 2、師：那么他們又是如何來遵守彼此間的約定的呢？請同學(xué)們根據(jù)學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)課文的3--8小節(jié)。 學(xué)習(xí)要求： （1）請同學(xué)們默讀課文的3--8小節(jié)，用浪線將他們遵守約定的句子畫出來，有感情的讀一讀。 （2）圈出關(guān)鍵詞語，想想從中你感受到了什么？ 3、交流出示（隨機(jī)） 預(yù)設(shè)： （1）8毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰，開張第一天就一下來了12個人。 通過關(guān)鍵詞語"一下""第一天""12個人"體會12個礦工都信

4、守了約定，如期到來。 指導(dǎo)朗讀， （2）隨著時間的推移，吃餛飩的人越來越多。最多時可達(dá)二三十人，而最少時從未少過12人，而且風(fēng)霜雨雪從不間斷。 通過關(guān)鍵詞句"最少時從未少過12人"體會礦工信守，沒有一個人失約。 抓"從不間斷、風(fēng)霜雨雪"體會到礦工們一直堅持著。（板書）風(fēng)霜雨雪 從不間斷） 你們試試你覺得怎么讀，指導(dǎo)朗讀 師引讀第4節(jié) 理解"礦工們?yōu)槭裁词冀K不和至親的妻子說出這個秘密"。 生交流 師小結(jié)：礦工們以工友家屬可接受的方式幫助她，他們的付出不求回報，也不愿讓接受幫助的人知道他們的幫助，維護(hù)了受幫助人的尊嚴(yán)，也體現(xiàn)了工友間樸素的兄弟情誼。 學(xué)習(xí)第5節(jié)： 出示第5小節(jié)

5、 A 隨機(jī)點評學(xué)生朗讀，抓"彌留之際"理解 B 學(xué)生質(zhì)疑、交流 C師小結(jié)、引讀隊長對妻子所說的話 （3）出示：來去匆匆的人流不斷，而時光變幻之間不變的是不多不少的12個人。 通過關(guān)鍵詞語"不變、時光變化"體會礦工們一直在堅守著約定。 師小結(jié)：是啊，不斷變幻的是--時間，不變的是--12個人的這份善良心。板書：（世間變幻 愛心不變） 指導(dǎo)朗讀 （4）出示：前來光臨餛飩攤的人，盡管年輕的代替了年老的，女人代替了男人，但從未少過12個人。 師：為什么有年輕的代替了年老的情況？女人代替了男人又是怎么回事？ 請展開想象，說一說。 出示：老礦工要退休了，他對兒子說：" 。"于是，年輕

6、的代替了年老的；一位礦工累倒了，他對妻子說：" 。"于是，女人代替了男人，但從未少過12人。 師指導(dǎo)體會這個秘密早已成了12個家庭的秘密 師：這個共同的秘密還僅僅是12個礦工的嗎？這個秘密僅僅是每天去吃一碗餛飩嗎？交流 師小結(jié)：正是有了十二個礦工12顆無私支援遇難礦友的高尚的心靈，才有了愛心的接力傳承，才有了世界上最無私的愛。 指導(dǎo)朗讀 （5）穿透十幾年歲月滄桑，依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。 師引讀理解礦工們長時間堅守約定幫助遇難礦工的妻子。 （6）師：看著這幾句話，你發(fā)現(xiàn)有什么共同點嗎？ （7）再次串讀5句話，思考"12"代表的意義、 生交流，隨機(jī)板書：真情、溫暖、善良

7、...... 4、學(xué)習(xí)第7節(jié) 師：遇難礦工的妻子面對他們的傾力幫助，她又是怎樣做的？ ①朗讀體會第7小節(jié)，你體會到了什么？ ②師小結(jié) 板書：（畫愛心） 四、總結(jié)全文 1、師小結(jié)（放音樂）：這份共同的秘密是一種無私的援助，它源于人世間最無私的愛。這愛，支起了她簡陋的餛飩攤；這愛，重新點燃了她倆生活的希望；這愛，在人們的手中接力傳承；這愛，生生不息，代代相傳；這愛，茹星星點火，從人們心底升起，深深引起了我們每個人的思索......讓這個感人的故事永遠(yuǎn)留在我們的心中。 2、同學(xué)們，讓我們行動起來，人人都獻(xiàn)出一點愛世界將會變得更美好。（音樂高潮） 板書： 37 共同的秘密 12個礦工

8、----------------- 約定 風(fēng)霜雨雪 真情 從不間斷 世間變幻 12份 溫暖 愛心不變 善良 ...... 篇二 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：理解本課"維持生計"、"滄桑"、"彌留之際"等詞語。 方法與過程：有感情地朗讀課文。通過抓住重點詞語，聯(lián)系上下文，理解含義深刻的句子。 情感態(tài)度價值觀：能想象說話；從礦工們長期幫助受難工友的家屬又嚴(yán)守秘密的感人故事中，感受人間的真情和溫暖。 教學(xué)過程 教學(xué)過程： 一、 揭示課題，初讀課文，了解共同的秘密是什么。 1． 引入，配樂講述課文故事。 （幻燈1）有這樣一個故事。一位礦工在一次意外中去世了。貧窮、悲痛，而又

9、無一技之長的妻子，無法承受來自生活的壓力，決定回到閉塞的小山村。 這時，與他丈夫生前一同工作過的礦友卻伸出了援助之手，艱難地幫助這對母子維持生計。這一幫可就是十幾年?。∵@個感人的故事就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。 板書課題 37 共同的秘密 指名讀 2、讀了課題，你想知道什么？ 教師梳理： 這個秘密是什么？(為什么有秘密？) 什么？ 為什么要保密？ 秘密？ 這個秘密是哪些人的秘密？ 誰？ 為什么是共同的秘密？ 共同？ 3．帶著問題學(xué)課文，會讓我們學(xué)得更好？接下來請自由讀讀課文，先想想這個共同的秘密是什么？ （1） 交流 -- （誰？怎么幫？為什么這樣做？） （2） 出示引讀：原來，

10、這個共同的秘密就是12個礦工約定--每天到去世礦工妻子支起的餛飩攤上吃一碗餛飩，幫助她和孩子維持生計。 就這樣，12個礦工做了一個約定，一個，并共同遵守著。 板書：12位礦工 約定 二、 深入學(xué)習(xí)，理解含義深刻的句子，感受人間的真情和溫暖： （一） 快速默讀全文，找出他們遵守約定的句子，用曲線劃出來。 1．交流： （你找到的是--？理由是？從哪里感到他們遵守著約定--？） 2．一起看看這幾句話，和老師配合讀讀吧！ 引讀12個礦工遵守約定的句子。 3．十幾個春秋，幾千個日日夜夜，這12個礦工就這樣遵守著當(dāng)初的約定，其中包含的該是一份多么誠摯的情誼呀！ 教師質(zhì)疑：現(xiàn)在老師知道了

11、，這個共同的秘密其實就是這12個礦工之間的秘密，對嗎？咦！他們的家人怎么會知道這個秘密？而且加入其中，遵守著約定？ （二）學(xué)習(xí)第五小節(jié) 1．1人說理解。你說的是這一節(jié)，一起來看看。 出示 第5節(jié)，指名讀-- 2誰你為大家讀一下？ 看，隊長是在什么情況下說這些話的？ 你怎么知道？ 這可是他最后的囑托，想想他會用怎樣的語氣來說，再請一位同學(xué)讀讀-- 你聽到了嗎，生命垂危的礦工隊長此時心中想的是什么呀？ -- 3交流并指導(dǎo)朗讀隊長的話： *是呀，念念不忘的是對礦友母子的。這真是種不是親人，勝似親人的情誼啊！誰能讀好他的話？-- *你聲情并茂的朗讀，讓我仿佛看到了那張消瘦的臉龐，

12、聽到了那聲聲囑咐。誰再來試試？-- *你深情的朗讀把老師也感動了。齊讀-- 4所以，前來吃餛飩的人，年輕的--，女人--。 現(xiàn)在你一定能選擇一段說完整、說清楚： 因為 ，所以女人代替了男人前來光臨餛飩攤。（彌留之際、接替） 有一天，老礦工 ，他囑咐自己的孩子：" 。" 這樣，餛飩攤前又多了一個 。 交流：意外、老死、生重病...... 5、是啊！無法阻擋的"生、老、病、死"，無法預(yù)料的"天災(zāi)人禍"......在這十幾年中，礦工們經(jīng)歷著生活的變化，也經(jīng)歷著世事的滄桑。 引讀：所以，盡管前來光臨餛飩攤的人，年輕的--，女人--，但卻從未少過----而且風(fēng)霜雨雪，從不----。 十

13、幾年來，這不再是當(dāng)初12個人的秘密，而是12個家庭共同的秘密。 引讀： 穿透十幾年歲月滄桑，依然閃亮的是--12顆金燦燦的愛心。 指導(dǎo)朗讀：這份沉甸甸的約定，更是一份！你能讀好這一句嗎？ 指名讀。（你讀出了這份愛的感人至深！-- 你讀出了礦工們的這一腔真情！-- 你讀出了這份愛更是種責(zé)任！--） 齊讀。 （三） 能想著幫助別人，這是好事?？蓜偛糯蠹乙膊幻靼祝V工們?yōu)槭裁匆阉?dāng)作一個秘密保守著，甚至連自己的妻子也不告訴呢？ 交流：*怕去世礦工妻子不好意思，所以保密。 *怕去世礦工妻子會認(rèn)為這是一種施舍，所以保密。 *怕去世礦工妻子會內(nèi)疚，所以保密。...... 小結(jié)：是呀

14、，這些善良的礦工們在獻(xiàn)出他們那一份份可貴的愛心的同時，更小心地呵護(hù)著這對母子的尊嚴(yán)和內(nèi)心的感受。 （四）礦工妻子是不幸的，她失去了丈夫，但她卻又是幸運(yùn)的，因為他得到了比金錢更重要，比財產(chǎn)更寶貴的東西--是什么呢？ 生：得到了礦工們的愛/12顆金燦燦的愛心。 板書：愛 （五） 瞧，時光飛逝，當(dāng)年礦工的兒子已經(jīng)--長大成人，他那飽經(jīng)苦難的兩鬢花白的母親卻依然----用真誠的微笑面對著每一個前來吃餛飩的人。 現(xiàn)在，你有什么疑問？ 交流：兒子已經(jīng)成人，可以贍養(yǎng)她，為什么還開著餛飩攤？臉帶微笑？ 小結(jié)：受到他人關(guān)愛和尊重的礦工妻子也用自己的方式回報他們的愛！ 她依然----那是--（發(fā)自

15、內(nèi)心的真誠與善良。） 三、課外延伸，積累名言。 1．一起來讀讀這一句-- 出示：有一種可以抵達(dá)永遠(yuǎn)，而用愛心塑造的，可穿越塵世間最昂貴的時光。愛可以永恒。 2．說得多好呀，愛可以永恒！板書：愛能永恒！因此， 當(dāng)初12個礦工的秘密，如今成了大家--共同的秘密。！ 3．故事學(xué)完了，你能簡單說一說嗎？ 4．布置作業(yè) 篇三 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：自主識字若干個。理解本課"百思不得其解"、"雷打不動"、"彌留之際"、"滄桑"等詞語。 2、能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文。理解和積累含義深刻的句子。發(fā)揮想象能力理解文章內(nèi)容，領(lǐng)悟思想感情。 3、情感目標(biāo)：從故事中，感受人間真情和溫暖，領(lǐng)

16、悟到人生的財富是善良、真誠的愛。 教學(xué)重點： 共同的秘密是什么？ 12個礦工是怎樣保守著共同的秘密的？ 教學(xué)難點： 第三部分 教學(xué)時數(shù)： 兩課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、熟悉#教案# 導(dǎo)語，明確單元訓(xùn)練重點 2、交流有關(guān)礦工生活的資料 3、制作課件 第一課時 一、交流礦工生活的艱苦 解題質(zhì)疑 初讀課文，排除字詞障礙 通讀課文，把握主要內(nèi)容 細(xì)讀課文，根據(jù)段意分段（將段意熟讀，背下來） 講讀第一部分內(nèi)容 理解"撫恤金"、"閉塞"；體會礦工妻子的艱難境遇和隊長們的幫助 第二課時：這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)50課，齊讀課題。 1、回憶一下，課文的主要內(nèi)容：一個礦工在意外事故中

17、去世了。為了幫助他的妻兒維持生計， 12位礦友堅持每天到她的餛飩攤吃一碗餛飩。十多年過去了，什么都變了，不變的是12顆愛心。 2、說一說課文的段落層次 （1--3）礦工被炸死后，他的妻兒生活無靠，在隊長的建議下開起了餛飩攤，每天至少有12人光顧，從不間斷。 （4--6）12個礦工們堅持去吃餛飩，令他們的妻子不明白，直到隊長彌留之際說出了秘密，從此后隊長的妻子也加入到12人的行列。 （7--8）十幾年過去了，來吃餛飩的人也在變化著，但從未少過12人。 二、過渡、#教案# 導(dǎo)語 礦工的妻子是不幸的，又是幸運(yùn)的，因為在她精神上無依無靠、生活上舉步為艱的時候，有12個人毅然決然地支持著她、

18、幫助著她。那么"共同的秘密"究竟是什么？從中我們能領(lǐng)悟到什么呢？ 我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文的下一部分 三、讀4--6自然段，思考"共同的秘密"是什么？從文中哪句話看出來的？ 1、生：12個礦工約定每天去餛飩攤上吃一碗餛飩。 2、生：在第5自然段。出示：隊長的話 （1） 讀中理解、強(qiáng)調(diào)重音約定--經(jīng)過商量而確定的，相約要遵守的。 兄弟、自己的兄弟--他們同甘苦，共患難的工作中，建立的階級感情 （2） 比較句子，體會反問表達(dá)效果，體會語調(diào) 這是我們12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱們要幫。 這是我們12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱們不能不幫。 這是我們12個兄弟

19、的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱們不幫誰幫？ （3）小結(jié)：多么善良的12個人啊！這是次意外事故，無論從法律上，道德上，還是經(jīng)濟(jì)條件上，他們都可以不幫他的妻兒，但這種不是親人，勝似親人的情誼，使他們把幫助這孤兒寡母當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任。 （4）再讀 四、原來這共同的秘密就是12個礦工的約定。 從哪能看出這是一份約定呢？默讀全文，找到相關(guān)語句用"--"畫下來，和小組同學(xué)交流一下，讀一讀。 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流（了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況） 匯報（引導(dǎo)學(xué)生按行文的順序） A.8毛錢一碗的餛飩熱氣騰騰，開張第一天就一下來了12個人。 "一下"：12個礦工都信守約定，如期到來。出示圖一 B

20、.隨著時間的推移，吃餛飩的人越來越多。最多時可達(dá)二三十人，而最少時從未少過12人，而且風(fēng)霜雨雪從不間斷。 1、（學(xué)生想象）"風(fēng)霜雨雪從不間斷"那會是怎樣的情景？ 2、在你繪聲繪色的描述中，我仿佛看到了那些平凡的礦工，感受到了他們善良的心靈，真的很敬佩他們這偉大的舉動。（再讀） 3、小結(jié)：之所以開張第一天就一下來了12人，隨后從未少過12人，而且無論天氣多么惡劣，從不間斷，就是因為（引讀：男同學(xué)讀"這是""？"） C、第四自然段內(nèi)容 1、雷打不動：形容堅定，不可動搖。--信守諾言、恪守約定 2、妻子的"百思不得其解"。除文中提到的猜疑、跟蹤、質(zhì)問，還可能怎樣？ 3、她們不理解是因為

21、，她們不知道"這是""？"（女同學(xué)改人稱讀） 4、 學(xué)到這里，你有沒有什么疑問？學(xué)生質(zhì)疑：能想著幫著別人，這是好事，為什么要把它當(dāng)作秘密不告訴別人，而且對自己的家人也如此？討論匯報（多么善良的人們，在獻(xiàn)出愛心的同時，也在用心維護(hù)著這對母子的尊嚴(yán)，讓她感到她是自力更生的，讓她覺得生活得很坦然。） 5、 說話練習(xí)：想象一下，當(dāng)初，礦工隊長和礦工工友們約定時會怎么說？ C、第五自然段 1、 結(jié)合下文，理解"彌留之際"，換詞理解（臨終之前、臨死之前、即將離開人世""） 2、 因為"這是我們12個兄弟的約定"，所以"你一定要替我每天去吃一碗餛飩。" 3、這說明什么？（他把這義不容辭的責(zé)任看得

22、重于一切，他要把自己未完成的責(zé)任傳承下去。） 4、此時此刻隊長的妻子什么也沒說，但她思緒萬千，她會想些什么呢？（過去對丈夫的猜疑是不對的。原來他的丈夫這么偉大。一定將這艱巨的任務(wù)，厚重的責(zé)任堅持到底！""） 4、出示，6小節(jié)和圖二引讀第6自然段："于是，從此以后每天的早晨，在""" D.來去匆匆的人流不斷，而時光變幻之間惟一不變的是不多不少的12個人。 時間更迭，萬物變遷，而惟一不變的是"12個"數(shù)字，那是12顆善良的心從未動搖過，哪怕只是微薄的力量，也一定要它持久，進(jìn)行到底。帶著對這12個人的贊揚(yáng)和佩服之感，再讀。 過渡：就這樣，十幾個春秋過去了，幾千個日日夜夜過去了，當(dāng)我們再次來到

23、那個餛飩攤，還會見到那12個熟悉的面孔嗎？ 五、指讀7、8自然段 出示：圖三 E.前來光臨餛飩攤的人，盡管年輕的代替了年老的，女人代替了男人，但從未少過12個人。穿透十幾年歲月滄桑，依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。 1、既然12個人都這樣信守約定，為什么還要"代替"？這十幾年間可能會發(fā)生什么事？ 2、過渡：是?。o法阻擋的"生、老、病、死"，無法預(yù)料的"天災(zāi)人禍"""十幾年來，這些礦工們經(jīng)歷著生活的變化，也在經(jīng)歷著的世事的滄桑。 3、引讀：所以，"前來光臨餛飩攤的人，年輕的代替了年老的，女人代替了男人 4、這不僅是12個礦工的秘密了，已經(jīng)成了12個家庭的秘密，甚至是更多幫助者共同的秘密。（扣題） 5、雖然"十多年過去了"，但是"依然閃亮的是12顆金燦燦的愛心。" 6、怎么理解"金燦燦的愛心"？ 7、這僅僅是12顆閃光的愛心嗎？同學(xué)們想一想，在這樣善良、樸實的人群，再過10年、20年會是什么樣？ 19