10 空氣清新是個(gè)寶 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與能力了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。 2情感與態(tài)度關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護(hù)空氣的建議。3行為與習(xí)慣通過考察當(dāng)?shù)乜諝馕廴厩闆r，認(rèn)識(shí)到新鮮空氣的重要性，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。 4過程與方法通過游戲、調(diào)查等方式，體會(huì)到人類生存需要清新的空氣，學(xué)會(huì)防治污染，保護(hù)環(huán)境。 教學(xué)重難點(diǎn)1重點(diǎn)(1)了解空氣污染的原因、危害及防治空氣污染的方法，知道我們需要清新的空氣。 (2)關(guān)心自己賴以生存的空氣環(huán)境，并能提出凈化空氣、保護(hù)空氣的建議。(3)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。2難點(diǎn)(1)明確空氣污染的危害及防治空氣污染的方法。(2)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 課件、一周空氣質(zhì)量記錄調(diào)查表、空氣污染小調(diào)查調(diào)查表。學(xué)生準(zhǔn)備：1調(diào)查家或?qū)W校周圍的工廠：廠內(nèi)有多少煙囪?冒出的煙是什么顏色的?有 什么難聞的氣味嗎?2觀察家或?qū)W校附近的某一地點(diǎn)：數(shù)一數(shù) l0 分鐘內(nèi)大約有多少輛車經(jīng)過?有沒有揚(yáng)起 風(fēng)塵?有沒有煙排出?排出的煙什么顏色，什么氣味?還有其他的發(fā)現(xiàn)嗎?3分析一周內(nèi)空氣的質(zhì)量：天空是藍(lán)色的還是灰蒙蒙的?教學(xué)過程一、視頻對(duì)比空氣清新真好1師：同學(xué)們，老師這里有兩段視頻資料，想與大家一起分享一下。(一段視頻的內(nèi)容為環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的郊區(qū)，另一段視頻的內(nèi)容為車水馬龍、聲音嘈雜的市中心) 2師：同學(xué)們，如果讓你們選擇一個(gè)地方居住，你們會(huì)選擇哪里?為什么?3學(xué)生自由發(fā)言。4師：同學(xué)們都選擇居住在環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香的郊區(qū)，老師也會(huì)作出這樣的選擇。因 為郊區(qū)的空氣清新，有利于人們的身體健康。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過對(duì)比分析視頻內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到空氣清新的好處，激發(fā)探究學(xué)習(xí)的 興趣?！慷?、探究交流我身邊的空氣好嗎1師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，并將調(diào)查結(jié)果填寫在一周空氣質(zhì)量 記錄的表格中。2學(xué)生在全班匯報(bào)展示。3師：如果遇到空氣重污染的天氣，我們應(yīng)注意什么呢?4生 l：減少戶外運(yùn)動(dòng)。生 2：出門盡量戴口罩。5師：看來，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，都能判斷出空氣質(zhì)量好壞，也知道突遇空氣重污 染的天氣時(shí)應(yīng)該如何做。你們真棒!【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過課前調(diào)查，自己去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、判斷空氣質(zhì)量好壞，培養(yǎng)觀察、 分析、思考的能力。同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到突遇不好的天氣時(shí)應(yīng)如何做?！咳?、調(diào)查討論是什么污染了空氣1(課件播放污染空氣的視頻)師：同學(xué)們，你們看完視頻短片后有何感想呢?2學(xué)生思考并自由發(fā)言。3師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流課前的調(diào)查情況，將調(diào)查結(jié)果填寫在空氣污染小調(diào)查 的表格中。4學(xué)生在全班匯報(bào)展示。5師：通過分析交流調(diào)查資料，你們有什么發(fā)現(xiàn)?6學(xué)生討論交流，小組代表發(fā)言。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過分析交流，認(rèn)識(shí)到空氣污染的原因和危害程度，自覺樹立強(qiáng)烈 的環(huán)保意識(shí)?！克摹⒆杂苫顒?dòng)我能做些什么呢?1師：空氣是我們賴以生存的外部條件，如果空氣受到了污染，會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生 一定的危害。那么，你們計(jì)劃怎樣保護(hù)空氣清新呢?2生：如開窗通風(fēng)、室內(nèi)種植綠色植物等。3師：同學(xué)們說得不錯(cuò)。除此之外，工廠要注意消煙除塵，處理好廢氣和廢物；城市要適當(dāng)控制汽車的數(shù)量，減少汽車尾氣的排放；冬季要實(shí)行集體供暖，減少煙塵和有害氣體 的排放；等等。4師：日常生活中，我們能為凈化空氣做些什么呢?5學(xué)生自由發(fā)言。6師：我們要從身邊小事做起，敢于舉報(bào)嚴(yán)重污染大氣的行為，做到環(huán)保出行。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過交流互動(dòng)，認(rèn)識(shí)到如何保持空氣清新和凈化空氣?！?五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家園，凈化空氣就要從身邊小 事做起。板書設(shè)計(jì)清新空氣是個(gè)寶空氣清新真好我身邊的空氣好嗎是什么污染了空氣我能做些什么呢清新空氣是個(gè)寶 課前準(zhǔn) 教材分析本節(jié)內(nèi)容緊接上節(jié)保護(hù)水資源，水和空氣都是人類生活不可缺少的，水是有限的，空氣也是能被污染的，所以本節(jié)課的重點(diǎn)是讓保護(hù)空氣保護(hù)環(huán)境的觀念深入同學(xué)們的心里。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】（1）了解空氣對(duì)人們生活的重要性；（2）了解空氣現(xiàn)在正在被污染及污染源；（3）知道如何盡可能保護(hù)空氣保護(hù)環(huán)境?！具^程與方法目標(biāo)】通過對(duì)空氣質(zhì)量狀況的調(diào)查,學(xué)習(xí)調(diào)查及記錄的方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】（1）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解目前空氣正在被污染，應(yīng)提高環(huán)保意識(shí)；（2）初步懂得保護(hù)環(huán)境重要性和迫切性，從而形成自覺環(huán)保的良好品德。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】使同學(xué)們通過調(diào)查感受身邊的空氣質(zhì)量變化，從而有保護(hù)空氣的意識(shí)。【教學(xué)難點(diǎn)】初步懂得保護(hù)環(huán)境重要性和迫切性，形成自覺環(huán)保的良好品德。3、四季的形成。教師準(zhǔn)備：多媒體課件等；學(xué)生準(zhǔn)備：調(diào)查表等。 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】腦筋急轉(zhuǎn)彎：摸不著，看不到，沒顏色，沒味道，生命世界當(dāng)個(gè)寶，一時(shí)一刻少不了。 【講授新課】老師出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，答案是空氣。板書：空氣師：從這個(gè)謎語中我們能看出空氣的特性，摸不著，看不到，沒顏色，沒味道。也能看 出它的重要性，生命離不開它，那大家對(duì)空氣有什么感覺呢？生：我喜歡晴天的空氣，因?yàn)槲铱梢猿鋈トス珗@玩生：我有時(shí)候不喜歡空氣，因?yàn)樗鼤?huì)讓我生病師：我們身邊的空氣有時(shí)候好有時(shí)候不好，大家這一周記錄的空氣質(zhì)量情況怎么樣呢？ 下面就請(qǐng)大家給我們展示一下這一周的空氣質(zhì)量情況。學(xué)生展示。例，根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的描述，這一周空氣質(zhì)量為優(yōu)、良、輕度污染、中度污染、重度污染的天氣各為幾天，這幾天因?yàn)榭諝赓|(zhì)量都做了什么事情，例如輕度污染的時(shí)候戴了 口罩，為優(yōu)的時(shí)候去公園晨跑等。最后總結(jié)我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣。板書：空氣污染調(diào)查師：在之前的作業(yè)中我們有建議同學(xué)們親自去調(diào)查一下身邊的空氣情況，包括空氣質(zhì)量 情況、污染源以及應(yīng)該注意些什么。請(qǐng)做了調(diào)查的同學(xué)上來給我們展示一下。學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果。生：我調(diào)查我們房子周圍空氣質(zhì)量還行，偶爾會(huì)有嗆鼻子的情況。媽媽告訴我是周圍工地上施工的灰塵，于是我就去了工地，發(fā)現(xiàn)有時(shí)候刮風(fēng)會(huì)把灰塵刮起來，就會(huì)被我們吸到。師：被污染的空氣會(huì)對(duì)我們的身體健康造成危害。咱們的憲法規(guī)定國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害，國家組織和鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)樹木。那么作為我們小學(xué)生，我們又能做些什么來保護(hù)或者是改善現(xiàn)在的空氣呢？大家可以討論一下，然后回 答。學(xué)生討論。板書：保護(hù)空氣生：我想勸爸爸媽媽坐公交車或者地鐵去上班生：爸爸告訴我，焚燒秸稈會(huì)使空氣被污染，等我回到鄉(xiāng)下的時(shí)候要告訴爺爺奶奶不能 燒秸稈。生：我有時(shí)候看到別人扔垃圾就直接倒在馬路上，可我不敢說師：保護(hù)空氣是我們每個(gè)人的責(zé)任，如果我們不敢的話也可以撥打環(huán)保熱線進(jìn)行舉報(bào)哦。師：我們雖然年紀(jì)小，但我們可以做一些力所能及的事情，比如可以少玩帶電池的玩具。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸椭铝幸粋€(gè)清新空氣保護(hù)計(jì)劃，帶到學(xué)校一起交流，我們一起保護(hù) 清新空氣?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課是告訴同學(xué)們空氣對(duì)我們的重要性，同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)空氣。課前學(xué)生自己完成的內(nèi)容較多，調(diào)查的內(nèi)容能夠更好的幫助同學(xué)們理解污染的來源，真切地感受空氣污染，從而 使保護(hù)空氣的觀念深入人心。 教學(xué)反思略。