四年級下冊語文第五單元檢測卷一、看拼音,寫詞語。1.這株 z sè( )的牽?；ㄕ婧每?在花叢分外奪目。2.仿佛 chà nà( )間,山上的 dù jun( )花都開放了,芬芳濃郁的花朵 聚集起來,是那么 càn làn( ),那么美好。3. zhú sn( )吸收著春天的 r zh( ),從土里露出 é tóu( ) 來。 請選擇最恰當?shù)拇鸢?把序號填寫在后面的括號里。1.下列詞語的注音或字形有誤的一項是（ ）A. 擴大(kuò) 重荷(hé) 蜿蜒(wn yán)B.一簇(cù) 鑲邊(xing) 臀部(tún)C.范圍D.浙江努力氣勢代替擠壓分辨登陸雙肩源頭2.下列加點字的意思選擇不正確的一項是( )端: 端正 ; (東西的 )頭; 方面 , 項目;(事情的) 開頭;原因 ,起因 ;平舉著 拿。A. 這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端。()B.真沒想到,一段無法刪除的痛苦記憶卻成為她開始寫童話的端由。()C.阿姨端來水果,熱情地招待我。()D.刀子的尖端不要對著別人。()3.下列詞語搭配全部正確的一項是( )A. 沖破云霞 B.慢慢地上升 C.奪目的亮光 D.一塊亮光跳出海面 漸漸地加強 偉大的奇觀 一道紅霞透過重圍 緩緩地奔騰 各色的映山紅 一片淺藍染成紅色 高高地舉起 高高的石頂 十來進房子4.下列句子中加點的詞語與其他三句意思不同的一項是（ ）A. 山上開滿了映山紅,無論花朵還是葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。 B.盡管天氣寒冷,但工地上的工人們?nèi)跃穸稊\。C.這孩子眼睛大大的,挺精神的。D.自從開展學雷鋒活動以來,同學們的精神面貌發(fā)生了很大變化。 5.下列句子中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）A. 這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水,連我自己也成了光亮的了。B.一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發(fā)出了奪目的亮光,射得人眼睛發(fā)痛。 C.然而太陽在黑云里放射的光照,替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。D.陰天,室內(nèi)光線不好,就要開燈。6.下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語運用不當?shù)囊豁検牵?）A. 因為有時天邊有黑云,而且云片很厚,所以太陽出來,人眼還看不見。B. 這些石鐘乳和石筍 , 形狀變化多端 , 再加上顏色各異 , 即使不比作什么 , 也很 值得觀賞。C.不但工人提著汽油燈, 而且只能照見小小的一塊地方,余外全是昏暗。D.雖說是孔隙,可也容得下一只小船進出。7.對下列句子運用的修辭手法判斷錯誤的一項是（ ）A. 果然 , 過了一會兒 , 在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉 , 紅是真紅 , 卻沒有亮 光。(擬人)B.粉紅色的山,各色的映山紅,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。(擬人) C. 怎樣小的小船呢 ? 兩個人并排仰臥 , 剛合適 , 再沒法容第三個人 , 是這樣小的小船。(設問)D.走進去 , 仿佛到了個大會堂 , 周圍是石壁 , 頭上是高高的石頂 , 在那里聚集一 千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。(比喻)三、按要求寫句子。1.太陽好像負著重荷似的 一步一步,慢慢地努力上升 ,到了最后 ,終于沖破了云 霞, 完全跳出了 海面,顏色紅得非?？蓯邸?(注意加點的動詞 , 照樣子 ,把句子補充完 整)種子在泥土里伸了個懶腰,2.這不是很偉大的奇觀嗎?(給句子換個說法,保持意思不變)3. 隨著山勢 , 溪流時而 寬, 時而 窄,時而 緩, 時而 急,溪聲也時時變換調(diào)子。 ( 用加 點的詞語仿寫句子)4.兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。(照樣子把句 子補充完整), 是這樣小的房間。四、積累與運用。1. 海上日出是寫的一篇散文。這篇課文按照的順序重點描繪了和海上日出的幾種不同景象 , 展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀,表達了作者的感情。2. 記金華的雙龍洞這篇課文的作者是 ，作者游覽的地點是,時間是,課文的敘述順序是 。3.記金華的雙龍洞一課中,作者的游覽路線是( )A. 路上一外洞一洞口孔隙內(nèi)洞出洞B.路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞C.路上外洞洞口內(nèi)洞孔隙出洞D.路上洞口外洞內(nèi)洞孔隙出洞五、快樂閱讀。(一)課內(nèi)閱讀。記金華的雙龍洞(節(jié)選)內(nèi)洞一團漆黑,什么都看不見。工人提著汽油燈,也只能照見小小的一塊地方, 余外全是昏暗, 不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈 ,逐一指點洞內(nèi)的景物。 先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍 , 一條黃龍 , 條青龍。我順著他的指點看 , 有點兒像。 其他那些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及 宮室、器用 , 名目有四十多。這些石鐘乳和石筍 , 形狀變化多端 , 再加上顏色各異 , 即使不比作什么,也很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn) ,覺得內(nèi)洞比外洞大得多 ,大概有十來進房子那么大。泉水靠 著右邊緩緩地流,聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。1.在文中找出下列詞語的近義詞。觀看( )烏黑( )2.金華雙龍洞名字的由來是什么?用“ ”畫出相關(guān)語句。3.“在洞里走了一轉(zhuǎn),覺得內(nèi)洞比外洞大得多,大概有十來進房子那么大。”這句話運用的說明方法寫出了內(nèi)洞的特點。4. 作者描寫了內(nèi)洞的三個特點 , 其中著力描寫了內(nèi)洞景物的 ，一是形狀 ；二是 。 5.石筍還有什么樣子的?仔細觀察右圖的石筍,發(fā)揮想象,給它起一個恰當?shù)拿?并運用一種修辭手法具體描述出來。(二)課外閱讀。黃果樹瀑布黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作!剛進入黃果樹風景區(qū) , 我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來 ,就像是微風拂 過樹梢 , 漸近漸響 ; 最后像潮水般涌上來 , 蓋過了人喧馬嘶 , 天地間只存下一片喧囂 的水聲了。透過樹的縫隙 , 便看到一道瀑布懸掛在巖壁上 , 上面折為三疊 , 好像一匹寬幅 白練正從織布機上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。瀑布激起的水花 , 如雨霧般騰空而上 , 隨風 ( 浮游 飄飛 ), 漫天( 浮游 飄飛), 高達 數(shù)百米,落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上,形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走 , 一 直來到谷底。坐在水邊一塊巖石上 ,離那道瀑布近得很 ,中間只隔著一口小小的綠 潭, 仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉 上,涼絲絲的,舒服極了。1.在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語,用“ ”畫出來。2.第 2 自然段中,作者按照 的 。的順序?qū)λ曔M行描寫,表現(xiàn)了水聲3.在文中,作者把瀑布比作了,把水聲比作了,把水花比作了,突出了瀑布的特點。4.短文是圍繞哪句話來寫的?用“ ”畫出來。5.短文是按照順序?qū)懙?。先?再寫,接著寫走到谷底,表達了作者 。六、快樂習作。你游覽過哪些地方 ?那里給你留下了什么印象 ? 請按照游覽順序 ,寫篇習作吧。 注意把游覽的過程寫清楚,把景物的特點寫清楚。題目自擬,400 字左右。答案一、1.紫色 2.剎那 杜鵑 燦爛 3.竹筍 乳汁 額頭二、1.A2.B3.C4.D5.C6.C7.B三、示例:1.它使勁挺了挺身子,用腦袋頂住泥土,努力地往外鉆,最后終于鉆出 了地面。2.這就是很偉大的奇觀。3. 動物園里的猴子 , 時而跳到假山上 , 時而爬到樹干上 , 時而向游人要吃的 , 時 而懶洋洋地曬太陽,真是活潑可愛!4.放下一張單人床,剛合適,再也放不下其他家具四、1.巴金 日出前、日出時、日出后 晴朗天氣 有云時 熱愛、贊美大自然 2.葉圣陶 浙江金華北山的雙龍洞 4 月 14 日 游覽順序3.B五、(一)1.觀賞 漆黑2.先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。3.作比較 大4.黑、奇、大 奇 變化多端 顏色各異5. 示例 : 一柱擎天面前的石筍又高又直 , 好像擎天巨柱 , 直沖云霄 , 讓我們 不由得感嘆它的氣勢磅礴。(二)1.飄飛 浮游2.由遠及近 由小到大3.一匹寬幅白練千萬架織布機的大合奏雨霧壯觀美麗4.黃果樹瀑布,真是一部大自然的杰作!5.游覽聽到水聲看到水形對祖國壯麗河山以及大自然的喜愛之情六、略教師評語1、你是一個文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學習認真，字寫得很漂亮，數(shù)學題能認真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動較少，希望你多 與同學說說、談談，提高自己的說話能力。2、在老師的心目中，你是一個聰明的學生，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比較認真，字寫得很漂亮，平時作業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的榜樣，你將會更優(yōu) 秀、努力吧!3、你是一位聰明，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩，同學、老師都很佩服你，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率很高，說明你認真、細心。你寫得字真漂亮，同學看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒 驕戒躁，你將會更優(yōu)秀。4、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎 ?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。