河北省邯鄲市中考語文二模試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 句子默寫 (共1題；共5分)1. （5分） (2019八下南海期末) 根據(jù)課文默寫古詩文。 （1） _，白露未晞。（詩經(jīng)蒹葭） （2） 賣炭得錢何所營？_。（白居易賣炭翁） （3） 桃花源記描寫桃花林景象的最后兩句是_，_。 （4） 杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中“_，_。抒發(fā)出憂國憂民的情懷。 （5） 請(qǐng)把王勃的送杜少府之任蜀州默寫完整。 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。_。無為在歧路，兒女共沾巾。二、 詩歌閱讀 (共1題；共3分)2. （3分） 閱讀下面兩首古詩，完成下列各題。月夜(唐)劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。早行(宋)陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴?！咀⑨尅筷@干：這里指橫斜的樣子。偏知：才知。駝褐：用獸毛制成的上衣。（1） 月夜描寫的是_時(shí)節(jié)的景象，早行描寫的是 _時(shí)節(jié)的景象。（2） 兩首詩的最后兩句都運(yùn)用了“以動(dòng)襯靜”的手法，請(qǐng)作分析。三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)3. （8分） (2019江西模擬) 閱讀下面文言文，完成小題。 李生論善學(xué)者王生好學(xué)而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說之曰：“孔子云學(xué)而不思則罔，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何心謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！保?） 對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（ ） 夫善學(xué)者不恥下問A . 夫善學(xué)/者不恥下問B . 夫/善學(xué)者/不恥下問C . 夫/善學(xué)者不恥/下問D . 夫善/學(xué)者不恥下問（2） 解釋下列句子中劃線的字。 吾悉能志之_李生說之曰_不應(yīng)而還走_(dá)迨年事蹉跎_（3） 翻譯文中劃線句子。 不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣。（4） 李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”？（用原文回答） （5） 從文中你能得到什么啟示？ 四、 課外閱讀 (共1題；共4分)4. （4分） (2019七下余姚期末) 閱讀文言文，回答問題。 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦顧愛蓮說）【乙】黃楊每歲長一寸，不溢分毫，至間年反縮一寸，是天限之木也。植此宜生憐之心。予新授一名曰“知命樹”。天不使高強(qiáng)爭無益故守困厄?yàn)楫?dāng)然。冬不改柯，夏不易葉，其素行原如是也因于天而能自全于天，非知命君子能若是哉？最可者，歲長一寸是已。至間年反縮一寸，其義何居？歲閏而我不閏，人間而己不，已見天地之私；乃非止不閏，又復(fù)從而刻之。是天地之待黃楊，可謂不仁之至，不義之甚者矣。乃黃楊不憾天地，枝葉較他木加榮，反似德之者，是知命之中又知命焉。蓮為花之君子，此樹當(dāng)為木之君子。為花之君子，茂叔知之；黃楊為木之君子，非稍能格物之笠翁，敦知之哉？（選自李漁閑情偶寄）【注】格物：窮究事物的道理。笠翁：李漁，字謫凡，號(hào)笠翁（1） 用“/”給下面句子斷句（限斷兩處）。 天不使高強(qiáng)爭無益故守困厄?yàn)楫?dāng)然。（2） 根據(jù)語境，為下面句中劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?冬不改柯，夏不易葉，其素行原如是也。易_A容易B改變素_A樸素，質(zhì)樸B向來，平素（3） 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 蓮之愛，同子者何人？丹之愛，宜平眾矣。是天地之待黃楊，可謂不仁之至，不義之甚者矣（4） 【甲】【乙】兩文都提到了“君子”，但各有所側(cè)重。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，寫出你對(duì)“君子”品質(zhì)的理解。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)5. （11分） (2017七下南江期末) 閱讀下面文章，完成小題。驛路梨花（節(jié)選）我們正在勞動(dòng)，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花?！爆幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲埃钌顝澫卵?，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房?！睘轭^的那個(gè)小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊(duì)解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風(fēng)雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?dòng)。從那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務(wù)，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花 ， 不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。（1） 那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)？（2） 請(qǐng)結(jié)合語境，指出選文三個(gè)畫線句中“梨花”的不同含義。原來她還不是梨花那潔白的梨花驛路梨花處處開（3） 選文第段運(yùn)用了哪種記敘順序？這種順序在這里的作用是什么？（4） 揣摩下面的語句，分析畫線詞語是怎樣表情達(dá)意的。“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮”（5） 根據(jù)本文的中心思想，請(qǐng)你給“驛路梨花處處開”擬個(gè)下聯(lián)。6. （19分） 閱讀下文，完成后面問題。三輪車夫深夜，小城仿佛睡著了，只有馬路兩旁的街燈，還在默默堅(jiān)守著自己的崗位，給寒冷的冬夜帶來些許溫馨。她抱著正發(fā)高燒的女兒，穿過漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上，發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程，而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來越沉重，她不由得咬咬牙，加快了腳步。突然，她看見前面街口處停著輛三輪車，旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑了過去，見一個(gè)中年男子正在和車夫談著價(jià)錢。她對(duì)那位中年男子說：“大哥，讓我先坐這部車好嗎？我急著上醫(yī)院呢！” 中年男子看了她一眼，沒有吭聲。 車夫走過來，瞅了瞅她懷中的女兒，問道：“孩子病了？”“是呀是呀，病得不輕呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一個(gè)人帶著孩子，這深更半夜的真急死人了！”“孩子看病要緊，你先上車吧?！避嚪蛘f。女人感激地剛要上車，沒想到被那中年男子一把攔?。骸鞍?，車是我先要的，我也急著要回家呢?！?女人停下步，惶惑地看著車夫。車夫想了想，說：“這樣吧，你們誰肯出塊錢，我就拉誰！” “咦，你這不是宰人嗎？平時(shí)兩塊錢的車錢，你開口要，心也太黑了！”“別啰嗦，上不上？”車夫不耐煩了?！疤F了，能不能少點(diǎn)？”那男子還想討價(jià)還價(jià)。 “一分錢都不能少！”車夫斬釘截鐵地說。隨即，他轉(zhuǎn)身問那女人：“喂，塊錢，你坐不坐？” 望著懷里的孩子，她把心一橫：“就?！闭f完，她毫不猶豫地抱著孩子上了車。車夫一使勁，三輪車”一下子躥出去好遠(yuǎn)。女人坐在車上，心里這才感到有些踏實(shí)。她問車夫：“大哥，你這么晚還出來蹬三輪車？”“沒辦法，廠子效益不好，我下了崗，只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢補(bǔ)貼家用?！毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難，女人不禁對(duì)車夫有些同情起來。不過，要不是為了女兒，她是怎么也舍不得花塊錢坐這三輪車的。車子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車，伸手去口袋里掏車錢。 “大妹子，快帶孩子進(jìn)去看病吧！看得出你過得也不易，兩塊錢的車錢就不用給了?！?“剛才不是說好塊嗎？”“不這樣說，那個(gè)男人肯讓你先坐嗎？”車夫咧開嘴，有幾分得意地笑了起來。（1） 故事發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候，將故事時(shí)間安排在那時(shí)候有什么作用？（2） 下列句中畫線的詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理？她把心一橫：“20就20?！保?） 車夫不要車費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料，有合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的一句伏筆。（4） 全文刻畫車夫主要采用了描寫 ，從中可以看出他是一個(gè)怎樣的人？（5） 如果你是文中的“她”，在車夫轉(zhuǎn)身離開醫(yī)院的一剎那會(huì)怎樣想，怎么做？請(qǐng)用文字表達(dá)出來。（要求：想象合理，符合語境，不超過60字）六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共9分)7. （9分） (2016紹興) 閱讀同學(xué)們的對(duì)話，提取整合相關(guān)信息，合理安排寫作順序，自擬標(biāo)題，簡單介紹書法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。甲：聽說故宮博物院收藏的徐渭原作來到紹興啦！書法節(jié)期間會(huì)在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦！乙：是呀，蘭亭書法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽，算是今年最大的亮點(diǎn)呢。丙：這是故宮博物院的徐渭原作首次來紹興吧？乙：是的。知道作品展的名字不？呵呵，跟著徐渭看書畫：一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。甲：報(bào)紙上說，展出的徐渭書畫精品有近30幅，其中故宮博物院借展原作5套，共12件，還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。?。簳ü?jié)什么時(shí)候開幕？在哪里開幕呀？我想去看看。乙：已經(jīng)舉行過開幕式了。4月9日呀，就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎？七、 作文 (共1題；共5分)8. （5分） (2015七上蘇州期末) 作文：請(qǐng)以“原來，沒那么簡單”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人姓名、所在班級(jí)。第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 句子默寫 (共1題；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 詩歌閱讀 (共1題；共3分)2-1、2-2、三、 課內(nèi)閱讀 (共1題；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 課外閱讀 (共1題；共4分)4-1、4-2、4-3、4-4、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共9分)7-1、七、 作文 (共1題；共5分)8-1、