黑龍江省雙鴨山市友誼縣紅興隆管理局第一高級中學2014屆高考語文 考前隨堂訓練 訓練12 詩歌鑒賞(一)1閱讀下面這首詩，然后回答問題。送人歸京師陳與義門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁?！咀ⅰ烤?，指北宋都城汴梁。陳與義，南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。2閱讀下面這首詩，然后回答問題。詠素蝶詩劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依?！咀ⅰ縿⑿⒕b(481539年)，南朝梁文學家，彭城(今江蘇徐州)人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。(1)這首詠物詩描寫了素蝶的哪些活動？是怎樣描寫的？答：_ (2)這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？答：_【答案】活動：(1)追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛；為了躲避黃雀藏在綠葉之中；在太陽的映照之下忽然爭著飛起，又趁著風一起歸去；在花中出沒，順著高低不同的綠葉飛翔。描寫：通過寫素蝶的遠近高低不同方位的動作，用細節(jié)描寫，以蜂、雀、日、風、花、葉作襯托。(2)通過對素蝶活動的描寫，寫自己徒負才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識，施展才能。托物言志。3閱讀下面兩首唐詩，按要求作答。峽口送友人 司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。 來時萬里同為客，今日翻成送故人。送蜀客雍陶劍南風景臘前春，山鳥江風得雨新。莫怪送君行較遠，自緣身是憶歸人。(1)峽口送友人一詩描寫了什么時節(jié)的景色？他是通過那個意象表達出來的？答：_(2)兩首詩在抒發(fā)送別之情的同時，還表達了什么共同的情感？答：_(3)有人認為峽口送友人詩采用了正面烘托的手法。送蜀客一詩采用了反面襯托的手法。你是否同意？請說明理由。答：_【答案】(1)暮春。飛花。(2)思念故鄉(xiāng)之情。(3)【示例1】同意。第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂寫哀。【示例2】不同意。第一首用傷春之景正面烘托離別之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托詩人分離友人歸鄉(xiāng)的喜悅之情。4閱讀下面這首詞，然后回答問題。菩薩蠻·北固題壁【清】郭麟青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不到頭。片帆如鳥落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住無？(1)簡析“片帆如鳥落，江住儂船泊”中“住”字的含義。 答：_(2)詞的上闋說“儂也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”，“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？ 答：_【答案】(1)“住”是“留住，使停住”之意。采用擬人手法，寫出了因看不見江水流動而產(chǎn)生的錯覺，也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。(2)不矛盾。上闋該句寫作者因為山連綿不絕江水看似流不到頭而“發(fā)愁”，下闋寫作者認識到江水必然會奔流而去而笑對山的阻撓。情感從最初的擔憂疑惑自然過渡到釋然后的欣喜。表現(xiàn)了作者自信、豁達的胸襟。5閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。減字木蘭花向子湮斜紅疊翠，何許花神來獻瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機。真香妙質(zhì)，不耐世間風與日。著意遮圍，莫放春光造次歸。【注】向子湮，官至戶部侍郎，因反對秦檜議和而被免官。(1)“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“斜”“疊”字對春景的描寫各有其妙，請簡要分析。 答：_ (2)本詞隱含了怎樣的傷感之情？ 答：_【答案】(1)“紅”“翠”點明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含蓄而形象?！靶薄薄隘B”描寫花葉的形態(tài)，“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密。(2)既有對自然“風與日”摧殘百花的，又有對社會“風與日”摧殘香花所喻君子的傷感。6. 閱讀下面一首詞，完成以下問題。霜天曉角陳繼儒背水臨山，門在松蔭里。茅屋數(shù)間而已，土泥墻，窗糊紙。曲床木幾，四面攤書史。若問主人誰姓，灌園者，陳仲子。不衫不履，短發(fā)垂雙耳。攜得釣竿筐筥，九寸鱸，一尺鯉。菱香酒美，醉倒芙蓉底。旁有兒童大笑，喚先生，看月起?！咀ⅰ筷惱^儒，明代文學家和書畫家。字仲醇，號眉公，華亭(今上海松江)人。作者在晚香堂小品·花史題詞中寫道：“吾家田舍在十字水外、數(shù)重花外，設(shè)土剉(瓦鍋)、竹床及三教書，除見道人外，皆無益也。”陳仲子，戰(zhàn)國著名思想家。名定，亦稱陳仲，山東鄒平人。陳仲子辭官隱居于長白山，終日為人灌園。(1)上片詳細寫居住環(huán)境的用意是什么？請回答。答：_ (2)簡析作品的語言風格。答：_【答案】(1)強調(diào)居住環(huán)境清幽而又樸陋的特點。抒發(fā)主人的自然之趣和孤潔之志。表達返樸歸真的隱士情懷。(2)率真樸素、平易質(zhì)樸(質(zhì)樸無華、多用口語)?！岸选薄叭魡枴薄按笮Α钡日Z言，口語化，率真平易，很容易理解。語言與人物形象相吻合。詞中一問一答，兒童的“大笑”“喚”都能很好地體現(xiàn)人物個性。7閱讀下面這兩首詩，完成問題。溪居即事崔道融籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)。溪興杜荀鶴山雨溪風卷釣絲，瓦甌篷底獨斟時。醉來睡著無人喚，流到前溪也不知。(1)兩首詩都以溪居生活為題材，但主旨有異，請作簡要分析。答：_ (2)兩首詩在語言風格上有著怎樣共同的特點。請你結(jié)合溪居即事，嘗試著對“小童疑是有村客，急向柴門去卻關(guān)”詩句中“疑”“急”的妙用作簡要賞析。