混合運(yùn)算本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)(一)使學(xué)生初步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的順序，會(huì)計(jì)算較容易的三步式題(二)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，會(huì)按算式的意義讀出算式教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(一)重點(diǎn)：掌握運(yùn)算順序(二)難點(diǎn)：同時(shí)脫式計(jì)算教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1口算練習(xí)(教師出示口算卡片，指名學(xué)生回答)483688÷43001907529607021×315090640÷260×8×04000÷5560802說(shuō)一說(shuō)下面各題，先算什么？再算什么？(用投影儀打出)16×418 (先算乘法，再計(jì)算加法)=6418=8269÷314=2314 (先算除法，再計(jì)算減法)=92342÷3=2314 (先算除法，再計(jì)算加法)=37教師小結(jié)：在一個(gè)沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘法(或除法)和加減法，都要先算乘法(或除法)再算加減法以上這一組題，大家做得很好今天，我們還要研究“混合運(yùn)算”，看誰(shuí)能最快的掌握其中的技巧(板書(shū)課題：混合運(yùn)算)(二)學(xué)習(xí)新課1學(xué)習(xí)例1(板書(shū)例1)例1：16×46×3問(wèn)：誰(shuí)能按意義讀出算式？(有的同學(xué)讀： 16乘以4加上6乘以3是多少；有的同學(xué)讀：16乘以4的積，加上6乘以 3的積，和是多少)這兩種讀法，哪種讀法是正確的？(分組討論第二種讀法正確，讀出了算式的意義)請(qǐng)同學(xué)們按算式的意義正確讀出算式(用投影儀依次打出)9×47×3 28÷436÷918×25×6 45÷342÷7588÷729×2 96÷645×9剛才，你們能夠按意義讀出算式，那么，在計(jì)算時(shí)應(yīng)該先算什么？再算什么？(全班同學(xué) 動(dòng)筆試做：16×46×3，請(qǐng)一、二名同學(xué)到黑板上板演)一般來(lái)講，大部分學(xué)生會(huì)這樣做：16×46×3=646×3=6418=82老師指著黑板上的算式講：這題的計(jì)算結(jié)果是正確的，但在計(jì)算過(guò)程當(dāng)中，哪一步可以省略？(小組討論老師引導(dǎo)學(xué)生從算式的意義入手去考慮)師生共同總結(jié)出：由于題目是求兩個(gè)乘積的和，要算出兩個(gè)積之后，才能相加，所以后面的乘法可以和前面的乘法一起脫式計(jì)算這個(gè)算式應(yīng)該這樣寫(xiě)：16×46×3=6418=822學(xué)生試做下面各題：(1)把上題中“”改為“”應(yīng)該怎么做？(全班筆算，老師巡視)16×46×3=6418=46(2)把“×”都改為“÷”，又該怎樣計(jì)算？(先口述做題方法，再動(dòng)筆計(jì)算出來(lái))16÷46÷3=42=616÷46÷3=42=2老師啟發(fā)：觀察上面4個(gè)算式，進(jìn)行比較，想一想，在什么情況下，兩步可以同時(shí)脫式計(jì)算(求兩個(gè)積的和或差，兩個(gè)商的和或差時(shí)，可以把乘法，除法運(yùn)算同時(shí)脫式計(jì)算)(三)鞏固反饋1下面兩道題，哪一道可以同時(shí)脫式計(jì)算？(1)16×46÷3(2)16×4632按照各圖指定的運(yùn)算順序，在里填上得數(shù)3找出下面各題的錯(cuò)誤，并把錯(cuò)題改正(1)1966×88=1966×0=1960=196這道題是運(yùn)算順序錯(cuò)，應(yīng)該先算乘法：6×8，然后，再按運(yùn)算順序計(jì)算正確計(jì)算是下面的做法1966×88=196488=1488=140(2)5050÷5×4100÷5×4=20×480這道題是運(yùn)算順序錯(cuò)，先算5050得出100后，再按順序計(jì)算的，應(yīng)該先算50÷5，再乘以4，最后再求和正確計(jì)算是下面的做法5050÷5×4=5010×4=5040=904說(shuō)一說(shuō)下面各題的運(yùn)算順序，再脫式計(jì)算54×231×3136×3408÷26028÷41675小結(jié) 這節(jié)課，大家進(jìn)一步明確了混合運(yùn)算的運(yùn)算順序應(yīng)該先乘除，后加減當(dāng)求兩個(gè)積的和或差，兩個(gè)商的和或差，一個(gè)積和一個(gè)商的和或差時(shí)，乘除可以同時(shí)脫式計(jì)算這些知識(shí)，你們還有什么不明白的地方？(略)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？教師板書(shū)：同級(jí)運(yùn)算按順序，混合運(yùn)算先二級(jí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課講的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，求兩個(gè)積的和或差，兩個(gè)商的和或差時(shí)，乘除可以同時(shí)脫式計(jì)算，這是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是教學(xué)中的難點(diǎn)，為了突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，本節(jié)課的例題都采取了讓學(xué)生試做、設(shè)疑、討論的方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)在練習(xí)設(shè)計(jì)時(shí)，又通過(guò)判斷、填空、改錯(cuò)、說(shuō)一說(shuō)、做一做等形式的練習(xí)，深化了混合運(yùn)算的正確順序，突破了這節(jié)課的難點(diǎn)板書(shū)設(shè)計(jì) 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！8櫻桃綠