陜西省渭南市語文中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 新添加的題型 (共4題；共22分)1. （8分） 名句積累。（1） _？松柏有本性。劉楨贈從弟(其二) （2） 妻子象禽獸，_。（曹植梁甫行） （3） 曹操在龜雖壽中，表現(xiàn)自己雖然到了晚年，但一顆勃勃雄心永不會消沉的名句是_，_。 （4） 借物抒情與借典抒懷是古詩詞常用的手法?！癬，_”(春夜洛城聞笛)，李白借笛聲抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)情?！癬，_?！?古詩十九首迢迢牽牛星)，詩人開篇便借牛郎織女的典故抒發(fā)了因愛情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。 2. （4分） (2017大石橋模擬) 名著閱讀。（1） 關(guān)于作品內(nèi)容表述正確的一項（ ）A . 水滸傳 中，楊志奉命押送生辰綱，一路小心謹(jǐn)慎，處處提防，但是在黃泥崗中計，生辰綱被吳用等人劫去。B . 童年：小說從阿廖沙隨母親去投奔外祖母寫起，到外祖父叫他到“人間”混飯吃結(jié)束，講述了阿廖沙從五歲到十五歲這一時間的童年生活。C . 紅巖：面對敵人的威逼利誘，江姐高聲喊道：人不能低下高貴的頭，只有怕死才乞求自由D . 繁星 春水的三大主題是：親情、童真、大自然。（2） 簡愛的作者是英國的_，在桑菲爾德莊園，簡愛勇敢地宣布了對_的愛。3. （5分） (2017九上天長月考) 運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成下面題目。 （1） 水滸傳中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是_；在景陽岡打虎的是_。 （2） 水滸傳中，梁山好漢一百單八將上梁山的具體原因各不相同，主要有三種類型：官逼民反型、戰(zhàn)敗投降型和自愿上山型。請將以下三位人物填寫到對應(yīng)的空格內(nèi)。水滸人物：盧俊義林沖吳用官逼民反型：_戰(zhàn)敗投降型：_自愿上山型：_4. （5分） 下面兩道作文題，請任選一題作文。（1）朱熹感言：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！濒斞刚f：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他?！崩罴握\更是坦言：“當(dāng)你能夢的時候就不要放棄夢。”請以“我的夢”為話題，寫一篇文章。（2）請以“有才有真正的美麗”為題，寫一篇文章。提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文，橫線上可以填的詞語如：志氣、寬容、付出、自信、真誠、善良的心、無私的愛要求：除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。卷面整潔，書寫規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。二、 選擇題 (共1題；共2分)5. （2分） 依次填入下列句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）臨潼區(qū)紀(jì)委抽調(diào)相關(guān)人員組成六個檢查組對區(qū)內(nèi)各單位落實(shí)紀(jì)律規(guī)定情況進(jìn)行 ，對頂風(fēng)違紀(jì)者發(fā)現(xiàn)一起處理一起，及時公布處理結(jié)果，指名道姓公開曝光。日前，西安市臨潼區(qū)今越農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社正式成立，成為臨潼區(qū)首家病蟲害專業(yè)化防治組織，將承擔(dān)全區(qū)病蟲害統(tǒng)防統(tǒng)治工作， 臨潼區(qū)病蟲防控工作，如今，手機(jī)幾乎：溝通、購物、理財、支付它正在改變?nèi)藗兊南M(fèi)習(xí)慣。A . 檢察開創(chuàng)無所不能B . 檢查開創(chuàng)無所不能C . 檢查建設(shè)無所不為D . 檢察建設(shè)無所不為三、 綜合題 (共1題；共2分)6. （2分） 下列劃線的詞語的感情色彩發(fā)生了變化的一項是（ ） A . 我只在書垛給我留出的窄窄小徑上慢慢地走來走去，以目光撫愛每冊圖書。B . 我猜到會有不尋常的事發(fā)生在我們家里。C . 我用兒童的狡猾的眼光察覺；她愛我們，并沒有存心要打的意思。D . 一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比?。∷?、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7. （7分） (2017七下夏津月考) 閱讀下面的古詩文，回答后面的問題。野池【唐】王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西。（1） 詩歌以“野池”為描寫對象，第一，二句描繪了池水_，植物_的景象。（2） 詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)了作者怎樣的感情？五、 文言文閱讀 (共1題；共18分)8. （18分） (2016福州) 閱讀下面兩則文言文，完成問題。【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自桃花源記）【乙】大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閑，是謂大同。（選自禮記禮運(yùn)）（1） 解釋下面劃線的詞語。屋舍儼然_阡陌交通_不獨(dú)子其子_貨惡其棄于地也_（2） 下面各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（ ）A . 有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之B . 男女衣著，悉如外人事元大小，悉以咨之C . 矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)此獨(dú)以跛之故，父子相保D . 大道之行也長跪而謝之（3） 翻譯下面句子。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。選賢與能，講信修睦。（4） 理解文意，用原文語句填空。陶淵明在桃花源詩中有“桑竹垂余陰，菽稷糧食作物隨時藝種植”的詩句，【甲】文中描述的田園景象與之類似的句子是：_孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中與之異曲同工的句子是：_（5） 陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會的生活風(fēng)貌，因此二者有許多相似的地方。請參照示例，從兩段選文中再找出一例，說說它們的相似之處。示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)9. （20分） (2017七上秀洲月考) 閱讀一個美麗的故事，回答問題有個塌鼻子的小男孩兒，因?yàn)閮蓺q時得過腦炎，智力受損，學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點(diǎn)也不笨?！庇谑牵褪沁@篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人，請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的。大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手做的美麗的大信封里，信封上畫著一個塌鼻子的男孩兒咧著嘴笑得正甜。他靜靜地看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽剛睜開眼醒來，他就甜甜地喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢屝α耍骸笆裁矗俊彼πΓ骸拔业淖魑?。”說著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在砰砰地跳！果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。（1） 用自己的話簡潔地概括這個美麗的故事。 （2） 請你評析下面這個句子的表達(dá)作用。捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。（3） 文中的小男孩雖然“智力受損”，其實(shí)也還乖巧，試找出一個這樣的細(xì)節(jié)。 （4） 小男孩的作文愿望只有簡單的三句話，為什么能感動老師？ 10. （25分） 閱讀奇絕的吳川飄色藝術(shù)一文，回答下列各題。（1）飄色，這種造型藝術(shù)在雷州半島是絕無僅有的，在全國也不多見。據(jù)梅菉志記載，吳川的飄色起源于清代。相傳沙崗居民陳亞海到番禺沙灣經(jīng)商，看到沙灣的飄色，造型優(yōu)美，很有韻味，受到啟發(fā)，回來親手制作，經(jīng)過多次琢磨、探索、實(shí)踐，最后獲得成功。他把此技藝傳給兒子陳壽全。陳壽全一番磨練，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，并招徒授藝，飄色這種藝術(shù)因此得以在吳川境內(nèi)傳播。（2）對“飄色”一詞的來由，有各種解釋。有的說，飄色的得名，是由于最初設(shè)計、制作出來的哪吒出世中的小哪吒在蓮花上迎風(fēng)飛飄，故稱“飄色”；有的說，飄色有一個從初級到高級的演變過程，即“轉(zhuǎn)色板色妖色飄色”，飄色，是指屏上的人物。這些說法都見仁見智。概括起來，就是在色板(或色臺)上裝扮成各種固定姿態(tài)的人物，因其有凌空、飛飄之感，而又流動游展，故有“飄色”之謂。（3）飄色的制作巧妙，技巧獨(dú)特而高超。一般每臺飄色有兩層以上，立在臺面上的人或物，叫做“屏”，定在屏上的人或物，叫作“飄”。屏和飄都靠一根色梗支撐著定型。色梗最初用木樁，后來用鋼筋焊接起來。支架上凌空的人物，踩著一柄劍尾或刀槍交叉點(diǎn)上，有的則踏在公雞或鯉魚上，他們手舞足蹈，飄飄欲仙，奇妙的是觀眾卻看不到它的支撐點(diǎn)；制作巧妙還表現(xiàn)為一個小小的支點(diǎn)，竟能支撐起一個人來。這里有力學(xué)的原理，也有平衡的原理，沒有極其高超的制作工藝，不能成就。其人物形象，是按照戲劇中的人物來設(shè)計和裝扮的，色板上一個個神采飛揚(yáng)、飄然而立的人物，騰云駕霧似的，引人入勝。唐僧取經(jīng)中姿態(tài)、神韻各異的師徒四人，逼真如親臨；清純脫俗的“碧波仙子”，引來觀眾驚羨的目光；白蛇傳中的許仙娘子豐姿綽約，她抱著的小孩在空中撒尿的情景，贏得觀眾如雷鳴似濤嘯般的喝彩聲一板飄色，恰似一座流動的小舞臺，表演著一幕精彩的劇目或故事?，F(xiàn)在的飄色，已由過去單一的鐵工、木工制作，發(fā)展到集戲劇、美術(shù)、魔術(shù)、雜技等技藝之大戰(zhàn)的綜合性的“空飄造型”。（4）飄色中的人物是經(jīng)過精心挑選的，身材太高、太矮、太胖、太瘦和年齡大的都不適宜。大多是挑一些身段適妙的年幼藝人(多為四至八歲小孩)充當(dāng)。上架的小孩都是提前幾天選出，一般情況下，在游展那天，上架的小孩要在早上5點(diǎn)鐘起床、化妝、上架，約10點(diǎn)鐘開始游展，直到下午5點(diǎn)多才能下架。上架小孩當(dāng)天不能吃飯，只能含花旗參提神。據(jù)說被選上的小孩都是“旺相”，因而不少家長為自己的小孩能成為飄色人選而自豪。（5）番禺沙灣的飄色雖然歷史悠久，但直到今天仍停留在一屏一飄上，還是用人抬著色板的。而吳川的飄色已發(fā)展到一屏四飄，由幾個人用車推發(fā)展到用機(jī)動車裝載。色板上的人物，也發(fā)展到10多人。近年來，當(dāng)?shù)卣种匾暟l(fā)掘民間藝術(shù)，成立了飄色藝術(shù)研究會和民間藝術(shù)協(xié)會。每逢元宵節(jié)等重大節(jié)日都組織飄色游展，他們除保留傳統(tǒng)節(jié)目外，還積極創(chuàng)作現(xiàn)代節(jié)目，配合黨的中心工作，教育、娛樂群眾。如計劃生育好、參軍光榮、奧運(yùn)奪魁等飄色，深受群眾歡迎。吳川的飄色，曾參加中央電視臺春文藝晚會展演。因其造型優(yōu)美、驚險，技藝高超，表演精彩而受到觀眾的賞識和歡迎，還被外國朋友譽(yù)為“東方隱蔽的藝術(shù)”。（1） 文章從哪幾方面介紹吳川飄色藝術(shù)?（2） 第三段為什么說現(xiàn)在的飄色是“集戲劇、美術(shù)、魔術(shù)、雜技等技藝之大戰(zhàn)的綜合性的空飄造型”？（3） 第一段中“相傳沙崗居民陳亞海到番禺沙灣經(jīng)商”中的“相傳”一詞能否去掉？為什么？請作簡要分析。（4） 第五段劃線句子使用了哪種說明方法？有什么作用？請作簡要分析。（5） 據(jù)你所知，湛江的民間藝術(shù)還有哪些?請舉出兩例。七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共6分)11. （6分） 學(xué)習(xí)本文后，某班開展了以“人應(yīng)該怎樣活著”為主題的班會，請你參與并幫他們解決一些問題。 （1） 人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對挫折，我們應(yīng)該怎么辦？女排精神給了我們答案。請閱讀下面的材料，根據(jù)上聯(lián)對出下聯(lián)，贊揚(yáng)為國爭光的女排英雄們。 光明日報8月20日電在當(dāng)?shù)貢r間20日晚結(jié)束的里約奧運(yùn)會女子排球決賽中，中國女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，時隔12年再次捧得奧運(yùn)會冠軍。拼字當(dāng)頭，方得萬千風(fēng)流。中國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場場硬仗，贏得了最后的勝利，寫下了新的傳奇。上聯(lián)：鏗鏘玫瑰沉著應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂下聯(lián)：_（2） 在探討“人應(yīng)該怎樣活著”這一話題時，同學(xué)們展開了激烈的討論。請你也發(fā)表一下自己的看法。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 新添加的題型 (共4題；共22分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、3-2、4-1、二、 選擇題 (共1題；共2分)5-1、三、 綜合題 (共1題；共2分)6-1、四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)7-1、7-2、五、 文言文閱讀 (共1題；共18分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共6分)11-1、11-2、