《【南方新中考】2015中考化學 第一部分 基礎考點 第19講 氣體的檢驗及鑒別檢測復習》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【南方新中考】2015中考化學 第一部分 基礎考點 第19講 氣體的檢驗及鑒別檢測復習（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第19講 氣體的檢驗及鑒別 一、選擇題(每道題只有一個選項符合題意) 1．(2012年梅州)下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法錯誤的是(　　)。 A．用聞氣味的方法區(qū)分酒精和食醋 B．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳 C．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰 D．用酚酞溶液區(qū)分硫酸和氯化鈉溶液 2．(2013年株洲)下列實驗中，實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結論均正確的一組是(　　)。 選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 A 用帶火星的木條伸入盛有某無色氣體的集氣瓶中 木條復燃 該無色氣體為O2 B 將某氣體燃燒，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁有水珠生成 該氣體

2、一定是H2 C 向某無色溶液中滴加BaCl2溶液 產(chǎn)生白色沉淀 該無色溶液中一定含有H2SO4 D 將水注入盛有濃硫酸的燒杯中 燒杯外壁發(fā)燙 濃硫酸溶于水放出熱量 3.(2013年內(nèi)江)下列有關物質(zhì)的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中正確的是(　　)。 A．除去鐵制品表面的銹跡可將其投入過量的鹽酸中 B．可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體 C．用碘化鉀溶液檢驗食品中是否含有淀粉 D．除去CO2氣體中混有的少量HCl，可將其通過足量的NaOH溶液 4．(2014年宿遷)下列有關氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是(　　)。

3、 A.制取　　　 B.收集　　　 C.驗滿　　　 D.性質(zhì) 5．(2013年河北)下列關于實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象的描述錯誤的是(　　)。 A．實驗剩余的藥品不能放回原瓶 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 C．將pH試紙放入待測液中，測定溶液的pH D．將帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否集滿 6．(2013年重慶)溫室效應有功有過，產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO2，下列有關認識錯誤的是(　　) A．CO2 能使干燥石蕊紙花變紅 B．CO2 能使澄清石灰水變渾濁 C．“低碳”是指較低的CO2排放 D．溫室

4、效應為人類提供了適宜的生存溫度 7．(2013年武威)下列實驗方法錯誤的是(　　)。 A．用肥皂水鑒別硬水和軟水 B．用澄清的石灰水檢驗二氧化碳 C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸 D．用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否集滿 8．(2013年自貢)下列實驗操作中，不正確的是(　　)。 A.二氧化碳的驗滿　　　B.傾倒液體　　　　C.檢驗氣密性　　　D.測定溶液pH 9．(2013年廣州)下列關于碳及其化合物的說法，正確的是(　　)。 A．CO和CO2都可將氧化銅還原成銅 B．CO2的排放不是導致酸雨的原因 C．在室內(nèi)放一盆

5、澄清石灰水可防止CO中毒 D．鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質(zhì)活潑 10．(2013年重慶)某班同學在對CO2進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以體現(xiàn)CO2的過的是(　　)。 A．CO2可以使人窒息 B．CO2可以作氣體肥料 C．CO2可以產(chǎn)生溫室效應 D．固體CO2可用于人工降雨 二、填空題 11．(2013年佛山)掌握好物質(zhì)的性質(zhì)、用途和化學用語是學好化學的基礎。完成以下選擇和填空： (1)濃硫酸能使白紙變黑，是因為它有____________。[(1)～(4)填編號] A．氧化性 B．吸水性 C．脫水性 (2)用一氧

6、化碳冶煉鐵，是利用它的____________。 A．氧化性 B．還原性 C．可燃性 (3)可用作脫色劑制白糖的是____________。 A．小蘇打 B．熟石灰 C．活性炭 (4)可用作食品干燥劑的是____________。 A．石灰石 B．生石灰 C．純堿 (5)用化學式表示3個錳酸根離子：____________。 (6)地殼中含量最多的非金屬元素和氫元素組成物質(zhì)的化學式為：____________。 12．(2013年梅州)如下圖是實驗室常用的裝置，請回答有關問題： 　　 (1)寫出圖中標號儀器的名稱：①____________，②_________

7、_____。 (2)實驗室用裝置A與C連接制取并收集O2，則裝置A中反應的化學方程式為：______________________________；若用H2O2和MnO2制取并收集干燥的O2，應選擇裝置的連接順序是____________(填序號)。 (3)實驗室制取CO2反應的化學方程式為：____________________________，選用的收集裝置是________(填序號)，可將燃著的木條放在____________來證明集氣瓶是否集滿CO2。 (4)都可用于制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是____________(填序號)。 13．(2013年北京)根據(jù)下圖所示

8、，回答問題。 (1)儀器a的名稱是________________。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為：________________________________，選用的發(fā)生裝置是______________(填字母序號，下同)。 (3)實驗室制取二氧化碳時，選用的收集裝置是________。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到______________________________，說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊試液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為：___________________。 14．(2014年宜賓)如下圖是初中化學

9、中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關問題。 A　　 　B　 　　C　　 　D E　　　 F　　 　G (1)B裝置中儀器X的名稱是______________。 (2)實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是________________。 (3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時檢驗二氧化碳。請

10、按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序______________________；檢驗二氧化碳的化學反應方程式為：________________________________________。 15．(2013年成都)如下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。 請回答下列問題： (1)將A、E裝置連接時，應將A裝置的導管a與E裝置的導管________(填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是____________________________________。 (2)將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是_______

11、_____________，可驗證二氧化碳的性質(zhì)是________________________。 (3)將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的化學方程式為：________________________________。 (4)用E裝置收集一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是____________________，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____________________，化學性質(zhì)是________________________、________________________。 16．(

12、2013年河南)氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。 (1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？ (2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？ (3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關，任舉一例加以說明。 第19講　氣體的檢驗及鑒別 【演練·鞏固提升】 1．D　2.A　3.B　4.D　5.C　6.A　7.D　8.A　9.B　10.C　 11．(1)C　(2)B　(3)C　(4)B　(5)3MnO　(6)H2O 12．(1)試管　錐形瓶 (2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　BFD (3)CaCO

13、3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　D　集氣瓶口 (4)B 13．(1)集氣瓶 (2)2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑　B (3)D　木條熄滅　H2O＋CO2===H2CO3 14．(1)長頸漏斗　(2)EA (3)bhidcj　Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O 15．(1)c　用燃著的木條靠近E瓶b導管口，木條火焰熄滅 (2)溶液由紫色變?yōu)榧t色　二氧化碳能與水反應生成碳酸 (3)Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O (4)燃著的蠟燭由下至上依次熄滅　密度比空氣大　不能燃燒　不支持燃燒 16．(1)將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣。 (2)防止濺落的熔融物炸裂瓶底。 (3)與氧氣濃度有關，如硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈。(或與接觸面積有關，如煤粉比煤塊燃燒得更加劇烈。答案合理即可) 4